BDB promove palestra online “Patativa, Presente!”, com neto de Patativa do Assaré
Jornalista: Letícia Sallorenzo
No próximo dia 1º de agosto, quando se celebra o dia do Poeta da Literatura de Cordel, a Biblioteca Demonstrativa Maria da Conceição Moreira Salles (BDB), em Brasília, promove a palestra online “Patativa, Presente!”, conduzida por Daniel Gonçalves da Silva, o Poeta Daniel, neto do consagrado mestre da poesia popular nordestina Patativa do Assaré (1909–2002). O evento será transmitido ao vivo pelo canal da BDB Cultural no YouTube, das 19h às 21h, com acesso gratuito, certificação e inscrições via link disponível na bio do Instagram @bdbcultural e aqui.
Durante o encontro, o público será guiado por uma verdadeira viagem poética que percorre a história e a memória viva de Patativa, passando por sua infância no sertão cearense, sua trajetória como agricultor e sua consagração como um dos maiores nomes da literatura popular do Brasil. Poeta Daniel, herdeiro direto do “sangue patativano”, compartilha lembranças íntimas, recita clássicos como Triste Partida e A Morte de Nanã, e oferece uma visita guiada online exclusiva pelo Memorial Patativa do Assaré, localizado na cidade natal do poeta.
Segundo a coordenadora cultural da Biblioteca Demonstrativa, Marina Mara, a palestra reafirma o compromisso da BDB com a promoção da cultura popular brasileira e com o acesso gratuito a experiências formativas e inspiradoras. “O público poderá conhecer mais profundamente a literatura de cordel, suas raízes orais e sua força como expressão de resistência, identidade e imaginação do povo nordestino. “Patativa, Presente!” é mais que uma palestra: é um sarau, uma aula-show e um tributo à ancestralidade poética que habita os versos pendurados no cordel da vida”, ressalta.
PALESTRA ONLINE – “PATATIVA, PRESENTE!”
Com o Poeta Daniel
Data: 1º de agosto (sexta-feira)
Horário: 19h às 21h
Transmissão ao vivo pelo canal YouTube da BDB Cultural
Atividade gratuita | Com certificado participação | Inscrições via link na bio do Instagram @bdbcultural
Filiado(a) e acompanhante tem promoção especial para o standup de Saulo Pinheiro
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Professoras(es) e orientadoras(es) educacionais filiadas(os) ao Sinpro têm desconto especial nas três apresentações do standup Sapiens, a Involução da Espécie, de Saulo Pinheiro que acontecem neste fim de semana no teatro Sesc Ary Barroso, da 504 Sul, no Plano Piloto. Os shows acontecem sempre às 20h, nos dias 1, 2 e 3 de agosto. Os ingressos especiais são válidos também para um(a) acompanhante, e podem ser adquiridos nos links abaixo:
Com mais de 50 milhões de seguidores nas redes sociais, Saulo Pinheiro se destaca pela sua criatividade, olhar afiado e críticas sagazes. Na mesma pegada dos seus vídeos virais, o humorista traz aos palcos o seu solo de comédia: Sapiens – A involução da espécie.
A Comédia nasce de uma pesquisa de 4 anos sobre a evolução da nossa espécie como animal, e das aspirações e sonhos que carregamos como seres humanos ao longo da história. Uma ida ao passado afim de vasculhar a vida dos nossos ancestrais, e destrinchar as semelhanças e diferenças do início da nossa existência para os tempos de hoje. Com muito humor, a história explora diferentes aspectos do ser humano: vivendo só, em sociedade, como se organiza e como nossas ações no passado evoluíram para construir o presente em que vivemos.
Saulo é integrante da Cia de Comédia Setebelos, tradicional grupo brasiliense com mais de 20 anos de atuação nos palcos do Distrito Federal e de todo o Brasil.
Também integrou o elenco das segunda e terceira temporadas do programa República do Stand Up, do canal Comedy Central, além de participar do Risadaria – o maior festival de comédia do mundo.
Inscrições até 30/07 | DNIT oferece curso sobre educação para o trânsito a professores e gestores
Jornalista: Letícia Sallorenzo
O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) oferece cursos de 10 e 30 horas na área de educação para o trânsito, com certificação, para professores(as), gestores(as) e quem mais se interessar. Os cursos são gratuitos e totalmente online, pela plataforma AVAMEC do Ministério da Educação (MEC) ou pelo próprio Conexão DNIT. As inscrições vão até o dia 30 de julho.
O objetivo dos cursos é auxiliar professores e educadores ou responsáveis na prática docente ao transversalizar a educação para o trânsito prevista pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Por dentro de cada curso
Professores(as) e gestores(as) interessados(as) podem se inscrever em mais de um curso.
“Cuidados no trânsito com nossas crianças” é o único com carga horária de 10h, voltado para professore(as) do Ensino Infantil, do Fundamental 1, mães, pais e cuidadores. Clique no botão para se inscrever.
“Inovação social na Educação para o Trânsito” aborda entendimentos básicos sobre inovação social e possibilita ao cursista conectar os conteúdos com suas realidades locais e com seu papel na cidade. Clique no botão abaixo para se inscrever.
“Noções Básicas de Educação para o Trânsito” visa aproximar a realidade do trânsito à dos docentes e a importância de um bom planejamento para implementá-lo ao ensino do cotidiano dos estudantes.
ABDI e instituições de ensino fazem parceria em festival de capacitação profissional
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Até setembro, o Festival Curicaca promove, com ações itinerantes em 10 Regiões Administrativas do DF, capacitação profissional, formação, cultura e desenvolvimento local, incentivando a circulação de conhecimento e novas tecnologias. O evento já passou por Taguatinga e São Sebastião, e aposta em diferentes formatos de debates como painéis, oficinas e “hackathons”, envolvendo a comunidade acadêmica e empreendedores da região.
Realizado pela Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI) e executado pelo Instituto Cultural e Social No Setor, o Festival Curicaca culmina, em outubro, no Festival Internacional de Inovação e Sustentabilidade na Indústria, com realização na Arena BRB e presença de nomes internacionais da área. Até lá, segue seu compromisso de conectar educação, cultura e desenvolvimento em uma rota que percorre, transforma e inspira o Distrito Federal. O Festival já passou por Taguatinga e São Sebastião, e agora se dirige a outras regiões do DF: Planaltina, Gama, Recanto das Emas, Samambaia, Estrutural, Riacho Fundo e Ceilândia, em datas a serem confirmadas.
Com ações itinerantes em 10 Regiões Administrativas do Distrito Federal, o Festival Curicaca concretiza, nas próximas oito edições do evento, a parceria com o Instituto Federal de Brasília. Para a professora Veruska Machado, reitora do IFB, “o Festival Curicaca é uma grande oportunidade para os estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica vivenciarem ações integradas ao tripé ensino, pesquisa e extensão”.
Realizado pela Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI) e executado pelo Instituto Cultural e Social No Setor, o Festival Curicaca culmina, em outubro, no Festival Internacional de Inovação e Sustentabilidade na Indústria, com realização na Arena BRB e presença de nomes internacionais da área. Até lá, segue seu compromisso de conectar educação, cultura e desenvolvimento em uma rota que percorre, transforma e inspira o Distrito Federal.
A professora Veruska destaca também que, para além da inserção no mercado de trabalho, trata-se de uma chance para que os estudantes aprimorem seus aprendizados em um grande laboratório prático, repleto de subeventos e possibilidades de integração, compartilhamento e troca de conhecimentos e vivências. Assim, o Festival se tornará uma extensão da sala de aula, cumprindo seu propósito de promover a inovação, a sustentabilidade e a formação humana e tecnológica.
Em cada local, as atividades dialogam com os cursos oferecidos nas instituições e com as vocações econômicas e criativas da região, de forma a promover uma integração entre teoria e prática. Para Ricardo Cappelli, presidente da Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial, realizadora dos eventos, “o modelo de parceria com instituições de ensino é estratégico, pois é lá que estão cérebros brilhantes focados em aprender e inovar, e que tanto irão contribuir para que a indústria dê saltos de desenvolvimento e inovação”.
Cápsula de Tempo do Setor Leste: a hora e a vez da turma de 2019
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Na próxima segunda-feira (4/8), às 10h, a comunidade escolar do Centro de Ensino Médio Setor Leste irá abrir as cápsulas do tempo com as cartas dos formandos de 2019. Trata-se da etapa final da edição 2019 do Projeto Multidisciplinar Re(vi)vendo Êxodos, com uma abordagem de educação patrimonial e principais linhas de pesquisa nas áreas de identidade, patrimônio e meio ambiente.
As Cápsulas do Tempo são produzidas desde 2013 pelos alunos do Ensino Médio do Setor Leste. Os formandos dos terceiros anos escrevem cartas e relatos para serem abertos 5 anos depois – intervalo suficiente para que tenham concluído um curso superior e já terem iniciado suas carreiras profissionais.
O projeto foi criado em 2001 no Centro de Ensino Médio Setor Leste, tomando como base a Exposição “Êxodos” de Sebastião Salgado. De 2001 a 2021 foram realizadas 21 exposições fotográficas, em locais como o Espaço Cultural Renato Russo, na 508 Sul; com fotografias dos alunos de ensino médio e curadoria da fotógrafa Milla Petrillo.
O projeto foi premiado pela Secretaria de Cultura do GDF em 2012 e 2013 e pelo IPhAN em 2015.
Curso de Extensão Escrita na Educação Infantil: inscrições até 3/8
Jornalista: Letícia Sallorenzo
Estão abertas e seguem até 3 de agosto as inscrições para o curso de extensão “Cultura Escrita na Educação Infantil”. O curso é vinculado ao Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil – Pro-LEEI no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada – CNCA e em parceria com a Secretaria de Educação do Distrito Federal – SEEDF. O curso é de 120 horas, e conta para formação continuada. As aulas começam dia 19 de agosto.
As aulas serão ministradas em formato híbrido, combinando atividades presenciais e virtuais, síncronas e assíncronas. O material de referência principal é a Coleção Leitura e Escrita na Educação Infantil, produzida em 2016 por professoras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Outros recursos pedagógicos e acadêmicos também serão utilizados ao longo do curso. A carga horária total está distribuída da seguinte forma:
33 horas de encontros formativos presenciais e virtuais síncronos, conduzidos por professoras formadoras locais, em 13 das Coordenações Regionais de Ensino e no Seminário de Encerramento;
42 horas on-line, em lives no YouTube e atividades no AVAMEC Interativo;
45 horas indiretas, destinadas a leituras e estudos autônomos.
[inscreva-se]
O Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (PRO-LEEI), promovido no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), conforme estabelece a Portaria MEC nº 85, de 31 de janeiro de 2025, constitui se como uma ação estratégica voltada ao fortalecimento das práticas pedagógicas na Educação Infantil, com ênfase na linguagem oral, na leitura e na cultura escrita. No Distrito Federal, a implementação do Pro-LEEI será realizada por meio de uma parceria entre a Universidade de Brasília (UnB), a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Na prática, o Pro-LEEI chega aos profissionais da Educação Infantil com o curso de extensão “Cultura Escrita na Educação Infantil”, que é oferecido pela Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (EAPE). O curso será ministrado por professoras da UnB e convidados.
A proposta formativa do Curso de Extensão “Pro-LEEI: Cultura Escrita na Educação Infantil” dá continuidade à formação iniciada em 2024 e no início de 2025. Considera as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dialoga com o Currículo em Movimento da Educação Infantil do Distrito Federal. Tem como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, partindo da escuta sensível das crianças, compreendidas como sujeitos de direitos, produtoras de cultura e protagonistas do próprio processo de aprendizagem.
A formação visa também favorecer a análise crítica e a ressignificação das práticas cotidianas, à luz de fundamentos teóricos e metodológicos, respeitando os princípios éticos, políticos e estéticos que sustentam uma pedagogia comprometida com a equidade, a inclusão, a diversidade e a apropriação da cultura letrada. Essa abordagem busca promover a autonomia dos profissionais da Educação Infantil, reconhecendo-os como sujeitos ativos do processo formativo, e não apenas receptores de orientações. Valoriza-se, assim, os contextos e saberes individuais e coletivos, contribuindo para a garantia do direito das crianças a uma educação pública, democrática e de qualidade
Aumento de Exploração Infantil no DF motivou Cores do Ipê
Jornalista: Letícia Sallorenzo
A última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) aponta um aumento dos casos de exploração de mão-de-obra infantil na região do DF – principalmente com tráfico de drogas. Esses números preocupam o Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região (TRT 10), e motivam a Corte a promover a segunda edição do concurso Cores do Ipê, voltado para escolas públicas do DF, com foco em arte e conscientização social. A juíza Laura Morais, responsável pelo concurso, concedeu entrevista exclusiva ao site do Sinpro.
“Em 2022, a PNAD ainda contava 1,6 milhão de crianças em exploração infantil. Houve redução desse número em várias regiões, mas no DF houve um aumento significativo na época da pandemia. Aqui em Brasília o principal meio do abuso infantil é com tráfico de drogas”, conta a juíza.
A Juíza Laura Morais com convidados de evento no TRT. Ela está de blusa branca e blazer preto.
Laura Morais é Juíza do Trabalho Substituta no TRT 10 desde maio de 2007. Originária do TRT 8, que abrange os estados do Pará e Amapá, Laura entrou em março de 2023 para o Subcomitê de Erradicação ao Trabalho Infantil e Estímulo a Aprendizagem do TRT 10, e resolveu adaptar para as terras candangas o projeto Catavento, da Região Norte. “Adequamos o projeto Catavento, do TRT 8, para a realidade de Brasília. Queríamos um evento voltado para as escolas públicas, regionalizado”, conta a juíza. Nascia o Cores do Ipê que, em sua primeira edição, voltou-se para a região de Ceilândia, Samambaia e Taguatinga.
A ideia do concurso é mobilizar escolas, docentes e estudantes para o debate e enfrentamento dessa violação de direitos ainda existente na sociedade brasileira.
A juíza acredita que os trabalhos escolares de artes são uma forma de sensibilização para muitas questões sociais existentes: “A arte não recebe a devida importância nas escolas, mas é com ela que conseguimos sensibilizar para muitas pautas sociais existentes, dentre elas a erradicação do trabalho infantil, que é uma chaga muito forte, que faz as crianças abandonarem a escola, e serem privadas de seus direitos ao lazer, ao desenvolvimento mental.”
Exploração infantil leva a evasão escolar
Doutora Laura lembra que o trabalho infantil só é permitido na modalidade aprendiz, a partir dos 14 anos. “Nesse contrato especial, há assinatura de carteira, reconhecimento de direitos, a criança obrigatoriamente tem que estar matriculada na escola, e tem a aprendizagem como a parte prática para preparação e de capacitação. Se o trabalho infantil não está legalizado, dentro dessa modalidade, protegendo a crianças em todos os seus direitos previstos no artigo 227 da Constituição, que prevê a proteção integral da infância, ele não é bom.”
Qualquer forma de “trabalho” fora desses parâmetros é considerada exploração. “A criança é mão-de-obra barata, usada em tarefas perigosas ou mesmo criminosos, como tráfico de drogas e exploração sexual”, lembra a juíza.
Ela traz dois exemplos de exploração degradante de mão-de-obra infantil: “as crianças que atuam na produção do palito de churrasquinho, por exemplo, cortam o palito até ficar fininho, o que lhes causa muitos cortes nas mãos. A produção do açaí, também, usa muita exploração infantil, as crianças sobem em árvores com facões nas costas. Muitas se ferem, acabam em cadeiras de rodas.”
A exploração infantil tira a criança da educação, do lazer, da saúde, e ainda traz o risco de acidentes, quando não acaba por lançar esse cidadão e essa cidadã em formação no mundo do crime.
Periferia e zona rural aumentam a vulnerabilidade infantil
A juíza do TRT conta que o concurso é voltado para as escolas públicas, de onde evadem todas as crianças que precisam complementar a renda familiar e acabam ingressando no mercado de trabalho infantil de forma irregular.
“Ano passado, o concurso começou pelas escolas de Ceilândia, Taguatinga e Samambaia. Ainda não temos estrutura para permitir a abrangência a todo o Distrito Federal, então estamos segmentando anualmente por CREs. Este ano, estamos trabalhando Sobradinho e Planaltina. Nosso objetivo é chegar sempre ao público vulnerável ao trabalho infantil.”
Em Sobradinho e Planaltina, além de exploração infantil em bares e postos de gasolina, há muitos registros de exploração infantil na área rural, onde a fiscalização é difícil. “O acesso à fiscalização é muito precário. Nas zonas rurais, a exploração de crianças na agricultura e nos afazeres domésticos beira a escravidão”, conta a Juíza Laura Morais.
Cores do Ipê com inscrições prorrogadas
As inscrições para o Concurso Cores do Ipê, promovido pelo Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região (TRT-10), foram prorrogadas até o dia 5 setembro. O envio dos trabalhos deve ser feito entre 8 de setembro e 3 de outubro. Nesta edição, o prêmio envolve as escolas das Regiões Administrativas de Sobradinho e Planaltina, com atenção especial à inclusão da educação indígena no DF.
As datas das etapas classificatórias foram reprogramadas. A primeira fase será concluída até o dia 24 de outubro, a segunda até 31 de outubro e a terceira e última etapa acontecerá até 7 de novembro. Já os resultados serão divulgados em três momentos: a primeira lista parcial no dia 27/10; a segunda no dia 31/10; e o resultado final está marcado para 28/11, durante evento presencial na sede do Tribunal.
Houve outras alterações no edital do concurso, que agora não limita a participação de número máximo de estudantes por escola. E podem se inscrever estudantes de 6 a 17 anos das escolas de Sobradinho e Planaltina.
Com profundo pesar, comunicamos o falecimento de, Maria Aparecida Saraiva Monteiro, aos 72 anos, ocorrido nesta sexta-feira, 25 de julho de 2025.
Orientadora Educacional dedicada da Escola Classe 20 de Ceilândia, Maria Aparecida, com seu jeito acolhedor e carismático, deixou marcas positivas por onde passou.
Deixa enlutados um filho e uma filha, além de muitos colegas, amigos e estudantes que tiveram a honra de conviver com sua presença generosa e inspiradora.
O sepultamento ocorrerá neste domingo, 27 de julho, às 17h, no Cemitério Campo da Esperança – Asa Sul:
📍 Setor A, Quadra 0701-2, Lote 2513.
A Diretoria Colegiada do Sinpro se solidariza com a família e amigos de Maria Aparecida.
Cores do Ipê | Concurso do TRT para conscientizar sobre trabalho infantil prorrogado até setembro
Jornalista: Letícia Sallorenzo
As inscrições para o Concurso Cores do Ipê, promovido pelo Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região (TRT-10), foram prorrogadas até o dia 5 setembro. O envio dos trabalhos deve ser feito entre 8 de setembro e 3 de outubro. Nesta edição, o prêmio envolve as escolas das Regiões Administrativas de Sobradinho e Planaltina, com atenção especial à inclusão da educação indígena no DF.
As datas das etapas classificatórias foram reprogramadas. A primeira fase será concluída até o dia 24 de outubro, a segunda até 31 de outubro e a terceira e última etapa acontecerá até 7 de novembro. Já os resultados serão divulgados em três momentos: a primeira lista parcial no dia 27/10; a segunda no dia 31/10; e o resultado final está marcado para 28/11, durante evento presencial na sede do Tribunal.
Houve outras alterações no edital do concurso, que agora não limita a participação de número máximo de estudantes por escola. E podem se inscrever estudantes de 6 a 17 anos das escolas de Sobradinho e Planaltina.
Com foco em arte e conscientização social, o concurso propõe uma reflexão profunda sobre o trabalho escravo infantil, estimulando os(as) participantes a expressarem suas ideias e sentimentos por meio de obras artísticas. A ideia é mobilizar escolas, gestores(as), professores(as), orientadores(as) educacionais e estudantes para o debate e enfrentamento dessa violação de direitos ainda existente na sociedade brasileira.
Sobre a premiação, o primeiro lugar vai receber um tablet; o segundo, um smartwatch (relógio inteligente); o terceiro, um fone de ouvido. Além disso, os dez finalistas receberão brindes temáticos e os 50 participantes selecionados e suas escolas receberão certificado de participação.
A organização do concurso incentiva escolas a participarem ativamente, reforçando a importância da arte como ferramenta de transformação e da educação como espaço de promoção dos direitos humanos.
Inscrições para formação continuada da Eape começam 28 de julho; confira percursos oferecidos
Jornalista: Leandro Gomes
Interessados(as) em participar dos percursos de formação continuada oferecidos pela Eape do segundo semestre de 2025 podem se inscrever a partir da próxima segunda-feira (28/7). O período de inscrições encerra no dia 10 de agosto.
Os percursos são voltados para o desenvolvimento e capacitação profissional e oferecem aos(às) profissionais do magistério público uma oportunidade de ampliar conhecimentos, compartilhar experiências e aprimorar práticas pedagógicas. As formações abordam temáticas diversas e alinhadas às demandas atuais da educação, visando a fortalecer a qualidade do ensino.
