INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O XII CONCURSO DE REDAÇÃO E DESENHO DO SINPRO

“Semana de Arte Moderna: 100 anos depois – O 22 de agora é mais que eu, somos nós” é tema do XII Concurso de Redação e Desenho do Sinpro-DF. A atividade, direcionada a estudantes da rede pública de ensino, é gratuita. As inscrições já estão abertas pelo link a seguir:

https://sinpro25.sinprodf.org.br/xii-concurso-de-redacao-e-desenho-do-sinpro-df/

Nesta edição, é feita a reflexão de que o movimento artístico que rompeu com a formalidade e deu um grito por liberdade centrado no “eu” agora é contextualizado com o “nós”. O 22 de hoje traz a arte-resistência que transpõe a estética e se enraíza no social; realizada na periferia, pelo povo pobre, preto, marginalizado.

“A arte é uma das maneiras mais eficazes de denunciar a opressão, os interesses escusos de governos, as atrocidades feitas com um povo. Ao mesmo tempo, a arte também é uma das principais ferramentas de conscientização da população que, a partir do lúdico, pode compreender definitivamente a atuação das classes dominantes”, analisa a coordenadora de Imprensa e Divulgação do Sinpro-DF, Letícia Montandon.

Ela explica que o espaço da escola é determinante para que a arte-resistência seja valorizada e visibilizada. “A partir das redações e desenhos queremos despertar nos estudantes e nas estudantes da rede pública de ensino a importância da arte e da cultura na construção de uma sociedade justa, plural; democrática. No centenário da Semana de Arte Moderna, queremos ressaltar que o hoje quer a periferia em vez de elitismo, o protagonismo do povo preto em vez de racismo; as mulheres organizadas em vez de machismo, o povo indígena em vez de latifúndio, a comunidade LGBTQIA+ em vez de preconceito; a juventude afrontosa em vez de autoritarismo. E é a educação libertadora que traçará esse destino”, diz a sindicalista.

O Concurso de Redação e Desenho do Sinpro-DF integra a campanha “Quem bate na escola maltrata muita gente”.

Inscrições

Podem participar do XII Concurso de Redação e Desenho do Sinpro-DF “Semana de Arte Moderna: 100 anos depois – O 22 de agora é mais que eu, somos nós” os estudantes de escolas públicas do ensino regular, ensino especial, Altas Habilidades e EJA (Educação de Jovens e Adultos), incluindo estudantes do Sistema Socioeducativo ou do Sistema Prisional. As inscrições vão de 4 de abril a 10 de junho.

>> ACESSE AQUI O REGULAMENTO DO XII CONCURSO DE REDAÇÃO E DESENHO DO SINPRO-DF

Embora as inscrições só possam ser feitas pela internet, a entrega do trabalho poderá ser feita digital ou presencialmente, na sede ou em uma das subsedes do Sinpro-DF.

O trabalho deve ser entregue em folha específica disponível para download no site do Sindicato, junto com autorização para utilização do trabalho concorrente em qualquer peça de comunicação do Sinpro-DF. O modelo de autorização também está disponível no link da inscrição.

O regulamento do concurso divide a apresentação de trabalhos em sete categorias, nas modalidades redação/poesia e desenho. Para cada faixa etária/segmento há regras específicas, como, por exemplo, quantidade mínima e máxima de linhas para a redação.

Premiação
Nesta edição, serão premiados os três primeiros lugares de cada categoria. Em todas elas, o 1º lugar receberá um aparelho celular Samsung Galaxy A12 64GB; o 2º será premiado com um aparelho tablet Samsung Galaxy Tab A7 lite 32GB 4G; e o 3º lugar leva um aparelho celular Samsung Galaxy A02 32GB. Estudantes do Sistema Socioeducativo ou do Sistema Prisional poderão ter o prêmio convertido em dinheiro.

Também serão contemplados professores(as) ou orientadores(as) indicados(as) pelos(as) estudantes vencedores(as) de cada categoria, com premiações de R$ 1.200 para o 1º lugar, R$ 500,00 para o 2º lugar e R$ 300 para o 3º lugar.

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Reunião com delegados e delegadas sindicais nesta quinta, 19

O Sinpro convida todos(as) os(as) delegados(as) sindicais para reunião nesta quinta-feira, 19 de maio, às 19h na sede do sindicato, no SIG.

A reunião faz parte da agenda de mobilização definida pela assembleia do último dia 12 de maio. É muito importante a participação de todos os delegados e delegadas regularmente eleitos(as) nas escolas!

Somente a pressão da categoria organizada vai conquistar as vitórias pelas quais estamos lutando!

Repostagem da matéria original feita pela jornalista Alessandra Terribili

Professor fala sobre animes e educação em evento nacional

O professor da rede pública de educação do Distrito Federal David Leonardo Teixeira é um dos palestrantes do Anime Summit Brasil. No dia 27 de maio, às 13h, ele analisará a relação entre animes e educação, e como isso pode ser incorporado ao processo de ensino aprendizado nas escolas públicas do DF.

“Os animes, como um todo, são sempre recheados de muitos valores, como determinação, disciplina, superação, resiliência. A partir desses valores, cria-se um vínculo entre pessoas de diferentes pontos de vista. Além disso, os animes trazem uma relação muito honrosa e de solidariedade entre professores e estudantes, e o impacto disso na vida desses atores. Então, é importante trazer os animes para dentro dos nossos processos de ensino aprendizado e para as nossas relações”, explica o professor.

David Leonardo Teixeira é professor de Educação Física e um apaixonado por jogos eletrônicos. Há pelo menos meia década ele desenvolve projetos da modalidade para estudantes das escolas públicas do DF. O professor atua na rede pública de ensino desde 2013, em regime de contratação temporária, e desde 2014 como efetivo.

Anime Summit Brasil
O Anime Summit Brasil será realizado de 27 a 29 de maio, no Expobrasília – Parque da Cidade. O ingresso antecipado para o evento custa R$ 20 a inteira e R$ 10 a meia. Na hora, o valor será de R$ 40 a inteira e R$ 20 a meia. No dia da palestra do professor David, serão levados estudantes das escolas públicas para participar da atividade de forma gratuita.

Participarão do evento figuras como Charles Emmanuel, um dos dubladores mais conhecidos dos fãs de animes, cartoons e filmes no Brasil; Bruno Sutter, o Detonator, cantor oficial da versão brasileira de Dragon Ball Super Ultimate Battle; e Bruno Sangregorio, dublador, professor e diretor de dublagem.

Mais informações e programação completa em https://www.animesummit.com.br/, no perfil do Instagram @animesummitbrasil e na página do Facebook facebook.com/AnimeSummitBrasil/

Homeschooling pode ir a plenário nesta quarta (18)! Vamos fazer pressão para impedir esse retrocesso!

O presidente da Câmara dos Deputados, Arthur Lira (PP-AL), deve pautar o requerimento de urgência para apreciação do PL 2401/2019, que trata do homeschooling (educação domiciliar), na tarde desta quarta-feira (18). É muito importante que professores(as) e orientadores(as) educacionais estejam atentos(as) e mobilizados(as) para fazer pressão sobre os deputados e deputadas!

>>> Clique aqui para acessar a plataforma Educação Faz Pressão

A diretoria colegiada do Sinpro-DF tem firme posicionamento contrário ao homeschooling, por entender que ele é uma ameaça aos direitos da criança e do adolescente, à escola pública e aos profissionais de educação.

Os argumentos são fartos, mas vamos resumi-los:

1. O processo de ensino domiciliar só tem desvantagens para a formação da criança. É possível, inclusive, negar-lhe determinados conteúdos, restringindo os saberes que a criança pode ou não pode acessar, de acordo com interesses privados ou crenças específicas.

2. A inserção numa comunidade que compartilha do processo de aprendizagem traz riqueza ao cotidiano e à formação do estudante. Retirar a criança ou o(a) adolescente da escola traz muitos prejuízos à sua formação educacional e humana.

3. O homeschooling atropela a educação especial numa perspectiva inclusiva, que os movimentos de educação e de pessoas com deficiência tanto lutaram para alcançar.

4. Conforme o próprio Estatuto da Criança e do Adolescente aponta, a escola também cumpre o papel de proteger os estudantes de situações de abuso e de violência que possam vir a ocorrer dentro do círculo familiar. Ao privar a criança ou o adolescente da vivência em comunidade, ele pode sim ficar desamparado diante de situações que o intimidam.

5. Pelo projeto de lei, pessoas sem a necessária formação se tornam responsáveis por transmitir o conteúdo didático, avaliar o estudante e observar se a aquisição do conteúdo foi satisfatoriamente alcançada. Lecionar é uma atividade profissional que demanda preparação. O professor ou professora estuda e tem experiência para cumprir esse papel de tamanha relevância. Apostar na substituição do professor é mais uma forma de atacar o Magistério, desregulamentando, precarizando e desvalorizando sua atividade.

6. Os projetos de homeschooling disputarão orçamento com os já parcos recursos da escola pública. A legalização da educação domiciliar poderá ter como consequência a transferência de recursos públicos a iniciativas privadas.

Motivos não faltam para combater o homeschooling! Mais de 350 entidades de direitos humanos já se posicionaram contra a legalização da educação domiciliar.

Essa é uma tarefa de primeira hora para os defensores e defensoras da educação pública de qualidade e dos direitos da criança e do adolescente. Vamos fazer pressão contra o homeschooling!

>>> Clique aqui e acesse a íntegra da nota técnica da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação.

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Sinpro divulga vídeo sobre a história da Secretaria de Políticas para Mulheres Educadoras

O Sinpro-DF divulga o segundo vídeo sobre a história da Secretaria de Políticas para Mulheres Educadoras. Trata-se do quarto vídeo da série sobre a história das secretarias do sindicato e o segundo acerca da Secretaria de Mulheres.

Ela foi a primeira secretaria de mulheres criada no movimento sindical da capital do País. Com isso, o sindicato se posicionou, mais uma vez, na vanguarda da luta de classe com inclusão de temas transversais, fundamentais e essenciais que compõem as questões salariais, trabalhistas e da vida de cada pessoa.

Nesta segunda edição, Vilmara Pereira do Carmo, coordenadora, Mônica Caldeira e Ruth Brochado, diretoras, falam sobre a atuação e relatam as mudanças que a secretaria promoveu na luta sindical do magistério do Distrito Federal, os temas que ela fomentou ao longo da história do movimento docente e os debates que ela enseja no dia a dia do magistério, como, por exemplo, o questionamento da realidade da mulher no Distrito Federal, no País e no mundo.

No vídeo, é possível conhecer as principais ações, eventos e debates realizados e como a secretaria contribui para o combate ao machismo, à misoginia, aos diversos tipos de assédios que prejudicam a vida pessoal e profissional das professoras e orientadoras educacionais e, consequentemente, afetam a normalidade das suas respectivas famílias.

Esta segunda edição do vídeo da Secretaria de Mulheres aborda os temas que desafiaram a luta sindical nos últimos 3 anos, período de duração da atual gestão do sindicato, que manteve seu trabalho em novos moldes durante a pandemia da covid-19.

EC 415 Norte aposta em meditação para acalmar a agitação infantil

De acordo com a edição de domingo (15/05) do Correio Braziliense, a Escola Classe 415 norte usa técnicas de meditação e consciência corporal entre alunos e professores para controle do estresse, num método conhecido como “Plena Atenção na Escola” (PAE).

A Escola trabalha com esse programa desde 2018. EM todo o DF, são cerca de 55 colégios da rede pública que têm professores treinados para aplicar o PAE. Quem trouxe e divulgou o método na cidade foi a Sociedade Vipassana de Meditação (SVM), em 2016. A SVM chegou a manter uma parceria informal com a SEEDF, que foi descontinuada em 2018. Essa entidade oferece um curso de formação de condutores a todos educadores interessados em adotar a prática em sala de aula.

Os resultados obtidos com o método têm animado professores, pais e alunos da comunidade escolar da EC 415 norte.

CREF: Sinpro convoca categoria a pressionar senadores a votarem a favor da emenda 3

O Sinpro convoca a categoria a pressionar, insistentemente, os(as) senadores(as) a votarem em favor da emenda 3, de autoria do senador Paulo Paim (PT-RS), que altera o Projeto de Lei nº 2.486/2021 e torna facultativa a filiação de professores(as) de educação física do ensino formal em todos os níveis da educação ao Conselho Regional de Educação Física (Cref) e ao Conselho Federal de Educação Física (Confef).

O PL 2486/21 é um documento criado pelo governo Jair Bolsonaro (PL-RJ) e apresentado pelo Poder Executivo ao Congresso Nacional para limitar e condicionar o exercício da profissão das pessoas formadas em educação física à filiação ao Cref e ao Confef e ainda impedir esses(as) profissionais de se filiarem a sindicatos. Ele foi aprovado na Câmara dos Deputados e enviado ao Senado Federal, onde tem passado por várias alterações para impedir o autoritarismo.

Recentemente, a senadora e relatora do PL, Rose de Freitas (MDB-ES), também protocolou um parecer ao projeto que acata a emenda 3 do senador Paulo Paim e torna facultativa essa filiação. Nesta terça-feira (17/5), esse projeto estava pautado para ser discutido, a partir das 11h, em nova reunião da Comissão de Assuntos Sociais (CAS), mas foi retirado de última hora a pedido da relatora.

Contudo, a emenda 3 de Paim e o parecer de Freitas estão protocolados no sistema eletrônico de tramitação dos projetos do Senado e podem entrar na pauta a qualquer momento. Importante destacar que, além do novo parecer da senadora, que acata a emenda 3 de Paim e outros, havia sido apresentado também um requerimento de destaque da emenda para ser votada em separado ao projeto.

Diante da situação, o Sinpro ressalta que o requerimento de urgência 299, apresentado pelo senador Romário (PL-RJ), cujo objetivo é atropelar as discussões democráticas sobre esse conteúdo e aprovar o PL do Cref de qualquer jeito, ainda pode ser apreciado pelo Plenário da Casa Legislativa, abreviando a tramitação do projeto. Por isso, o sindicato convoca a categoria a pressionar, insistentemente, os(as) senadores(as) por meio da plataforma Educação Faz Pressão.

Ou seja, o PL 2486/2021, que regulamenta o Cref e o Confef, impõe a obrigatoriedade de os(as) professores(as) de educação física de se filiarem aos dois conselhos. Contudo, após discussões sobre a inconveniência dessa obrigatoriedade, o senador Paim apresentou a emenda 3, que retira essa obrigatoriedade e torna facultativa essa filiação.

Em seguida, a senadora Rose de Feiras, que é relatora do PL na CAS, protocolou um parecer que acata o conteúdo da emenda 3 do senador petista e, para o qual, o sindicato pede o apoio dos(as) senadores. Ao acolher a emenda 3, o parecer da senadora também torna facultativa, aos(às) profissionais de educação física integrantes do ensino formal em todos os níveis da educação, a inscrição nesses conselhos.

Acesse a plataforma Educação Faz Pressão e pressione os(as) senadores a votarem em favor do parecer de Rose de Freitas. Não permita autoritarismo no magistério! Acesse o link: https://bit.ly/3NkDEFv

Reajuste do auxílio alimentação será pago já na folha de maio

O novo valor do auxílio alimentação, de R$640,00, começa a ser pago a partir da folha deste mês, ou seja, até o quinto dia útil de junho. A informação foi confirmada na prévia da folha de pagamento de maio/2022.

O decreto 43.309/2022, publicado pelo GDF na última quarta-feira (11), afirmava que os efeitos financeiros teriam validade a partir de 1º de junho. O reajuste era uma reivindicação antiga da categoria, já que os valores praticados estavam desatualizados e muito comprometidos pela inflação.

O Sinpro-DF continua lutando para equiparar o valor do auxílio alimentação de professores(as) e orientadores(as) educacionais ao dos(as) servidores(as) da Câmara Legislativa (CLDF), que está no valor de R$ 1.532,74 (pago em maio/22).

Prazo para definir data de reposição é até esta quinta (19)

Em circular enviada às coordenações regionais de ensino (CREs), a Secretaria de Educação (SEDF) orienta que as escolas devem definir a data de reposição da última paralisação (12/05) até a próxima quinta-feira, 19. As definições quanto à reposição têm se dado de forma unilateral por parte do governo, rompendo com uma prática histórica de esse processo ser negociado entre Sinpro e SEDF.

A reposição deve ser feita de forma presencial no dia 28 de maio ou 4 de junho, conforme orientação da SEDF. As CREs devem enviar para a Suplav/Diplan/GPOF (Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação – Diretoria de Planejamento), por meio das Uniplats (Unidades Regionais de Planejamento Educacional e Tecnologia na Educação), a relação de escolas que farão a reposição do dia letivo e a respectiva data escolhida. Isso deve ser feito até quinta-feira, 19 de maio.

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Sinpro divulga documentários sobre parceria com MPT na entrega tablets em escolas do DF

Dois documentários disponibilizados no canal do YouTube do Sinpro-DF mostram como uma parceria do Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF) com o Ministério Público do Trabalho (MPT), durante a pandemia do novo coronavírus, mudou a história de centenas de estudantes de escolas públicas da capital do País.

São dois minidocumentários (minidocs) que mostram a entrega de tablets em escolas públicas, entre setembro de 2020 e junho de 2021, cujos estudantes foram, praticamente, excluídos do acesso ao direito de estudar por não terem equipamento tecnológico. O Governo do Distrito Federal (GDF) não investiu o dinheiro público na provisão desses instrumentos de inclusão educacional.

Muitos(as) estudantes de famílias que vivem na pobreza ou extrema pobreza foram empurrados para a evasão escolar durante a pandemia. Um levantamento da organização “Todos Pela Educação” de dezembro de 2021 indicou que 244 mil crianças de 6 a 14 anos estavam fora da escola no segundo trimestre no Brasil: um aumento de 171% nos índices de evasão escolar.

Os minidocs mostram como o Sinpro e o MPT atuaram rápido para driblar essa realidade no Distrito Federal e retratada a união do sindicato com o ministério para distribuir tablets com Internet para estudantes de baixa renda que não tinham acesso às aulas remotas. Os links para os documentários podem ser acessados no final desta matéria.

Eles mostram a realidade de três escolas situadas em duas regiões administrativas consideradas duas grandes favelas: Sol Nascente e Cidade Estrutural. O Sol Nascente, por sinal, é apontado como uma das maiores do País e da América Latina. O documentário mostra que a pandemia da covid-19 revelou que, em Sol Nascente, a única presença do Estado é a escola pública.

Os tablets distribuídos pelo Sinpro e MPT foram adquiridos com recursos financeiros das empresas condenadas que causaram danos ao erário. No Sol Nascente, a Escola Classe 66 (EC 66) e o Centro de Ensino Fundamental nº 28 (CEF 28) foram contemplados. Na Cidade Estrutural, o Centro de Ensino Fundamental nº 2 (CEF 2) foi o beneficiado pela parceria.

As ações dessa parceria também foram documentadas em matérias divulgadas no site do Sinpro por ocasião da entrega dos tablets.

Acesse os documentários pelos links a seguir:

https://youtu.be/sDhKLOxhH28

https://youtu.be/aKrty74Dm4I

Acesse também as matérias publicadas na ocasião

90 TABLETES SÃO ENTREGUES PARA ESTUDANTES DO CEF 28 EM CEILÂNDIA

O dia que Henrique ganhou um tablet para estudar

Mobilização pode garantir tablet e internet para alunos e professores da rede pública

Sinpro e MPT entregam tablets aos estudantes do CEF 2 da Estrutural

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