III Narrativas interculturais, decoloniais e antirracistas em educação | Submissão de trabalhos vai até dia 30/10

O Grupo de pesquisa Educação, Saberes e Decolonialidades da Universidade de Brasília convoca para a submissão de trabalhos para o “III Narrativas Interculturais, decoloniais e antirracistas em educação: práticas e saberes para o bem comum e a boa vida”. Os trabalhos poderão ser enviados até dia 30 de outubro. O evento será realizado na UnB, de 5 a 7 de dezembro, de forma presencial. São 11 temas diferentes (veja no fim da matéria). Acesse o link para se inscrever https://bit.ly/3LPyrpA

A atividade é um espaço de valorização de conhecimentos contra-hegemônicos, especialmente os provenientes da tradição oral e das zonas periféricas do mundo. O “III Narrativas interculturais, decoloniais e antirracistas em educação” tem como objetivo reconhecer e dar visibilidade positiva dos sujeitos que os produzem, como intelectualidades negras, quilombolas, LGBTQIAPN+, indígenas, crianças e pessoas com deficiência.

O evento reúne professoras(es) do ensino superior, da educação básica e em processo de formação; educadoras(es) populares, mestras e mestres do conhecimento tradicional; artistas, pesquisadoras(es) e intelectuais de dentro e de fora da academia.

A programação está dividida em três tipos de atividade:

Sessões Narrativas em Diálogo: Palestrantes vão debater sobre temáticas que entrecruzam ancestralidade, antirracismo, decolonialidade e interculturalidade.

Sessões Taller: Conhecimento na prática que consistem em oficinas, ministradas por intelectuais que vão proporcionar vivências práticas das relações entre educação, saberes de África, afro-brasileiros, indígenas e artísticos, em perspectiva intercultural, decolonial e antirracista.

Sessões Conversatórias: Espaços de diálogo nos quais docentes, estudantes de pós-graduação (Especialização, Mestrado e Doutorado), de graduação (Iniciação Científica e TCC) e egressos do ensino superior de qualquer área de conhecimento que reflitam sobre as temáticas de interesse do III Narrativas podem se inscrever para apresentar resultados de pesquisas, reflexões teóricas e narrativas autobiográficas a respeito de suas pesquisas finalizadas ou em curso.

Veja os 11 temas que serão trabalhados:

Conversatório 1 – Narrativas de interculturalidade: sentidos e práxis para a transformação

Conversatório 2 – Os intercâmbios epistolares como ferramenta de interculturalidades e decolonialidades

Conversatório 3 – Vivenciando a Educação na Matriz Africana

Conversatório 4 – Etnocenologia, educação e o século XXI: novos léxicos, locais de fala e suas relações decoloniais

Conversatório 5 – Pluralismo epistêmico, justiça cognitiva e decolonização do conhecimento nas universidades ocidentalizadas: territórios educativos em disputa

Conversatório 6 – Decolonizar a escola: arte, crianças e infâncias

Conversatório 7 – Educar para as Relações Étnico-Raciais

Conversatório 8 – Narrativas Autobiográficas de estudantes indígenas

Conversatório 9 – Educação quilombola: território de (re)existência

Conversatório 10 – Autoria criativa, educação e consciência linguística: estudos críticos do discurso

Conversatório 11 – Trânsitos e trajetórias de pessoas LGBTQIAPN+ da escola à universidade: opressões e violências nos transcursos formativos

 

Consulte a plataforma e eleja defensores e defensoras da educação pública

Já escolheu o(a) seu(sua) candidato(a)? Domingo, dia 2 de outubro, é dia de eleição. E depois de 5 anos de crise na educação por falta de investimentos públicos no setor e das políticas neoliberais adotadas pelo atual governo, precisamos eleger pessoas comprometidas com a educação pública para a Presidência da República.

 

Mas não basta eleger presidente. Juntamente com o presidente, precisamos de renovar as Casas Legislativas, substituindo parlamentares que atuaram contra a escola pública, a soberania do Brasil e os direitos da classe trabalhadora por pessoas comprometidas com nossa luta e nossa classe, afinal, a atuação do atual governo federal e de boa parte dos(as) atuais parlamentares afundou o Brasil na maior crise de sua história e tem causado grandes e sucessivos prejuízos à nação, a toda a população e a todos nós da educação: professores(as), orientadores(as) educacionais, estudantes e técnico(a)-administrativos(as).

 

Pesquise e confira os nomes dos(as) parlamentares do seu estado que votaram contra a educação e a favor dos retrocessos. Acesse a plataforma Políticos que votaram contra a educação, criada pelo Educação Pública Eu Apoio, CNTE, CUT, IEAL, CEA, e confira quem votou contra a educação pública: eleja quem defende a educação pública. Entre no site http://politicoscontraaeducacao.com.br/ e verifique se o nome do(a) candidato(a) aparece em alguma votação que prejudicou a educação pública.

 

Faça uma “colinha”. Anote num papelzinho, de preferência, na ordem em que os nomes vão aparecer na urna. (Olha o modelo de colinha na ilustração a seguir).

 

1 – Deputada ou deputado federal (quatro números)

2 – Deputada ou deputado estadual/distrital (cinco números)

3 – Senadora ou senador (três números)

4 – Governadora ou governador (dois números)

5 – Presidência da República (dois números).

Confira a imagem:

 

O valor do voto – do seu e de cada eleitor(a) – é proporcional ao compromisso que o(a) candidato(a) tem com a educação pública, a soberania do País e os direitos da classe trabalhadora. Daí a importância de votar em pessoas comprometidas com esses três princípios.

 

Se o(a) seu(sua) candidato(a) não defende a educação pública, nem a soberania do País e atua contra os(as) trabalhadores(as), ele(a) não é um(a) bom(boa) candidato(a) para governar ou para legislar pelo Brasil pelos próximos 4 anos. Um(a) candidato(a) assim não irá melhorar a nossa vida. Por isso, ainda é tempo de mudar o seu voto e optar por quem defende a educação pública e a melhoria de nossa vida.

 

Acesse também o Quadro Negro em que o Sinpro-DF apresenta um estudo sobre os(as) parlamentares que atuaram, sistematicamente, contra a educação pública na capital do País: https://bit.ly/3CfrU4C

MATÉRIA EM LIBRAS

Nono encontro do ciclo de debates sobre Educação Física acontece nesta quarta

Hoje (28), acontece mais um encontro do 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal, que tem como tema “Aspectos de cooperação e competição no cenário escolar”. A atividade será realizada em ambiente virtual, às 19h, pela plataforma Zoom (clique no link https://bit.ly/3SkXy69 e digite a ID da reunião: 874 5187 0322 | Senha de acesso: 565877.

Fique por dentro

Este é o nono encontro do Ciclo de Debates, tendo como convidado o Prof. André Arantes e mediação do Prof. Luís Maurício. Aos participantes será garantida certificação, contanto que tenham ao menos 75% de presença ao final dos encontros. O 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal vem sendo realizado desde 24 de agosto e se estende até 5 de outubro, tendo como intuito agregar professores-pesquisadores que estão ou têm interesse em ingressar nos quadros da SEEDF, para organização e estudos sobre Educação Física na rede pública de ensino.

 

Serviço

Nono encontro do 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal – Aspectos de cooperação e competição no cenário escolar

Data: 28/09

Horário: 19h

Transmissão: https://bit.ly/3SkXy69

ID da reunião: 874 5187 0322 | Senha de acesso: 565877

Jurema Werneck é a convidada do encontro de hoje do projeto Diálogos Contemporâneos

Acontece, nesta terça (27), mais um encontro do projeto Diálogos Contemporâneos, com a presença da comunicóloga Jurema Werneck. O encontro acontecerá no Museu Nacional, às 19h, e tem como tema “Mulheres negras e cultura midiática”.

Não há necessidade de inscrição. Para quem vai assistir às conferências presencialmente, os ingressos serão distribuídos no Museu Nacional, a partir das 18h do dia de cada conferência, por ordem de chegada e apenas um por pessoa. Para aqueles(as) que não puderem comparecer presencialmente, as conferências serão transmitidas ao vivo pelo canal da AACIC no YouTube.

Além da conferência gratuita no Museu da República, todos os convidados visitarão uma escola ou universidade para conversar sobre suas obras. A escola contemplada com a visita de Jurema Werneck é o CEM 12 de Ceilândia.

 

A convidada

Jurema Werneck é ativista feminista, médica, comunicóloga e autora, cofundadora da organização não governamental Crioula. É diretora-executiva da Anistia Internacional no Brasil e faz parte do quadro da direção do Fundo Global para Mulheres. Em 2020 lançou “O samba segundo os Ialodês: mulheres negras e cultura midiática” (Hucitec).

Comissão do MNPEF abre inscrições para mestrado em Ensino de Física

A Comissão de Pós-Graduação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), da Sociedade Brasileira de Física (SBF), abre inscrições para o processo seletivo de ingresso no curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, até o dia 30 de setembro. Para se inscrever, basta acessar o sítio sbfisica.org.br/mnpef.

O Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) é um curso de pós-graduação stricto sensu de Física (SBF), ofertado em polos de diferentes Instituições de Ensino Superior do país e é exclusivo para professores em efetivo exercício de docência em Física na educação básica ou em ciências no nível fundamental, com graduação em Física (Licenciatura ou Bacharelado) ou áreas afins, em cursos reconhecidos pelo Ministério da Educação e para estudantes do último período desses cursos.

Clique aqui e baixe o edital.

Grupo BR S.A. leva espetáculo em vídeo para escolas públicas do DF

Tem palhaço? Tem sim, senhor! Na alegria do picadeiro, o Grupo BR S.A. Coletivo de Artistas circula virtualmente com o espetáculo “Édipo Rei – O Rei dos Bobos”. Em função da pandemia da Covid-19, o BR S.A. Coletivo de Artistas disponibilizou o espetáculo de rua em vídeo, seguido de atividade formativa conduzida pelos integrantes do grupo, para estudantes de ensino médio da rede pública de Ceilândia, Santa Maria, Samambaia e Plano Piloto.

Inspirada no clássico de Sófocles, a trama se passa em torno de uma maldição recaída sobre Teba, a cidade que o Rei governava. Preocupadíssimo com as previstas desgraças que poderiam acontecer, manda Creonte, seu cunhado, ir consultar o Oráculo de Apolo. Creonte retorna com a informação de que Teba só estaria livre da maldição a partir do momento em que o assassino do rei anterior, que havia fugido, fosse punido. E é assim que se desenrola a história, cheia de investigações, mistérios e várias descobertas trágicas.

Além das ações culturais junto às escolas, o público em geral pode acessar o espetáculo em formato audiovisual no site do grupo brsacoletivodeartistas.com.br, com tradução em Libras. O projeto conta com recursos do FAC-DF, e já passou pelo CED 310 de Santa Maria, CEM Setor Leste e CED 06 de Ceilândia. A próxima parada do grupo, que encerra a circulação, será em Samambaia.

 

Ficha Técnica

Trama dirigida e adaptada por Denis Camargo. O elenco, formado por um bando de palhaços, conta com Denis Camargo, Simone Marcelo, Hugo Leonardo, Lupe Leal, Beto Galdino, Deni Moreira, José de Campos, Luiz Alfredo Vannini, Ana Luiza Bellacosta, Mariana Neiva, Lorena Matos, Luiza Martins, Mel Mesquita e Stephanie Marques. A peça tem a trilha sonora executada ao vivo pelos músicos André Araújo, Joana Lopes, Lucas Ferrari, Isabella Pina, Marley Medeiros e Tina Carvalho.

 

Contato

Pedro Caroca – (61)98173-3450

Patrícia Mello é a convidada do encontro de hoje no projeto Diálogos Contemporâneos

Acontece, nesta segunda (26), o segundo encontro do projeto Diálogos Contemporâneos, que tem como convidada a jornalista, Patrícia Campos Mello. O encontro será no Museu Nacional, às 19h, e tem como tema “A comunicação no Brasil: a mentira como ferramenta da desinformação”.

A entrada é franca e não há necessidade de inscrição. Para quem vai assistir às conferências presencialmente, os ingressos serão distribuídos no Museu Nacional, a partir das 18h do dia de cada conferência, por ordem de chegada e apenas um por pessoa. Para aqueles(as) que não puderem comparecer presencialmente, as conferências serão transmitidas ao vivo pelo canal da AACIC no YouTube.

Além da conferência gratuita no Museu da República, todos os convidados visitarão uma escola ou universidade para conversar sobre suas obras. A segunda escola, contemplada pela visita da jornalista Patrícia Mello, é o CEM 04 de Ceilândia.

 

A convidada

Patrícia Mello é jornalista e escritora. Em 2020, publicou “A máquina do ódio – notas de uma repórter sobre fake news e violência digital” (Cia das Letras), sobre campanhas de desinformação de líderes populistas no Brasil, Índia e EUA e a erosão da liberdade de imprensa no Brasil. Repórter da Folha de S. Paulo, comentarista de TV e pesquisadora.

Eleições 2022 | GDF suspende aulas nas escolas do DF nesta sexta (30)

Em razão das eleições 2022, o Governo do Distrito Federal (GDF) suspendeu as aulas, nesta sexta-feira (30), nas redes de ensino pública e privada, nas instituições de educação superior e instituições de cursos livres, públicas e privadas, no Distrito Federal.

 

Essa suspensão de aulas está definida no Decreto nº 43.781, publicada no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), dia 23 de setembro de 2022. O mesmo decreto prevê a suspensão das aulas também no dia 28 de outubro, caso haja segundo turno. E avisa: caso não haja segundo turno, haverá aulas normais.

 

O decreto também determina que ficam mantidos os expedientes de trabalho do responsável pela administração das instituições que funcionam como zonas eleitorais, que devem se apresentar nas escolas, a partir das 7 horas da manhã, para o recebimento das urnas eletrônicas que são distribuídas pela Justiça Eleitoral.

 

Destaca ainda que as determinações do decreto não se aplicam às atividades educacionais realizadas em creches.

Clique para conferir o decreto.

Decreto nº 43.781, de 23/9/2022, página 7 do DODF


DODF de 26/9/2022 (página 7)

Reposição de horas-aulas

 

O decreto informa ainda que a reposição de horas-aulas na rede de ensino pública deve seguir as diretrizes da Secretaria de Estado de Educação (SEE-DF). Essa reposição já foi negociada com a Comissão de Negociação do Sinpro. Assim, em cumprimento com a negociação realizada entre a Comissão de Negociação do Sinpro e a SEE-DF, o governo publicou a Circular nº 57/2022, que trata da recomposição do Calendário Escolar em virtude das eleições de 2022.

 

Segundo o documento, as unidades escolares poderão, em caráter excepcional e único, manter o dia letivo 30/9, por meio de realização de atividades não presenciais, conforme organização de cada escola. Assim, os estudantes não terão nenhum prejuízo pedagógico.

 

Segundo orientação da circular, no dia 30/9, os(as) professores(as) que atuarem de forma não presencial, conforme atividades propostas pela escola, deverão assinar a Folha de Frequência, fazendo alusão à circular em epígrafe. O planejamento das atividades pedagógicas deverá ser registrado em Ata, devidamente assinada e encaminhada, via processo eletrônico SEI, à Unidade Regional de Educação Básica (UNIEB) da sua respectiva Coordenação Regional de Ensino (CRE), responsável por validar as atividades não presenciais propostas, que comporão o dia letivo.

 

Clique aqui e confira a Circular n.º 57/2022 – SEE/GAB/AESP

MATÉRIA EM LIBRAS

CLDF publica derrubada de vetos, mas mobilização deve continuar

A mobilização da categoria por meio da campanha VerbaSimVetoNão, o trabalho de corpo a corpo dos(as) diretores(as) do Sinpro e de alguns deputados distritais foram fundamentais para a derrubada de alguns vetos do governador Ibaneis Rocha, que atingiam diretamente a educação pública do DF. Durante a tarde desta terça-feira (23), a Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF) confirmou a derrubada de alguns vetos ligados à Lei de Diretrizes Orçamentárias de 2023 que estabelecia metas e prioridades para o exercício financeiro do próximo ano.

Em votação no dia 19 de agosto, no Plenário da Casa, todos(as) os distritais presentes (16) votaram pela derrubada parcial. Oito parlamentes estavam ausentes. Conforme a publicação no dia 19 de agosto no Diário Oficial do DF, dentre os pontos que terão verbas para o próximo ano estão a construção de creches; ampliação de unidades de ensino fundamental; construção de unidade escolar; ampliação de unidade escolar; construção de unidade de ensino; e a transparência por meio de descentralização de recursos financeiros para as escolas (PDAF).

A diretora do Sinpro Luciana Custódio afirma que a votação de hoje representa uma conquista parcial, mas importante para a educação pública da capital federal, mas que ainda é preciso manter a mobilização. “Esses vetos representavam entraves que atingem investimentos na infraestrutura das escolas e na busca por uma educação pública de qualidade. Agora, com a derrubada desses vetos, as emendas propostas farão parte da LDO de 2023. Mesmo diante desta conquista parcial, precisamos manter a mobilização para que tenhamos a conquista, também, no que se refere aos nossos avanços salariais”, destaca.

Dois vetos ainda serão analisados pela Câmara Legislativa: a destinação de veto para o cumprimento da Meta 17 do Plano Distrital de Educação (PDE), que se refere aos avanços salariais da categoria; e verba para a aquisição de equipamentos e meios para a preparação do ambiente escolar com condições sanitárias adequadas, além de investimento em tecnologia e equipamentos para possibilitar o amplo acesso ao ensino. Diante disto, os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais devem manter a mobilização pedindo aos(às) deputados(as) o voto pela derrubada desses vetos.

Agaciel Maia
https://bit.ly/3pEoukC

Alerte Sampaio
https://bit.ly/3QP7rZ1

Chico Vigilante
https://bit.ly/3QM1OLh

Claudio Abrantes
https://bit.ly/3PGBIIl

Daniel Donizet
https://bit.ly/3KfBmXX

Delmasso
https://bit.ly/3QXmAau

Eduardo Pedrosa
https://bit.ly/3AnTpXz

Fábio Felix
https://bit.ly/3cfIcA4

Guarda Jânio
https://bit.ly/3QQGVP2

Hermeto
https://bit.ly/3CtD71W

Iolando
https://bit.ly/3AcJAeE

Jaqueline Silva
https://bit.ly/3dNM4Zz

João Cardoso
https://bit.ly/3wqJ5wy

Jorge Viana
https://bit.ly/3QLObLX

José Gomes
https://bit.ly/3QOR8eG

Júlia Lucy
https://bit.ly/3PLEI6b

Leandro Grass
https://bit.ly/3dSMsWN

Martins Machado
https://bit.ly/3An8BDZ

Rafael Prudente
https://bit.ly/3Uu00c8

Reginaldo Sardinha
https://bit.ly/3R4L8yj

Reginaldo Veras
https://bit.ly/3QQXeLK

Robério Negreiros
https://bit.ly/3cfWlNI

Roosevelt Vilela
https://bit.ly/3Kku1WU

Valdelino Barcelos
https://bit.ly/3dTDAjI

 

 

MATÉRIA EM LIBRAS

Oitavo encontro do ciclo de debates sobre Educação Física acontece nesta segunda

Hoje (26), acontece mais um encontro do 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal, que tem como tema “Práticas Corporais, Cultura Corporal e Cultura Corporal de Movimento”. A atividade será realizada no auditório da sede do Sinpro (SIG), às 19h, com transmissão pelo Zoom.

Fique por dentro

Este é o oitavo encontro do Ciclo de Debates, tendo como convidado o Prof. Daniel Cantanhede, da UnB e mediação do Prof. Samir Santos, da SEEDF. Aos participantes será garantida certificação, contanto que tenham ao menos 75% de presença ao final dos encontros. O 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal vem sendo realizado desde 24 de agosto e se estende até 5 de outubro, tendo como intuito agregar professores-pesquisadores que estão ou têm interesse em ingressar nos quadros da SEEDF, para organização e estudos sobre Educação Física na rede pública de ensino.

 

Serviço

Oitavo encontro do 2º Ciclo de Debates sobre Educação Física Escolar do Distrito Federal – Práticas Corporais, Cultura Corporal e Cultura Corporal de Movimento

Data: 26/09

Horário: 19h

Transmissão: https://bit.ly/3xPqf33

 ID da reunião: 813 0002 0333 | Senha de acesso: 924541

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