O empoderamento das mulheres pautou os discursos na abertura da Conferência das Mulheres da IE, no Marrocos

“Nós não nos callaremos mais.” Esse é o grito de união das mulheres, de acordo com Ulrike Lunacek, ex-vice-presidente do Parlamento Europeu. Ela participou da abertura da Conferência das Mulheres da Internacional da Educação, que se realiza em Marraquexe, Marrocos, de 5 a 7 de fevereiro. A conferência, que tem como tema “Encontrando um caminho através do labirinto: mulheres, educação, sindicatos e liderança”, conta com mais de 300 participantes.
“As mulheres precisam de um empoderamento econômico, porque a pobreza os exclui de uma carreira”, enfatizou.
Lunacek acrescentou que as mulheres são necessárias nos parlamentos e como líderes políticos. Ela detalhou que, no mundo, as mulheres representam apenas 20% dos parlamentares e em dez ministros. Curiosamente, 47% dos chefes de Estado são mulheres, porém isso se deve ao número de monarcas.
Coragem
De acordo com Lunacek, as mulheres precisam de homens como aliados, mas as mulheres também precisam de seu próprio espaço para fortalecer-se, elaborar estratégias e avançar. Mas “reivindicar espaço requer coragem”, disse ela.
A sociedade e os sindicatos também precisam de estruturas para apoiar as mulheres – e as quotas também são necessárias, disse ela. “Para as mulheres que dizem que não querem ser uma mulher de cota, eu digo: “Quantos homens estão em suas posições só porque são homens, não porque sejam os melhores”? Precisamos de quotas para colocar as mulheres em posições de liderança e mantê-las lá, e assim as meninas podem ver modelos e podemos mudar as coisas”.
Ela foi inflexível que ser um líder é algo que as mulheres podem desfrutar, como “você pode fazer as coisas com o poder que você tem; mesmo se você arriscar a derrota; mas se você não tentar, você nunca saberá o que você poderia conseguir”.
Encontrando o caminho pelo “labirinto”
A presidente da Internacional da Educação (IE) Susan Hopgood também se dirigiu aos participantes. “Que hora de ter a nossa terceira Conferência Mundial da Mulher da IE, quando acabamos de deixar um ano que muitos estão chamando de “um ano de revolta para os direitos das mulheres em todo o mundo”, disse ela. “2017 nos mostrou que, em todo o mundo, as mulheres se recusam a permanecerem silenciosas”.
Alcançando a igualdade de gênero no local de trabalho, ela observou, significa que as mulheres e os homens terão oportunidades iguais para o progresso profissional, para a realização de seus direitos humanos, para contribuir e para se beneficiar do desenvolvimento econômico, social, cultural e político.
A conferência incidirá sobre a questão vexada de por que, em 2018, continua a haver tão poucas mulheres nas mais altas posições de liderança e tomada de decisão em todos os setores?
Teto de vidro
O “teto de vidro” é uma metáfora familiar usada para se referir às barreiras que impedem as mulheres de superar um certo ponto em sua progressão na carreira, disse ela. “Na verdade, muitas mulheres não são retidas por causa de um teto de vidro, mas por causa do efeito cumulativo de problemas pequenos ou micro que elas enfrentam diariamente, o que as desacelera em seu progresso profissional, ou apenas as impede de atingir os principais cargos de liderança e tomada de decisão “.
Complexidades
É por isso que o tema da conferência refere-se ao “labirinto”: “Porque quando pensamos no caminho da liderança como um labirinto que as mulheres têm que trabalhar (em vez de um teto de vidro que eles têm que esmagar), podemos ver mais claramente as complexidades e desafios que as mulheres enfrentam ao tentar progredir em suas carreiras”.
O fato de que as mulheres ocupam posições de liderança mostra que não existe uma barreira absoluta para o avanço profissional das mulheres, ressaltou. No entanto, existem várias barreiras institucionais e sociais que formam o labirinto que as mulheres enfrentam ao longo de suas carreiras e são obrigadas a negociar se quiserem progredir.
No entanto, “este é o momento de garantir que os ventos das mudanças continuem a varrer em todo o mundo e que as mulheres estão plenamente representadas nas posições de liderança e tomada de decisão nos sindicatos, na educação e na sociedade”.
Algum sucesso em Marrocos
O representante do Ministério da Educação do Marrocos, Cadi Ayyad, insistiu que as mulheres merecem organizações sistêmicas, para que elas possam chegar ao poder.
Ele observou que, em Marrocos, 54% das meninas são registradas em universidades e 60% delas conseguem obter um diploma.
No entanto, ele citou três elementos que impedem as mulheres de alcançar: acesso a línguas; alfabetização digital; e sua situação econômica.
Mais líderes femininas
“Devemos ter sucesso em transcender as situações financeiras e sociais das meninas”, disse ele. Observando que 60% dos empregos mudarão em sua natureza até 2030, proporcionando uma boa oportunidade para melhorar a posição das mulheres na sociedade, no entanto, menos de 20% dos cargos de liderança nas universidades são ocupados por mulheres. Das 12 universidades públicas do Marrocos, nenhuma delas tem uma diretora feminina, disse ele.
“Ou impormos a paridade, ou criamos os meios para permitir que as mulheres alcancem essas posições de liderança, para que nosso país possa avançar”, disse ele.
Deverão ser implementadas leis positivas
Fatima Echaabi, representante das afiliadas da IE em Marrocos, enfatizou que os direitos das mulheres são direitos humanos. A igualdade de gênero é um projeto para toda a sociedade, na educação ou em outras áreas, como a política, ela acrescentou. “Quantas garotas conseguem seus sonhos? Quantas mulheres estão em posições de liderança? ”
Marrocos, ela reconheceu, fez esforços para que as meninas possam estar matriculadas nas escolas, mesmo em áreas remotas. Mas os obstáculos à igualdade de gênero são múltiplos, e há um “muro de concreto”, uma mentalidade machista, ancorado em comportamentos culturais e religiosos em Marrocos.
O país possui leis modernas e liberais relativas à igualdade de gênero, lutando contra a discriminação em relação às mulheres, disse Echaabi aos participantes, mas estas precisam ser implementadas.
“Somente um projeto de sociedade fundamentado na igualdade de gênero, na visibilidade das competências masculinas e femininas levará essa sociedade ao desenvolvimento e à justiça social”, disse ela.

CNTE participa de ato público contra a Reforma da Previdência

Nesta terça-feira (6/2), a secretária de aposentados, Selene Michelin, e Juçara Vieira, ex-presidente da CNTE (gestão 2002 a 2008), participaram de ato público contra a Reforma da Previdência, no plenário 2, na Câmara dos Deputados. Representantes das centrais sindicais e movimentos sociais lotaram o Plenário.
As mobilizações contra a reforma da Previdência devem se intensificar a partir desta semana, já que novas mudanças na Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 287/16 poderão ser apresentadas pelo relator da medida, Arthur Maia (PPS-BA), em breve. A proposta do Executivo, sob tutela do presidente golpista Michel Temer (MDB), pode entrar em votação a partir do dia 19.
(Com informações Brasil de Fato, 06/02/2018)

CNTE participa de encontro de mulheres no Marrocos

Entre os dias 5 e 7 de fevereiro, a vice-presidente da CNTE, Marlei Carvalho; a secretária geral e vice-presidente da IEAL, Fátima Silva; a secretária de relações de gênero, Isis Tavares; secretária de políticas sociais, Ivonete Almeida; secretária de finanças, Rosilene Corrêa, e a secretária de formação, Marta Vanelli, estarão presentes na 3ª edição da Conferência Mundial da Mulher da IE, em Marrocos.
O foco da conferência será a complexidade do caminho das mulheres e das experiências de líderes profissionais na educação e nos sindicatos educacionais. Durante a reunião de três dias, os participantes abordarão questões, incluindo: o que foi alcançado e o que resta ser alcançado em termos de mulheres alcançando e permanecendo em cargos de liderança na educação e nas uniões de educação? Que tipos de habilidades as mulheres precisam desenvolver para se tornar bons líderes? Quais tipos de táticas as mulheres podem usar para entender melhor como negociar com êxito o “labirinto de liderança”? Quais são as realidades dos professores sindicalistas e quais são as suas aspirações para o futuro?
A Conferência criará um espaço para as mulheres nos sindicatos da educação se conectarem ao tema proposto da liderança. A Conferência também oferecerá uma plataforma para compartilhar ideias, informações e experiências relacionadas à forma como as mulheres negociam e superam os obstáculos para atingir os principais cargos e cargos nos sindicatos e na educação.
O evento será interativo, oferecendo aos participantes múltiplas formas de trabalhar, incluindo plenárias, workshops, sessões de discussão e debates.

Internacional da Educação nomeia um novo secretário geral

O americano David Edwards foi escolhido para suceder Fred van Leeuwen, secretário geral fundador, depois de ser nomeado para o cargo pelo Conselho Executivo da organização. A decisão foi tomada no primeiro dia da 50ª reunião do Conselho Executivo da Internacional da Educação (IE), realizada em Bruxelas (Bélgica).
Edwards, 43, ocupa o cargo de Secretário-Geral Adjunto da IE desde 2011, onde dirigiu o trabalho da IE nas áreas de Política de Educação, Emprego, Pesquisa e, mais recentemente, Comunicação.
“Eu me sinto honrado, animado e preparado para levar essa organização à frente. Agradeço ao Conselho Executivo da @eduint por sua confiança “, escreveu Edwards no Twitter logo após sua nomeação.
Antes de se juntar à IE, David foi Diretor Associado de Governança e Política e Chefe de Relações Internacionais da Associação Nacional de Educação (NEA), nos Estados Unidos. Em Pittsburgh, Pensilvânia, ele começou sua carreira como professor de línguas estrangeiras em institutos públicos e possui um doutorado em Política Educacional Internacional.
Van Leeuwen, se demitirá oficialmente em 1 de março, após liderar a organização por 25 anos. Ele anunciou sua intenção de se aposentar no início de 2017. Como secretário-geral fundador, van Leeuwen foi um dos arquitetos originais que trabalharam para fundir a Federação Internacional de Professores de Professores Livres (IFFTU) e a Confederação Mundial de Organizações de Professores (WCOTP) em 1993.
“Eu acho que uma mudança geracional é necessária”, diz van Leeuwen sobre o motivo da sua aposentadoria. “É um grande privilégio trabalhar para uma organização tão importante para muitos membros da profissão docente”.
(IEAL, 25/01/2018)

FNPE divulga chamada pública para apresentação de trabalhos acadêmicos na CONAPE

Na programação da Conferência Nacional Popular de Educação (CONAPE), que ocorrerá entre os dias 26 e 28 de abril em Belo Horizonte, haverá sessões de apresentação de trabalhos na modalidade Comunicação Oral, tendo por base os eixos temáticos e a temática geral da CONAPE “Implementar os Planos de Educação é defender uma educação pública de qualidade social, gratuita, laica e emancipadora”.
Com a iniciativa teremos mais um espaço de discussão e socialização sobre o Sistema Nacional de Educação e os planos de educação (nacional, estaduais, distrital e municipais) e a garantia do direito à educação e que trará reflexão sobre as experiências escolares, acadêmicas, institucionais, das redes e sistemas de ensino, dos diversos movimentos sociais, das entidades sindicais e estudantis, dos movimentos pela diversidade que, assim, contribuam para aprofundar a discussão contextualizada dos 8 (oito) eixos temáticos da CONAPE.
A inscrição será feita por formulário próprio que deve ser enviado para conape2018@gmail.com com o assunto “Trabalho Acadêmico CONAPE” até o dia 25 de fevereiro de 2018.
Baixe aqui a ficha de inscrição.
Veja aqui a chamada pública.

CNTE destaca o Dia Nacional da Visibilidade Trans

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) se une aos movimentos sociais, em 29 de janeiro, na comemoração do Dia Nacional da Visibilidade Trans. Ações que contribuam à valorização da diversidade, à educação, à qualidade de vida e ao respeito a travestis e transexuais estão entre as prioridades da instituição.
A entidade vem de lutas de combate ao preconceito e pela cidadania. Dentre as ações da Confederação em apoio aos trans, está a presença em espaços políticos que contribuam à garantia de direitos. O secretário de Funcionários da Educação da CNTE, Zezinho Prado, e o secretário de Direitos Humanos da CNTE, Christovam de Mendonça Filho, tomaram posse, em dezembro de 2017, no Conselho Nacional de Combate à Discriminação e Promoção dos Direitos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (CNCD/LGBT), como titular e suplente, respectivamente, para o mandato 2018/2019.
Os resultados já começam a aparecer. Dentre as conquistas recentes da comunidade trans está a autorização do uso do nome social nos registros escolares da educação básica. A resolução, publicada no Diário Oficial da União, em 22 de janeiro, já está em vigor. Ela estabelece que as escolas devem assegurar propostas curriculares e projetos pedagógicos com o objetivo de combater quaisquer formas de discriminação em função da orientação sexual e identidade de gênero de estudantes, professores, gestores, funcionários e respectivos familiares.
Os alunos maiores de 18 anos podem solicitar o uso do nome social durante a matrícula ou a qualquer momento sem a necessidade de mediação. Já os estudantes menores de 18 anos podem fazer a solicitação, por meio dos representantes legais, conforme disposto no Código Civil e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Sobre o Dia Nacional da Visibilidade Trans
No dia 29 de janeiro de 2004, pela primeira vez na história, representantes desse segmento estiveram no Congresso Nacional para falar sobre a realidade da população trans no Brasil e reivindicar direitos.
O Brasil lidera o ranking mundial de assassinatos de homens e mulheres trans, com 179 homicídios registrados em 2017.

CNTE incentiva mobilizações no Dia do Aposentado

Nesta quarta-feira (24/1) comemora-se o Dia do/a Aposentado/a. A CNTE aponta para que todas as entidades filiadas promovam atividades ao ar livre como piqueniques; apresentações musicais; atividades de saúde; além de ações políticas de denúncia e debate quanto à ameaça que o atual projeto de reforma da previdência pretende impor aos atuais e futuros/as aposentados/as. Essas mobilizações darão início ao ato que será realizado a partir de fevereiro, de forma intensa.
A CNTE sempre se pautou pela defesa intransigente da memória daqueles que nos precederam nas inúmeras lutas vitoriosas que os/as educadores/as brasileiros/as obtiveram ao longo da história, e que continuam lutando pelos direitos já alcançados e por outros que virão através da união da categoria e da classe trabalhadora em geral.
Qualquer dúvida, procure o seu sindicato!

Abertas as inscrições para o Fórum Social Mundial 2018


As inscrições para o Fórum Social Mundial 2018 (FSM 2018) já estão abertas no site www.fsm2018.org. Os interessados podem se inscrever nas modalidades: Participante, Comitê e Grupo de Trabalho, Entidade, Atividades, Inscrições Solidárias e Casos Especiais. O prazo para as inscrições vai até o dia 20 de fevereiro de 2018, com exceção para as inscrições de participantes e de organizações que podem ser feitas online, até o dia 10 de março, e no local durante o evento.
O FSM 2018 será realizado entre os dias 13 e 17 de março e terá como território principal o Campus de Ondina, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), mas outros espaços de Salvador também abrigarão atividades do evento. Do Parque do Abaeté, em Itapuã, ao Parque São Bartolomeu, no subúrbio, vários locais se tornarão territórios de diálogo e convergência do Fórum.
Apenas coletivos ou organizações podem inscrever Atividades que farão parte da programação do Fórum, e que serão autogestionadas. Ou seja, as organizações devem ficar responsáveis por definir os nomes de palestrantes e suas presenças em Salvador, por meios próprios e seu formato das atividades. Já a organização do FSM 2018 garantirá o espaço para a realização da atividade proposta e divulgação da mesma na programação no site do Fórum.
Resultado de um longo processo de diálogo no Coletivo Brasileiro e consultas nacionais e internacionais, as Atividades poderão ser inscritas a partir de 19 eixos temáticos, que vão da “Comunicação e Mídia Livre”, passando por “Migrações” e “Vidas Negras Importam”.
Para a edição do FSM 2018, a novidade é unir aos eixos, lemas e bandeiras com o intuito de contribuir ao processo de mobilização e articulação das resistências entre si, que são abertos e podem ser propostos por redes, plataformas, organizações e movimentos sociais. Alguns lemas já sugeridos em consultas feitas no site do Fórum são: “A vida não é mercadoria”, “Nada sobre nós, sem nós”, “Cidadania sem Fronteiras”, entre outros.
Os eixos temáticos do FSM 2018 são:
Ancestralidade, Terra e Territorialidade;
Comunicação, Tecnologias e Mídias livres;
Culturas de Resistências;
Democracias;
Democratização da Economia;
Desenvolvimento, Justiça Social e Ambiental;
Direito à Cidade;
Direitos Humanos;
Educação e Ciência, para Emancipação e Soberania dos Povos;
Feminismos e Luta das Mulheres;
Futuro do FSM;
LGBTQI+ e Diversidade de Gênero;
Lutas Anticoloniais;
Migrações;
Mundo do Trabalho;
Um Mundo sem Racismo, Intolerância e Xenofobia;
Paz e Solidariedade;
Povos Indígenas;
Vida Negras Importam.
Acesse a programação: https://wsf2018.org/todas-atividades/
Fonte: CNTE

Fórum do piso do magistério anuncia reajuste de 6,81% para 2018

No dia 20 de dezembro de 2017 reuniu-se na sede do Ministério da Educação, em Brasília, o Fórum para acompanhamento da atualização do valor do piso salarial profissional nacional do magistério, previsto na estratégia 17.1 da Lei 13.005, que aprovou o Plano Nacional de Educação.
Seguindo a interpretação válida desde 2010 para a atualização anual do piso do magistério, prevista no parágrafo único do artigo 5º da Lei 11.738, o reajuste para 2018 será de 6,81% e o valor nominal de R$ 2.455,35.
No início de dezembro, a CNTE havia antecipado o reajuste do piso do magistério com base na atualização do Valor Anual por Aluno (VAA) do FUNDEB, publicado na Portaria Interministerial n. 8, de 29/11/17.
A regra para atualizar o piso do magistério se pauta no crescimento do VAA estimado, de dois anos anteriores. Portanto, o percentual de 2018 foi extraído da diferença percentual dos VAAs do FUNDEB publicados nas Portarias Interministeriais n. 7, de 16/12/16 e n. 8, de 29/11/17.
Anúncio oficial
A direção da SASE/MEC, coordenadora do Fórum de acompanhamento do piso do magistério, comprometeu-se em efetuar o anúncio oficial do valor do Piso para 2018 até o fim da próxima semana.
Confira, abaixo, o histórico das atualizações oficiais do piso do magistério:
grafico piso
Com informações da CNTE

Paulo Freire continua sendo o patrono da educação brasileira

O dia 14 de dezembro de 2017 representa uma importante vitória dos/as educadores/as brasileiros/as e de todos/as aqueles/as que lutam por uma educação emancipadora. A Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa do Senado Federal decidiu por unanimidade rejeitar a sugestão legislativa que pretendia retirar do educador Paulo Freire o título de patrono da educação brasileira.
Desde 2012, por meio da Lei Federal nº 12.612, o educador pernambucano Paulo Freire foi outorgado com o título de patrono da educação brasileira. Justamente nesse ano, em meio a um processo político deformado, um ano depois em que o Brasil foi vítima de um golpe parlamentar/jurídico/midiático que alçou ao poder uma verdadeira quadrilha, foi apresentada uma sugestão legislativa que pretendia revogar a lei federal que concedeu de forma honrosa esse título a um dos maiores educadores brasileiros, reconhecido em todo o mundo.
Não por acaso, essa sugestão legislativa foi proposta por uma estudante militante do projeto “Escola sem Partido”, vinculada ao Movimento Brasil Livre – MBL. Na rejeição a esse despropósito de projeto, as senadoras Fátima Bezerra (PT-RN) e Regina Sousa (PT-PI) tiveram papel fundamental como agentes aglutinadoras na mobilização de todas as entidades vinculadas à educação brasileira. Como relatora da referida sugestão legislativa, a senadora Fátima, em seu relatório elaborado no âmbito daquela comissão, fez um veemente voto contrário a esse impropério.
A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, entidade representativa dos profissionais do setor público da educação básica brasileira, faz um agradecimento público a essas combativas representantes dos Estados do Rio Grande do Norte e do Piauí que, como educadoras que também são, imprimiram essa importante derrota aos setores mais conservadores e reacionários da sociedade brasileira. Por seu turno, a derrota deles representa uma enorme vitória de todos/as aqueles/as que defendem e lutam por uma educação pública, de boa qualidade, laica e socialmente referenciada, em especial nesses tempos de obscurantismo em que o país foi jogado. Somos todas e todos Paulo Freire!
Brasília, 14 de dezembro de 2017
Diretoria Executiva da CNTE

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