120ª edição da revista Xapuri já está disponível

A 120ª edição da Revista Xapuri já está disponível para o leitor e a leitora. Nesta edição de outubro de 2024, o Sinpro apresenta o “Horta Girassol”, um projeto pedagógico da Escola Classe 410 Sul, que une práticas ambientais e desenvolvimento da pessoa.

A revista também explora outros temas, como, por exemplo, uma homenagem ao educador e Patrono da Educação Brasileira, Paulo Freire, pelos 103 anos de seu nascimento. “Em 19 de setembro, celebramos o 103º aniversário de nascimento do Paulo Freire, o patrono da Educação brasileira. Para esta edição 120, nossa conselheira Rosilene Corrêa [diretora da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação – CNTE] sugeriu que homenageássemos o grande Paulo Freire”, informa a apresentação da Xapuri.

Para isso, a edição apresentou a matéria “Educação Como Prática da Liberdade”. A revista também traz como manchete de capa, a matéria “Projeto seringueiro – um experimento de educação libertadora nas florestas do Acre”. Depois disso faz um giro pelos temas atuais do meio ambiente, eleições municipais 2024, direitos das minorias, mundo da leitura, luta de classe, dentre outros assuntos do interesse da classe trabalhadora. A revista traz uma homenagem a Apoena Meireles, assassinado em outubro de 2004

Confira também, nesta edição, outros temas, como o “22 de outubro: Dia da Medicina Natural”, com texto de nada mais nada menos que Eduardo Galeano e um artigo de Leonardo Boff intitulado “Um mundo que perdeu o coração”.

Conheça a Revista Xapuri e assine aqui https://xapuri.info/assine/

Clique aqui e leia a 120ª edição da Revista Xapuri.

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Inscrições abertas para a oficina Teatro do Oprimido em Taguatinga Sul

Estão abertas as inscrições para a oficina Teatro do Oprimido. A iniciativa é gratuita e voltada para pessoas com mais de 50 anos e moradores(as) da região do Mercado Sul, localizado em Taguatinga. As aulas serão ministradas Pedro Ribeiro, professor da rede pública de ensino do Distrito Federal, arte-educador formado em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília (UnB) e multiplicador do Centro de Teatro do Oprimido (CTO) do Rio de Janeiro.

As inscrições vão até sexta-feira (1º/11), contudo, é possível a quem não acompanhou todas as aulas, ingressar depois na turma, sem problema. Assim, a partir desta sexta-feira (1º), o Mercado Sul recebe a oficina “Teatro do Oprimido”, que acontecerá em oito encontros, sempre das 14h30 às 18h30, nos dias 1º, 5, 8, 19, 22, 26 e 29 de novembro, e 3 de dezembro. A participação é gratuita.

Faça sua inscrição aqui

Ou podem ser feitas também pelo link a seguir. A pessoa deve preencher o formulário disponível (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTUYV6IKiM8bhpIMGWOTU872ROCFtGmyrIIISdQ_yB3Hkk4g/viewform).

Espetáculo “Outro Lear”

A oficina faz parte das atividades do espetáculo “Outro Lear”, que estreia em 28 de novembro, com recursos do Fundo de Apoio à Cultura do Distrito Federal (FAC). E é uma peça que fala sobre velhice, esquecimento. É um monólogo com o Humberto Pedrancini, um ator mais velho também. Daí a ideia de levar essa temática para as atividades extras, por isso, é com foco no público 50+

Professor Pedro Ribeiro

Pedro Ribeiro, arte-educador formado em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília e multiplicador do Centro de Teatro do Oprimido (CTO) do Rio de Janeiro, conduzirá as aulas. Durante as oficinas, os participantes terão a oportunidade de aprender noções iniciais das técnicas do Teatro do Oprimido, um método cênico-pedagógico criado pelo dramaturgo Augusto Boal nos anos 1970. O objetivo é conscientizar os participantes, transformando-os em agentes ativos da ação dramática, sem a necessidade de experiência prévia em atuação.

Teatro do Oprimido (TO)

O Teatro do Oprimido (TO) é um projeto teatral idealizado por Augusto Boal (1931-2009), um dos mais importantes artistas e pensadores do teatro brasileiro e mundial. É um movimento teatral que une arte e política. Surgiu nos anos 1960 como uma forma de ativar a participação do espectador e combater a passividade social. Baseado em exercícios e técnicas que promovem a conscientização, o TO propõe uma “Poética da Libertação”, em que o público se torna protagonista de sua própria realidade.

Augusto Boal estudou em Nova York na década de 1950 e fez sua pós-graduação em química industrial quando teve contato com o trabalho ali desenvolvido baseado nas ideias de Stanislavski. Realizou estudos no teatro, que era a sua verdadeira vocação. Após o exílio imposto pela ditadura militar (1964-1985), Boal expandiu a metodologia em vários países da América Latina e fundou o Centro de Teatro do Oprimido em Paris e no Rio de Janeiro. Atualmente, a proposta do TO abrange diversas frentes, incluindo trabalho em prisões e parcerias com movimentos sociais, buscando alternativas para a opressão e promovendo o engajamento político através do teatro.

Com informações da internet.

SERVIÇO:

Oficina: Teatro do Oprimido

Público-alvo: Pessoas com mais de 50 anos e moradores de Taguatinga

Datas: 1, 5, 8, 19, 22, 26 e 29 de novembro e 3 de dezembro

Horário: 14h30 às 18h30

Local: Casa Kaluana (QSB 12/13, bloco A, loja 4, Taguatinga Sul), no MERCADO SUL

Mais informações: outrolear@gmail.com

Participação: Grátis

IFB campus Planaltina abre edital para contratação de docente de matemática

O Campus Planaltina do IFB abre edital para contratação de professor(a) temporário(a) de Matemática, para atuação em 40h semanais. A remuneração varia de R$ 3.130,85 a R$ 6.289,21, dependendo da titulação.

O processo seletivo simplificado constará de etapa única de Análise Curricular (classificatória e eliminatória). O prazo de contrato mínimo é de 6 meses, podendo se estender a, no máximo, 2 anos.

As inscrições para a vaga são gratuitas, e devem ser feitas presencialmente no prédio principal do Campus Planaltina da instituição até a próxima sexta-feira (1/11), sempre das 9h às 12h ou das 14h às 16h. O campus fica à Rodovia DF 128 – Km 21 S/N Zona Rural.

A documentação necessária para a candidatura ao cargo consta do item 4.2 do Edital, que pode ser acessado abaixo. Ela deverá ser entregue em envelope lacrado e identificado.

Clique aqui para ler o edital

CEMI Taguatinga protagoniza luta pela paz e segurança dos ciclistas no 9º Pedal da Paz

A reivindicação da construção de ciclovia no Setor M Norte de Taguatinga foi um dos motes do 9º Passeio Ciclístico Pedal da Paz, realizado pelo Centro de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional de Taguatinga (CEMI), na última sexta-feira (26/10). Com o tema “A paz é o caminho. Venha pedalar conosco!”, centenas de estudantes, professores(as), orientadores(as) educacionais, grupos de ciclistas e a comunidade local lotaram as avenidas da M Norte vestidos de branco para mostrar que a cultura do respeito entre as pessoas deve ser uma constante nas relações diárias do trânsito.

Nesta edição, o grande homenageado foi o professor Adriano Moura Neradil (CRET), que faleceu em junho deste ano, aos 49 anos, após uma parada cardíaca quando pedalava na Floresta Nacional de Brasília (Flona).

O incentivo ao uso da bicicleta como meio de transporte, aliado à saúde, faz parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP) do CEMI Taguatinga. Por isso, a promoção da cidadania através do pedal, o respeito às leis de trânsito e a cultura da paz fazem parte do dia a dia da unidade escolar.

De acordo com o Detran-DF, em 2023, 20 ciclistas morreram em acidentes de trânsito. Dados da Federação Metropolitana de Ciclismo do Distrito Federal (FMC-DF) mostram que o DF conta com mais de 1,1 milhão de bicicletas e cerca de 500 mil ciclistas ativos. Segundo a Secretaria de Transporte e Mobilidade do DF (SEMOB), a capital apresenta a segunda maior malha cicloviária do Brasil, com 636,890 km de extensão. Ainda assim, são flagrantes a baixa integração do pedal com as outras modalidades de transporte e a falta de segurança dos ciclistas no trânsito.

Acesse o álbum de fotos do 9º Passeio Ciclístico Pedal da Paz

II Encontro do Fecampo 2024 será dia 12/11 no Sinpro

Aberto à participação de todos e todas, o II Encontro do Fórum da Educação do Campo (Fecampo) 2024 será realizado no dia 12 de novembro, a partir das 19h, no Auditório Paulo Freire, na sede do Sinpro-DF no Setor de Indústrias Gráficas (SIG). Na pauta, está prevista a participação do GT da Educação do Campo – Meta 8 (PDE – Plano Distrital de Educação); diretrizes Pedagógicas da Educação do Campo; diagnóstico da Educação do Campo do Distrito Federal.

“É fundamental e importante a participação de todos e todas no próximo encontro do Fecampo em que vamos discutir a reformulação do novo Plano Distrital de Educação, o novo PDE, e uma série de elementos que irão e devem constar desse novo plano. Diante disso, convidamos a todos e todas para que a gente possa fazer um excelente debate da educação do campo e que possa constar do próximo Plano Distrital de Educação”, convida Raimundo Kamir, coordenador da Secretaria para Assuntos de Políticas Sociais do Sinpro-DF

Câmara realiza audiência pública sobre isenção do IR para professores, nesta quinta (31)

A Câmara dos Deputados realizará nesta quinta-feira (31/10) audiência pública para debater a isenção do imposto de renda, seja na fonte ou na declaração anual, para professores em efetivo exercício no ensino infantil, fundamental, médio e superior. A atividade, chamada pelo deputado Reginaldo Veras (PV-DF), será às 10h30, no plenário 10 da Casa.

O tema está no texto do Projeto de Lei 165/22, que tramita na Câmara dos Deputados, em caráter conclusivo. De acordo com o autor do PL, Rubens Otoni (PT-GO), a isenção do imposto de renda “terá o condão de valorizar o professor diretamente”.

Deputado Reginaldo Veras segue a mesma linha de Otoni. Nas redes sociais, o parlamentar disse que “os professores brasileiros, em geral, recebem baixos salários, o que gera um desestímulo absoluto à profissão”. Segundo ele, isso justifica a isenção do imposto de renda para a categoria.

O Sinpro avalia que é essencial discutir o tema em audiência pública. O Sindicato ressalta que, infelizmente, a realidade de professores e professoras, principalmente da educação básica, é de desvalorização e precarização.

Entretanto, para o Sinpro, a isenção do imposto de renda, por si só, apenas mitiga o problema. A solução, segundo a entidade sindical, está na real valorização da educação e de seus servidores. Isso se dá com planos de carreira que estimulem o desenvolvimento profissional; com salários dignos e condizentes com a importância do setor para a promoção de uma sociedade justa e menos desigual; com formação continuada; com realização periódica de concurso público para a rede pública de ensino; com unidades escolares estruturadas e fim da superlotação das salas de aula.

A isenção do imposto de renda sem que haja estratégia gera impacto direto e significativo na arrecadação do governo, resultando em redução do orçamento público e, consequentemente, no investimento em áreas sociais, como a própria educação.

O Sinpro defende que, quando se trata de imposto de renda, é necessária uma Reforma Tributária que promova uma mudança na lógica de tributação, baseada na renda e no patrimônio, para que os mais ricos paguem mais impostos que os mais pobres – o que não acontece hoje.

MATÉRIAS EM LIBRAS

CED 01 do Riacho Fundo realiza I Seminário Antirracista

O Centro Educacional número 01 do Riacho Fundo II (CED 01 do Riacho Fundo) realizou, nos dias 17 e 18 de outubro, o “I Seminário Antirracista: Fortalecendo identidades e combatendo preconceitos”, em consonância com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, ambas leis federais, que promovem o ensino de história e cultura africanas, afrobrasileiras e indígenas na Educação Básica. O evento contou com a participação da deputada federal Erika Kokay (PT-DF) na Mesa do dia 18/10, que discursou a favor da igualdade de etnia, raça e gênero.

No evento, a escola abordou questões interseccionais de raça, classe e gênero, fundamentais para a formação de um ambiente escolar mais justo e inclusivo. Segundo informações da escola, a iniciativa surge após uma avaliação diagnóstica, realizada no início de 2024, que revelou que mais de 66% dos(as) estudantes se autodeclaram negros, um percentual superior à média nacional de 54% (segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE). Esse contexto motivou a equipe pedagógica a desenvolver uma pedagogia de projetos, resultando em parcerias com algumas instituições, tais como a Universidade de Brasília (UnB) e o Instituto de Estudos Socioeconômicos (INESC).

“Entender o racismo e sua história é base fundamental para explicar a sociedade brasileira atual. É preciso que os professores e as professoras estudem, de maneira cientifica, os fatores econômicos e sociais que construíram, sedimentaram a cultura racista em nosso País. À escola cabe dois caminhos. Um virtuoso, que é ser antirracista como instituição de fomento do saber e desenvolvimento humano; e o outro, deprimente, como reprodutora do racismo estrutural. O Sinpro, por meio de sua Secretaria de raça e sexualidade, participa de eventos desta magnitude porque investe no caminho da virtude”, analisa Carlos Fernandez, diretor do Sinpro-DF, membro da coordenação da Secretaria de Raça e Sexualidade da entidade.

Ana Cristina Machado, também diretora do sindicato integrante dessa secretaria, elogiou a iniciativa e observou que “ensinar o respeito e aprender a ser antirracista, promovendo a paz no ambiente escolar e a conscientização de direitos para combater a discriminação racial”.

No entendimento dela, “o trabalho pedagógico realizado nestes dois dias na escola foi extremamente potente, com o envolvimento de toda a comunidade escolar, com a parceria com instituições públicas, de movimentos sociais, da deputada federal Érica Kokay (PT-DF), e também com muita música e arte que contribuíram para reflexão o debate e a construção da aprendizagem dos(as) estudantes. Mas, o mais importante foi o processo de construção do projeto, no qual os(as) estudantes foram empoderados(as), sendo estes e estas protagonistas na realização de parte das oficinas”.

O projeto

Os(as) estudantes envolvidos no projeto Afrocientista e em outras iniciativas se destacaram durante o seminário, que contou com a participação de convidados e convidadas indígenas e representantes de diversas instituições. A programação incluiu um Sarau da Cultura de Paz e Mesas de debate no primeiro dia, com a presença de especialistas em direitos humanos.

No segundo dia, oficinas e minicursos abordaram vários temas, como o hip hop, o grafite, a literatura indígena e muito mais, permitindo aos(às) estudantes vivenciarem e aprenderem mais sobre a cultura negra e indígena de forma interativa. O objetivo geral do seminário foi o de oferecer uma imersão na temática racial e de gênero, promovendo a construção de soluções antirracistas e antissexistas na escola.

No entendimento da diretoria colegiada do Sinpro, o seminário é uma oportunidade única para a troca de saberes e o fortalecimento da identidade étnico-racial dos participantes, contribuindo para a formação de uma sociedade mais equitativa e respeitosa e uma educação pública, gratuita, inclusiva, libertadora e de qualidade socialmente referenciada.

Nota de pesar | Alberico Antônio de Medeiros Filho

O Sinpro informa, com imenso pesar, o falecimento do professor Alberico Antônio de Medeiros Filho, nesse sábado (26), aos 53 anos, vítima de um infarto. O velório e sepultamento ocorrem, na manhã desta segunda-feira (28), entre 8h30 e 11h, no Campo da Esperança de Taguatinga.

Ele foi professor na Escola Classe 66 de Ceilândia. Deixa dois filhos e a esposa. O Sinpro lamenta profundamente a perda precoce do professor e se solidariza com toda a família, amigos(as) e colegas.

Inscrições abertas para a prática terapêutica “Aprendendo a cuidar de mim”

Estão abertas, até domingo (3/11), as inscrições para a nova edição da prática terapêutica “Aprendendo a Cuidar de Mim”. A atividade será realizada na sexta-feira (8/11), no Espaço Chico Mendes, na Chácara do Sinpro, das 9h às 16h, com Elizabeth e Doralice, facilitadoras terapeutas comunitárias e professoras aposentadas da rede pública de ensino do Distrito Federal.

Garanta sua participação por meio do link a seguir:

Inscreva-se aqui

Cuidando de mim

Essa prática terapêutica é uma das Técnicas de Resgate de Autoestima, desenvolvida pelo professor Adalberto Barreto, que se inspirou em conceitos da medicina oriental e os adaptou à cultura brasileira. O objetivo é ajudar os participantes a superar bloqueios relacionados à autoconfiança e à crença em si mesmos.

O resgate da autoestima é essencial para a saúde mental, contribuindo de várias formas para a saúde mental da pessoa, como a redução do estresse. Quando cultivamos uma autoestima saudável, nos sentimos mais preparados para enfrentar desafios, o que pode diminuir os níveis de estresse e ansiedade.

Participe e descubra como cuidar de si mesmo pode transformar sua vida!

CEM 02 de Brazlândia realiza festival de curtas no Cine Brasília

Uma escola da periferia da cidade que é a mais distante do centro de Brasília levou seus alunos para um evento inédito. O CEM 02 de Brazlândia realizou, na noite da última quinta-feira (25/10) a final da 6ª Edição de seu Festival de Curtas nas dependências do Cine Brasília, na EQS 106, no Plano Piloto.

“Não temos auditório na escola, então as outras cinco edições do nosso Festival de Curtas eram realizadas no pátio, com muita ornamentação, mas no improviso. Este ano, levar a escola para o Cine Brasília foi um sucesso absoluto”, comemora Marcos Acléssio Carvalho Sousa, diretor da escola e professor de biologia.

Para “transferir” a escola para o Cine Brasília, a gestão da escola alugou 10 ônibus – com verba do deputado Fábio Félix via Edital Realize: “O deputado oferece, anualmente, um edital para que as escolas públicas apresentem projetos pedagógicos para serem executados com emendas parlamentares ao PDAF. Enviamos nosso projeto e fomos selecionados. Muitos de nossos estudantes pisaram num cinema pela primeira vez, e justo nesse momento tiveram a oportunidade de, na primeira vez no cinema, assistir às próprias produções”, conta o orgulhoso diretor.

Ao chegarem ao cinema, foram recepcionados com um pequeno coquetel e ganharam pipoca para acompanharem o filme.

O Festival de Curtas

Este ano, o Festival recebeu a inscrição de 29 vídeos com duração de 6 a 8 minutos, com o tema “Centro de Ensino Médio 02 de Brazlândia – Há 25 anos transformando vidas”.

O professor Marcos – que também é ex-aluno do CEM 02 – conta que as produções tiveram um importante efeito colateral: “Foi bastante emocionante, toda a comunidade escolar gostou muito das produções, e os vídeos mostraram o carinho e a sensação de pertencimento que nossos estudantes têm pela escola. Todos que presenciaram esse momento vão guardar esse registro na memória.”

Dos 29 vídeos inscritos, houve duas seleções: a primeira, feita pelos professores da escola; a segunda, por uma banca julgadora. Foram selecionadas 6 produções.

Numa edição em que, mais do que nunca, todos saíram ganhando, a classificação geral foi anunciada com os cartazes das respectivas produções: a terceira colocação ficou com o 3ºC; o segundo lugar foi para o 3ºB, e o vencedor da noite foi o 2º ano L.

Veja os cartazes e, mais abaixo, o link para os filmes: