Escrito em bajubá, romance de Amara Moira será lançado dia 30, na BDB
Jornalista: Letícia Sallorenzo
No dia 30 de janeiro, às 19h, a Biblioteca Demonstrativa Maria da Conceição Moreira Salles (BDB), do Ministério da Cultura, será palco de mais um evento marcante que une literatura, política e resistência. A escritora Amara Moira, travesti, feminista e doutora em Teoria e Crítica Literária pela Unicamp, lança seu novo livro, “Neca: romance em bajubá” (Companhia das Letras, 2024). A entrada é gratuita e haverá transmissão ao vivo pelo canal oficial da @bdbcultural no YouTube.
O evento terá palestra sobre o processo criativo da obra, além da participação especial da deputada federal Erika Kokay, reconhecida por sua defesa dos direitos humanos e da democracia. Autora do Projeto de Lei João W. Nery, que visa garantir o direito à identidade de gênero no Brasil, a parlamentar traz ao evento sua experiência e engajamento, ampliando os debates sobre a relação entre literatura, política e igualdade.
A presença de Amara Moira na BDB faz parte das celebrações do Dia da Visibilidade Trans, comemorado oficialmente em 29 de janeiro, reforçando a importância da diversidade e da inclusão na sociedade. “Trazer Amara Moira para BDB é oferecer ao público a oportunidade de enxergar a literatura sob uma ótica decolonial e afetiva”, reforça a coordenadora cultural da BDB, Marina Mara.
Mais sobre o Livro “Neca”
Escrito integralmente em bajubá, o romance “Neca” apresenta uma narrativa envolvente e ousada. Pajubá e bajubá são formas de se referir ao mesmo dialeto, uma linguagem criada pela comunidade LGBTQIA+. O pajubá é uma mistura de termos da língua portuguesa com palavras de origem africana.
A obra de Amara Moira acompanha uma travesti revisitando as memórias de sua vida, abordando nuances de sua trajetória entre o Brasil e a Europa. Considerado “hilário, escatológico e único em sua sofisticação literária”, o livro recebeu elogios de críticos como Helena Vieira e Caetano W. Galindo, consolidando Amara Moira como uma das principais vozes literárias contemporâneas.
Serviço
Lançamento do livro “Neca: romance em bajubá”, de Amara Moira
DNIT oferece curso sobre educação para o trânsito a professores e gestores
Jornalista: Letícia Sallorenzo
O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) oferece cursos de 10 e 30 horas na área de educação para o trânsito, com certificação, para professores(as), gestores(as) e quem mais se interessar. Os cursos são gratuitos e totalmente online, pela plataforma AVAMEC do Ministério da Educação (MEC) ou pelo próprio Conexão DNIT. As inscrições vão até dia 14 de abril.
São 2 mil vagas para cada um dos cursos, que ficarão disponíveis de janeiro a abril de 2025, ou até que todas as vagas sejam preenchidas.
O objetivo dos cursos é auxiliar professores e educadores ou responsáveis na prática docente ao transversalizar a educação para o trânsito prevista pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Por dentro de cada curso
Professores(as) e gestores(as) interessados(as) podem se inscrever em mais de um curso.
“Cuidados no trânsito com nossas crianças” é o único com carga horária de 10h, voltado para professore(as) do Ensino Infantil, do Fundamental 1, mães, pais e cuidadores. Clique no botão para se inscrever.
“Inovação social na Educação para o Trânsito” aborda entendimentos básicos sobre inovação social e possibilita ao cursista conectar os conteúdos com suas realidades locais e com seu papel na cidade. Clique no botão abaixo para se inscrever.
“Noções Básicas de Educação para o Trânsito” visa aproximar a realidade do trânsito à dos docentes e a importância de um bom planejamento para implementá-lo ao ensino do cotidiano dos estudantes.
Biblioteca Demonstrativa recebe lançamento do premiado romance “Espelho do Tempo”, de Marina Oliveira
Jornalista: Letícia Sallorenzo
A Biblioteca Demonstrativa Maria da Conceição Moreira Salles (BDB), do Ministério da Cultura, será palco do lançamento do livro “Espelho do Tempo”, da escritora Marina Oliveira, no dia 23 de janeiro, às 19h. O evento, com entrada gratuita, contará com um bate-papo com a autora e uma leitura dramática de trechos da obra, proporcionando ao público uma experiência imersiva e lúdica.
Premiado na 1ª Edição do Prêmio Carolina Maria de Jesus de Literatura Feita por Mulheres (2023), o romance foi o único representante da região Centro-Oeste a conquistar o reconhecimento nacional. “Espelho do Tempo” aborda temas como adoção, diversidade, ancestralidade e pertencimento, entrelaçando a narrativa da protagonista Rosa – uma advogada de sucesso – com dilemas sociais e culturais do Brasil.
Ambientada entre o sertão brasileiro e a metrópole, a história narra a jornada de autodescoberta de Rosa, que se inicia quando ela assume um caso envolvendo povos tradicionais e a exploração de diamantes. A trama analisa o confronto entre modernidade e tradição, destacando a força da memória e das raízes culturais na construção da identidade.
Marina Oliveira, jornalista formada pela Universidade de Brasília (UnB), acumula uma trajetória marcante como escritora e produtora cultural. Além de romances, crônicas e audiolivros, ela foi uma das vencedoras do prêmio literário que homenageia a icônica escritora Carolina Maria de Jesus, consolidando sua posição no cenário literário brasileiro.
Funcionamento da Biblioteca Demonstrativa
Todas as atividades culturais da BDB são abertas ao público em geral e inteiramente gratuitas. Além desses eventos, a BDB oferece amplos espaços para estudo individual com acesso Wi-Fi gratuito e um telecentro para aqueles que não dispõem de um computador, bem como uma área infantil acolhedora, com Gibiteca e HQs para todas as idades.
Os livros podem ser emprestados à comunidade mediante cadastro no balcão da Biblioteca, levando documento de identificação e comprovante de residência. Cada pessoa pode levar até 3 livros por vez, por empréstimo, com devolução em até 15 dias, podendo renovar se não houver reserva de outro usuário. A BDB fica localizada na EQS 506/507, Asa Sul, em Brasília-DF, e funciona de segunda a sexta-feira, das 8h às 18h. Para mais informações, acesse as redes sociais da @bdbcultural no Instagram e no Facebook.
Curso da UnB ajuda idosos a se precaverem de golpes por WhatsApp
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Vão até o dia 23 de janeiro as inscrições para o curso de Literacia Digital, oferecido numa parceria entre a Universidade de Brasília e o GDF. Voltado para pessoas com mais de 60 anos, o objetivo do curso é ensinar essas pessoas a não caírem em golpes digitais. As matrículas podem ser feitas online ou presencialmente.
O curso é composto por 8 encontros presenciais, ministrados em Ceilândia, no campus da UnB ou no Instituto Federal de Brasília (IFB). Capacita as pessoas como usarem a tecnologia de forma segura. A ideia é que os alunos aprendam a ter cuidados específicos do ambiente digital e, assim, fazerem o enfrentamento à violência patrimonial e financeira.
Literacia Digital para Pessoas 60+
Inscrições: até 23 de janeiro clicando no botão de inscrição, ou presencialmente no Campus da UnB de Ceilândia Faça sua inscrição
Início do curso: 7 de fevereiro
Local das aulas: Campus da UnB e no Instituto Federal de Brasília (IFB), ambos em Ceilândia
“Queria olhar de outro lugar” | Mostra da Referência Galeria de Arte instiga a imaginar outras possibilidades de futuro
Jornalista: Vanessa Galassi
No próximo dia 18 de janeiro, das 10h às 15h, a Referência Galeria de Arte, na 202 Norte do Plano Piloto, abre a mostra “Queria olhar de outro lugar”. São obras de artistas que formam o acervo da galeria, com curadoria de Emerson Dionisio Oliveira e Pedro Ernesto. Em cartaz até o dia 28 de fevereiro, a visitação é de segunda a sexta, das 10h às 19h, e sábado, das 10h às 15h. A entrada é gratuita e livre para todos os públicos.
Imagem de uma das obras que serão expostas na mostra “Queria olhar de outro lugar”
A amostra é um convite a olhar o mundo de outro lugar, a imaginar outras condições humanas e outras possibilidades de futuro, para além de esquemas programados. Segundo os curadores, as obras reunidas nesta exposição são lembretes desses futuros possíveis. “Queria olhar de outro lugar” marca o início das comemorações de 30 anos da Referência no mercado de arte brasileiro.
A exposição que ocupará os dois andares da Referência Galeria de Arte é o resultado da pesquisa dos curadores no acervo da galeria. No primeiro andar da galeria, são apresentadas obras de artistas que tratam da paisagem, de viagens e errâncias que abordam os constantes movimentos, geografias inventadas. “Tratam dos mais diversos tipos de passagens: temporais, entre fronteiras, entre o mundo concreto e o sutil”, afirmam Emerson Dionisio e Pedro Ernesto.
No subsolo, trabalhos de Camila Soato, Raquel Nava, Gu da Cei e Marcelo Camara dão pistas sobre o que desejam para o futuro. O humor dessas obras aparece como estratégia de aproximação a pautas urgentes e fundamentais. São obras que tratam de temas como gênero e sexualidade, a mobilidade urbana, o questionamento de hegemonias e o hedonismo fútil. Rogério Ghomes, Léo Tavares, Josiane Dias, Clarice Gonçalves e Patrícia Bagniewski são artistas que abordam o corpo como protagonista também participam da mostra.
Serviço:
“Queria olhar de outro lugar” | Mostra coletiva com obras de: Adriana Rocha, André Santangelo, Camila Soato, Carlos Vergara, Clarice Gonçalves, Claudio Tozzi, Daniel Perfeito, Diô Viana, Francisco Galeno, Gu da Cei, João Angelini, José Roberto Bassul, Josiane Dias, Karina Dias, Léo Tavares, Marcelo Camara, Márcio Borsoi, Patrícia Bagniewski, Rogério Ghomes, R. Godá, Rodrigo Zeferino, Rubem Valentim e Veridiana Leite
Curadoria: Emerson Dionisio Oliveira e Pedro Ernesto
Abertura: 18 de janeiro, das 10h às 15h
Endereço: 202 Norte Bloco B Loja 11, Subsolo – Asa Norte – Brasília-DF
Visitação: até 28 de fevereiro de 2025; sábado, das 10h às 15h
Entrada gratuita
Classificação indicativa livre para todos os públicos
UnDF abre vagas para pós-graduação em Metodologias Ativas no Contexto da Educação Básica
Jornalista: sindicato
Professores(as) efetivos em regência ou coordenação pedagógica e professores(as) em regime de contrato temporário poderão participar do processo seletivo para o preenchimento de 42 vagas do Curso de Especialização em Práticas Interdisciplinares e Metodologias Ativas no Contexto da Educação Básica, na Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF). As inscrições vão de 23 de janeiro a 23 de fevereiro, no site da UnDF. (Acesse AQUI o edital)
A pós-graduação lato sensu será ofertada no primeiro semestre letivo de 2025 no Campus Norte da UnDF, localizado no Centro de Atividades (CA) 2, no Lago Norte. A divulgação dos candidatos aprovados em primeira chamada está prevista para o dia 18 de março. O início das aulas está marcado para o dia 24 do mesmo mês.
O curso terá carga horária de 392 horas, distribuídas em atividades pedagógicas presenciais e online, às segundas e quintas-feiras, no turno vespertino.
De acordo com o edital, o processo seletivo será realizado considerando três modalidades de acesso: reserva de 22 vagas para professores da rede pública de ensino do Distrito Federal (ensino médio ou anos finais do ensino fundamental); reserva de 10 vagas para profissionais da educação graduados em licenciatura com deficiência ou que se declaram negras (pretas e pardas), indígenas e quilombolas; e destinação de 10 vagas para ampla concorrência para pessoas com graduação em licenciatura.
Estudantes do CED 08 do Gama conquistam altas notas na redação do Enem
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Tem muita gente no CED 08 do Gama feliz com as notas da redação no Enem. Cerca de 20% dos e das estudantes o 3º ano da escola que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio conseguiram notas acima de 800. Na verdade, 23 alunas e 6 alunos (até o momento) obtiveram notas de destaque na redação, o que indica o excepcional trabalho realizado pela gestão escolar, que tem como diretor o professor Francisco Valdevino.
Quem também vibra com o sucesso das e dos jovens é a professora de redação Eufrazia Souza Rosa, que trabalhou com as turmas com afinco e lembra que os resultados que surgem agora vêm de um trabalho contínuo, e de todo mundo junto, resultado de uma educação laica, de qualidade socialmente referenciada.
“As turmas de 3º ano tiveram aulas de redação pelo menos duas vezes por semana. Trabalharam escritas sobre documentários, obras literárias, questões sociais. Fizeram redações programadas, provas de redação e redação cronometrada. Além disso, todas as disciplinas compartilham a nota de redação, que não fica presa a penas uma matéria”, explica a professora.
Os exercícios e provas com redações têm um efeito colateral: com tanto treinamento, o pessoal fica com mais segurança e confiança de fazer uma boa redação. Ponto para a melhora na autoestima dos jovens.
A professora lembra que a nota da redação do Enem é a que fica marcada para o resto da vida. “Não é só uma nota, é uma história de vida. É um aluno de periferia, a quem as pessoas não vão perguntar quanto tirou na nota das exatas no Enem, e sim quanto tirou na redação. E esse aluno, essa aluna, se orgulha de dizer que tirou 940, 960”, conta.
O CED 08 é uma escola do Setor Sul do Gama com excelentes índices no Ideb, e tem crescido junto com a comunidade. Também são atendidos vários estudantes do entorno, muitos com dificuldades de chegar à escola. “Com esse trabalho, mostramos aos nossos alunos que o lugar deles é na universidade pública”, afirma professora Eufrazia.
O professor de Educação Física João Matterson precisa realizar cirurgia de emergência para salvar a vida. A família está angariando recursos para custear o tratamento. Quem puder ajudar, qualquer quantia é bem-vinda. O valor pode ser depositado no PIX 61- 98383.8447, em nome de Verônica, irmã do professor.
Professor João atua na Educação Precoce, no CEE 01 do Gama. Os colegas de profissão relatam que “ele já colaborou muito para o Vôlei e na educação de centenas de estudantes”.
Sua solidariedade é imprescindível neste momento difícil da vida do professor João Macedo. Cada doação, independente do valor, fará toda a diferença.
O CAIC Ayrton Senna, em Samambaia, recebeu no último dia 7 de dezembro a visita de um Papai Noel muito radical, que chegou de moto. A visita é a conclusão do projeto Natal Radical, que entra em sua décima edição.
O projeto, organizado por voluntários, dentre os quais a professora aposentada Suely Lucena do Brasil e vários motoclubes da Capital Federal, realiza ações de apadrinhamento de cartinhas e festas de final de ano para crianças em situação de vulnerabilidade. Em 2024, cerca de 750 crianças foram assistidas.
Veja o vídeo com os melhores momentos do natal do CAIC Ayrton Senna:
Mercado de trabalho e futuro em perspectiva nos projetos do CED Estância III
Jornalista: Letícia Sallorenzo
No CED Estância III, em Planaltina, há projetos especialmente voltados para as turmas da Educação de Jovens e Adultos, com culminância na Semana da EJA, que no ano de 2024 foi realizada de 16 a 20 de setembro.
A escola conta com 275 alunos e alunas matriculados em 11 turmas do segundo e terceiro segmentos da modalidade, e na escola aprendem os caminhos do mercado de trabalho, além de pensar suas vidas em perspectivas de médio e longo prazos. São os projetos Cápsula do Tempo e Sou Profissional.
“Escreva uma carta para o seu eu do futuro”
O projeto Cápsula do Tempo ensina os e as estudantes a pensarem suas vidas em perspectiva de médio / longo prazo, a fazer planos para si e seu entorno e, ao fim e ao cabo, ao se perceberem como cidadãos em ação, membros de uma sociedade.
A Cápsula do Tempo motiva os alunos a refletirem a partir dos conceitos de passado, presente e futuro, entrelaçados com suas experiências de vida, pessoais e intransferíveis. A essa combinação, se somam as ambições, os sonhos e os objetivos de cada um, tudo materializado na carta ao eu do futuro.
“Aplico esse projeto desde 2010 na educação infantil, ensino Fundamental 2 e, em 2024, na EJA”, conta a professora de Geografia e pedagoga Maria Matias, que fez a Cápsula do Tempo nos dois semestres de 2024.
Esse projeto é transdisciplinar, trabalha a formação de cidadãos engajados e conscientes de seu papel social, e a construção dessas expectativas. Ele dura todo o semestre, e em sua conclusão os alunos devem escrever uma carta para o seu eu do futuro. Na primeira aula, a professora apresenta às turmas um modelo de carta que eles devem escrever para si mesmos. Ao longo do semestre, são feitas várias rodas de conversa:
“Nesses momentos, eu busco a reflexão deles: quem eles são, o que eles fazem na sociedade, quais as conquistas que já tiveram, as projeções e uma análise do espaço-tempo em que vivem: quais os recursos tecnológicos que eles têm, como está o meio ambiente etc. Com isso, eles refletem sobre o próprio poder sobre suas vidas e sobre a sociedade, e se encorajam a sonhar, criar expectativas”, explica Maria.
Chega a hora de compor, então, a redação, que é inserida numa cápsula de PVC identificada, para ser aberta depois de alguns anos. Com a turma do segundo semestre, o enterro da cápsula aconteceu durante a Semana da EJA.
No caso das turmas da EJA, Maria optou por encapsular as cartas por cinco anos. Elas foram enterradas no jardim da escola, e serão desenterradas em 2029: “Nessa modalidade, podemos pegar um jovem que conclui a EJA, no ano seguinte faz o Encceja [exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos] e ingressa numa faculdade. Então, a mudança de vida num período de 5 anos é muito grande. A dinâmica entre passado, presente e futuro é bem tangível, eles percebem isso bem rápido”, conta Maria.
A professora conta a aceitação desse trabalho em todas as turmas que já fizeram as cápsulas do tempo é muito positiva – e bem diferente em cada turma.
Sou profissional
Esse projeto tem o objetivo claro de preparar as pessoas que estão cursando a EJA para o mercado de trabalho, nos mais variados aspectos, desde a elaboração de um currículo até o cálculo de perdas e ganhos e juros.
O projeto, trabalhado de forma interdisciplinar durante a Semana da EJA, se deu de forma atrativa e dinâmica, com produção, aula expositiva, roda de conversa e outros.
A professora Cynthia Badu, responsável pelo projeto, conta que a ideia é oferecer aos alunos a oportunidade de obter conhecimento e botar em prática coisas q podem favorecer a compreensão acerca do mercado de trabalho.
“Foi tudo pensado de forma a fomentar o desejo das pessoas de crescerem profissionalmente, incentivando a produção e a criatividade. No projeto, divulgamos o trabalho dos alunos, incentivamos a pesquisa e, como consequência, valorizamos o espaço e a comunidade do CED Estância”, conta Cynthia.
Foram realizadas, durante a Semana da EJA, uma série de oficinas. Cada professor ficou a cargo de uma delas, de acordo com suas habilidades / afinidades:
– Dinheiro na mão – foram trabalhados os conceitos de valor, lucro, prejuízo e percentuais e perdas e ganhos. Quem participou aprendeu a identificar uma moeda falsa, e conheceu a história das moedas brasileiras.
– Roda de conversa – Uma grande troca de experiências de vida entre os alunos. Eles conversaram sobre si, suas vidas, pessoas que deram certo na vida e empreendimentos simples e bem-sucedidos.
– Elaboração de currículo – quem participou dessa oficina conheceu um modelo de currículo a ser elaborado e recebeu dicas de como se comportar durante uma entrevista de um processo seletivo
– Painel de informação – Nessa oficina, os alunos descobriram como fazer criação, arte, logotipos e marcas, e aprenderam e elaborar cartões de visitas e filipetas para divulgação de seus trabalhos.
– Mão na massa – Nessa oficina de produção, os alunos fizeram desde sabão até fuxico e tapete.
No CED Estância III, a Semana da EJA foi incluída na Semana Distrital da Orientação Profissional, que faz parte do calendário letivo da Secretaria.
