Sinpro alerta para o prazo final da prova de vida de aposentados e pensionistas nascidos em junho

O Sinpro-DF alerta os(as) aposentados(as) e pensionistas que fazem aniversário no mês de junho e ainda não fizeram a prova de vida que o prazo vai até esta sexta-feira (30/6). A prova de vida é uma comprovação anual obrigatória e necessária para o pagamento regular de aposentadorias e pensões.

O procedimento pode ser realizado de forma presencial, ou seja, o(a) beneficiário(a) por ir, pessoalmente, a qualquer Agência do BRB e fazê-la. Ou pode fazer virtualmente, on-line, por meio do aplicativo disponível nas lojas da iOS e Android. Confira o procedimento virtual no final desta matéria.

Nascidos em fevereiro que não fizeram a prova de vida têm até 11 de julho

O sindicato informa que o Instituto de Previdência dos Servidores do Distrito Federal (Iprev-DF) ampliou por poucos dias o prazo dessa comprovação de vida para atender os(as) nascidos(as) em fevereiro que não fizeram a prova de vida no mês correto.

Clique aqui e confira matéria do Iprev: https://www.iprev.df.gov.br/nascidos-em-fevereiro-devem-realizar-prova-de-vida-ate-11-de-julho/

Em nota publicada nessa quarta-feira (28), o Iprev-DF informa que deu novo prazo para os nascidos em fevereiro que não fizeram a prova de vida este ano e ressalta que, se não fizerem agora, terão o benefício suspenso. O prazo para os nascidos no segundo mês do ano que não fizeram a prova de vida em 2023 vai até 11 de julho.

De acordo com a autarquia, a medida foi necessária para atender 705 pessoas aniversariantes do segundo mês do ano que ainda não realizaram a comprovação anual.

Aplicativo Prova de Vida GDF

Criado durante a pandemia da covid-19, o aplicativo Prova de Vida GDF oferece agilidade no atendimento e comodidade nessa tarefa anual. Para realizar a prova de vida por meio digital, os(as) aposentados(as) e pensionistas precisam baixar o aplicativo Prova de Vida GDF, inserir o CPF e confirmar alguns dados. Após essa etapa, serão solicitadas a captura do documento do(a) beneficiário(a) e uma foto selfie, com boa qualidade, tirada em ambiente bem iluminado.

Para finalizar, o(a) usuário(a) deve informar endereço, número do telefone celular e e-mail. Após preencher e enviar todas as informações, os(as) aposentados(as) receberão um e-mail com a confirmação do resultado da criação dessa conta (login) no aplicativo da prova de vida.

Outras formas de fazer a prova de vida

Aposentados(as) e pensionistas impedidos(as) de comparecer presencialmente em qualquer agência do BRB ou que não tenham acesso ao aplicativo, podem solicitar a visita domiciliar para fazer a prova de vida. O(a) mesmo(a) deverá anexar atestado médico comprovando a impossibilidade. Para beneficiário(a) com mais de 90 anos, também pode ser feita a solicitação pelo e-mail agendamento@iprev.df.gov.br. Brasileiros(as) que residem exterior, a prova de vida deve ser encaminhada por meio de consulado ou da representação diplomática do Brasil no país em que reside. Basta encaminhar ao Iprev correspondência com declaração de comparecimento emitida pela representação do País com cópia dos documentos autenticados. Se o país onde reside não tiver representação, a pessoa deve acessar o Formulário Específico de Atestado de Vida disponível no site do Iprev: https://www.iprev.df.gov.br/prova-de-vida/

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Sistemas penitenciário e educacional têm base colonizadora e racista, mostra professora

“Tanto o sistema penitenciário quanto o sistema educacional em nosso país têm suas raízes em um projeto colonizador, racista, que mantém e intensifica as desigualdades sociais em nosso país”. A constatação é da professora da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Vanessa Bomfim, na dissertação “Pedagogia da Resistência: Pelo direito de ser mais”.

Professora no sistema prisional desde 2005, Vanessa fará a defesa do material nesta sexta-feira (30/6), e é com ele que quer avançar na luta para que a EJA nas prisões “tenha o papel reparador de devolver às pessoas privadas de liberdade o título de sujeitos de direitos em busca de serem mais”.

“O título da dissetação está relacionado a uma pedagogia que resiste ao projeto colonizador que desumaniza e estigmatiza pessoas negras em nosso país, tornando-as menos humanas, proibidas de ser, saber e poder ainda quando criança quando não se sentem acolhidas pela escola e buscam na criminalidade uma forma de sobreviver”, explica a professora.

O trabalho de Vanessa Bomfim traz narrativas autobiográficas de professoras coordenadoras que trabalharam na EJA nas prisões nos últimos 20 anos, e falam da luta de professores e alunos para desenvolver uma educação libertadora e promotora dos direitos humanos.

“São quatro mulheres que ignoram os rótulos, os julgamentos, as insinuações e não permitem que nada as desanimem. Vestem-se da força de quem sabe pelo que lutam e mostram que é preciso inteligência e sabedoria para driblar a alienação, o ambiente antagônico aos princípios da EJA”, diz a professora Vanessa Bomfim. Segundo ela, “as narrativas trazidas por essas professoras coordenadoras mostram que os avanços obtidos até hoje foram garantidos a partir de muita luta dos professores, mas que sempre estão no processo de avançar e retroceder, muito semelhante com o que ocorre com a EJA regular”.

Dados de 2022 da Secretaria Nacional de Políticas Penais mostram que apenas 7,96% da população carcerária tem acesso à educação formal (presencial). “Das 26 estratégias da meta 10 do PDE (Plano Distrital de Educação), pouquíssimas sequer foram iniciadas. É uma educação que se encontra invisibilizada”, declara professora Vanessa Bomfim.

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Inscrições para os CIL 2º semestre 2023 começam dia 4 de julho

O Sinpro informa que, entre 4 e 11 de julho, os Centros Interescolares de Língua (CIL) estarão com inscrições abertas para segundo semestre 2023. Esse esse período é destinado a estudantes da rede pública de ensino a partir do 6º Ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e o segundo e terceiro segmentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As inscrições para vagas remanescentes destinadas ao público em geral estarão disponíveis entre 2 e 6 de agosto. Segundo o cronograma de matrículas da Secretaria de Estado da Educação do DF (SEE-DF), os resultados dos(as) estudantes serão divulgados no dia 17 de julho e a efetivação da matrícula poderá ser realizada entre os dias 18 e 20 de julho. Confira a seguir o cronograma

Cronograma

Inscrições par aos CILs – 2º Semestre 2023

4 a 11/7 – Inscrição no site (rede pública)
17/7 – Divulgação de resultados – 1ª chamada após às 18h
18 a 20/7 – Efetivação da matrícula na SEE-DF
25/7 – Efetivação de resultados – 2ª chamada após às 18h
26 a 28/7 – Efetivação da matrícula na SEE-DF
2 a 6/8 – Inscrição no site (remanescentes)
8/8 – Divulgação de resultados – Remanescentes – após 18h
9 a 11/8 – Efetivação da matrícula na SEE-DF

As inscrições serão realizadas, unicamente, no site www.educacao.df.gov.br

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Nota de pesar – Maria de Lourdes Santos

Professora Maria de Lourdes ao centro. Foto: Arquivo da família

O Sinpro informa, com muito pesar, o falecimento da professora Maria de Lourdes Santos. O velório será realizado nesta quarta-feira (28/6), a partir das 14h30 na Capela 04 do Campo da Esperança no Plano Piloto. O sepultamento será às 17h. Ela era aposentada e atuou na Escola Classe nº 7 do Guará (EC 7 Guará).

O Sinpro se solidariza com os(as) familiares, amigos(as) e colegas da professora Maria de Lourdes.

Maria de Lourdes, presente!

Sinpro entrega primeiras doações da Campanha do Agasalho

A Campanha do Agasalho do Sinpro está de vento em popa. Nessa segunda-feira (26), representantes do Movimento Nacional de População de Rua entregaram a primeira leva de agasalhos, cobertas, roupas e outras vestimentas coletadas desde o começo da Campanha de Agasalho do Sinpro, iniciada em maio. As doações foram entregues a pessoas em situação de rua na Superquadra 513 Norte, no Plano Piloto.

Com o lema “Faça a diferença! Doar é um gesto de amor”, a campanha continua. O Sinpro está recebendo doações de agasalhos, cobertores, meias e tudo o que pode amenizar o frio de quem não tem acesso a essa proteção. A campanha visa a estimular a categoria a praticar o desapego e a exercer a solidariedade em favor de quem nada tem. Doar agasalhos a quem precisa, nesta época de frio, é, também, uma forma de promover justiça social.

As doações ainda podem ser feitas nas caixas disponíveis na sede e nas subsedes do sindicato até 31 de julho. A comunidade escolar também pode participar depositando roupas próprias para o frio, casacos, meias, luvas, cobertores, sapatos de todo tipo e tamanho para minimizar a situação de quem não tem como se proteger do frio.

A coordenadora do Movimento Nacional de População de Rua, Joana Darc Bazilio da Cruz, denuncia o Governo do Distrito Federal (GDF), que não tem políticas públicas de acolhimento de fato, capaz de cuidar das pessoas em situação de rua e na extrema pobreza. “Estivemos na 513 Norte, local em que há uma grande quantidade de pessoas em situação de rua e entregamos os cobertores e os agasalhos. Isso é muito importante e necessário. Precisamos ajudar mais”.

Gilza Lúcia Camilo, diretora do Sinpro, confirma que as doações não substituem as políticas públicas de Estado, no entanto fazem a diferença para quem precisa de ajuda para não passar frio e ter um pouco de conforto nos dias mais gelados. “Se cada um de nós fizer um pouco, podemos amenizar o sofrimento dos menos favorecidos”, ressalta.

O Sinpro informa que a campanha prossegue até 31 de julho e as caixas de coleta estão disponíveis na sede e subsedes da entidade no Plano Piloto (Setor de Indústria Gráficas – SIG), Taguatinga, Planaltina e Gama. Participe! Doe uma vestimenta própria para o frio que vc não usa mais: calça comprida, sapatos, roupas quentes, agasalhos, cobertores, meias etc. Faça da diferença! Doar é um gesto de amor!

Confira o vídeo a seguir e também vídeo e fotos da ação nas redes digitais do Sinpro: Facebook e Instagram.

(*) Texto produzido pelos jornalistas Carla Lisboa e Luis Ricardo Machado

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Uneafro realiza aulão em frente ao Banco Central nesta quarta (28)

“Menos Juros! Mais Justiça Racial! Taxa de juros, política monetária e a população negra!” Esse é o título e o tema do aulão que a União de Núcleos de Educação Popular para Negras/os e Classe Trabalhadora (UNEAfro) vai realizar, nesta quarta-feira (28), a partir das 13h, em frente ao Banco Central, no Setor de Autarquias Sul (SAS), em Brasília.

A diretoria colegiada do Sinpro convida a todos(a) a participarem do aulão, que terá a participação do professor Hélio Santos, da Oxfam Brasil/IBD; da economista Gabriela Mendes, do Nofront; do educador Douglas Belchior, da Uneafro; e da líder quilombola Sandra Braga, da Conaq.

A proposta é explicar como que cada 1% a mais de juro no bolso dos banqueiros representa 38 bilhões de reais a menos nos recursos financeiros para políticas públicas destinadas ao povo. “A alta taxa de juros aumenta desigualdades e, em um país racista, como o Brasil, sabemos quem mais é o(a) afetado(a).

JUROS ALTOS É RACISMO!

Em nota à imprensa e divulgação nas redes sociais, o Uneafro afirma que os juros altos é racismo porque “tira bilhões de reais de políticas públicas para o povo negro e enriquece ainda mais a branquitude banqueira e especuladora”.

Acesse o site do Uneafro: https://uneafrobrasil.org/

CONVITE

Participe! Convide seus(as/es) amigos(as/es).

SERVIÇO

Dia 28 de junho, quarta-feira, a partir das 13h, vamos todos para a frente do Banco Central, em Brasília, para a aula pública por uma política monetária que garanta o direito à vida do povo negro!

Sinpro cobra PL da incorporação da Gaped/Gase; GDF garante que 1ª parcela entra em outubro

O Sinpro-DF foi informado pelo secretário executivo do GDF, Isaias Aparecido da Silva, nesta terça-feira (27/6), que o projeto de lei para a incorporação da Gaped/Gase ao vencimento da categoria do magistério público será envidado para aprovação da Câmara Legislativa no dia 10 de julho. Com isso, a apreciação do PL só será feita no segundo semestre. O GDF garante, entretanto, que a incorporação da primeira parcela de 5% das gratificações está confirmada para outubro.

Além da Gaped/Gase, as outras pautas negociadas que dependem de aprovação de projeto de lei também ficarão para o segundo semestre. São elas: ampliação do tempo de coordenação pedagógica para quem tem carga horária de 20 horas; aproximação das tabelas PQ1, PQ2 e PQ3; incorporação do auxílio-saúde ao vencimento de quem aposentou sem paridade; garantia em lei de intervalo de 15 minutos durante a regência; e recesso ampliado para servidores(as) das unidades administrativas e pedagógicas. Assim como a incorporação da Gaped/Gase, o GDF garante que não haverá nenhum prejuízo pelo atraso do envio dos PLs.

Segundo o governo, a demora se deu porque, na última sexta-feira (23/6), a Secretaria de Educação encaminhou a minuta dos PLs à Secretaria de Planejamento com cálculos inconclusos. Com isso, os projetos ficaram impossibilitados de serem votados pela CLDF.

“O Sinpro esteve nesta e na última semana na Câmara Legislativa, conversamos com o Colégio de Líderes, conversamos com o presidente da Casa, e estava tudo certo para que os projetos fossem aprovados nesta terça-feira (27), sem emendas. Mas a Secretaria de Educação não fez a parte dela. A categoria está vigilante, mobilizada, e seguiremos cobrando do governo o cumprimento de todas as propostas apresentadas para a suspensão da greve”, informa a Comissão de Negociação do Sinpro.

Ao ser cobrado pelo Sindicato, o secretário executivo do GDF disse que todas as outras pautas negociadas que não precisam de apresentação de projeto de lei para serem efetivadas serão contempladas ainda em julho. Entram neste grupo a nomeação dos aprovados no concurso de 2022 (vagas imediatas e cadastro reserva) e a preparação de novo certame; os estudos sobre aproveitamento de tempo de serviço de professores(as) CTs ao serem efetivados; a garantia de participação remunerada na Semana Pedagógica a professores(as) em regime de contratação temporária; o direito de transformar licença-prêmio em pecúnia; o direito a atestado de acompanhamento para professores(as) CTS; e a possibilidade da formação acadêmica impactar na remuneração de quem hoje atua como contrato temporário na rede pública de ensino.

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Orientadora educacional convida para defesa da dissertação “Sentimentos do jovem adolescente estudante do Ensino Médio frente ao cuidado com a pessoa idosa”

A experiência de mais de 20 anos na Educação, vivenciando situações conflituosas entre as famílias, foi a base empírica para a orientadora educacional Jane Karla Alves Leite dos Santos transformar a situação-problema em tema de estudo e realizar um mestrado na Universidade Católica de Brasília (UCB).

Jane Karla conta que, diante da realidade que viveu, ela se sentiu motivada a estudar, compreender o desenvolvimento, o processo de envelhecimento e da intergeracionalidade. O resultado de tudo isso é a dissertação de mestrado, que ela irá defender no dia 7 de julho, às 14h, de forma virtual. Ela convida a todos e todas a entrarem no link https://acesse.one/qjHsO para assistirem sua apresentação.

Ela diz que, com esse estudo, contribui, como orientadora educacional, com a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE-DF), para uma melhor formação de saberes a fim de que a educação se torne mais justa, prazerosa, humana, possibilitando novas ações em prol da aprendizagem, desenvolvendo ferramentas para lidar com as diferenças, as dificuldades, a empatia, as resoluções de conflitos e o controle das emoções presentes no contexto escolar. Neste processo de aprendizado, interessei-me pela Gerontologia. Trabalho e convivo com jovens, adolescentes, adultos e pessoas idosas”, explica.

Breve resumo da dissertação

O tema da dissertação de mestrado intitulada “Sentimentos do jovem adolescente estudante do Ensino Médio frente ao cuidado com a pessoa idosa”, em gerontologia, foi desenvolvido na Universidade Católica de Brasília (UCB).

No estudo, a pesquisadora mostra que o envelhecimento populacional é um fenômeno mundial e, no Brasil, ela fez o recorte do Distrito Federal, que teve a segunda maior expectativa de vida do País.

Pressupõe-se que 2% a 8% dos adolescentes que residem nos países desenvolvidos têm afazeres de cuidar com algum integrante familiar. O papel do adolescente em cuidar possui relevância e pode estar aliado a conclusões positivas ou negativas.

“Portanto, é significativo refletir sobre o que sente o jovem estudante ao cuidar de uma pessoa idosa e suas relações intergeracionais”, afirma.

Objetivo – No documento, ela informa que o objetivo do estudo foi o de investigar o que sente o jovem estudante da rede de ensino público do Ensino Médio e Escola Técnica de Ceilândia, DF, ao realizar alguns cuidados com a pessoa idosa, bem como analisar as variáveis positivas e negativas dos cuidados com a pessoa idosa realizados pelo jovem adolescente.

Materiais e Método – Para se alcançar os objetivos propostos, foi realizado um estudo transversal, quantitativo e descritivo com os jovens estudantes.

Por meio do instrumento de medida de autorrelado PANOC-YC20 – “Resultados Positivos e Negativos do Cuidar”, de origem inglesa, adaptado transculturalmente para o português do Brasil, os estudantes do Ensino Médio das Escolas Públicas do Distrito Federal-DF, da Região Administrativa de Ceilândia, com idade entre 15 a 17 anos, responderam o questionário por meio de um formulário eletrônico criado no Google Forms. Resultados: No estudo descritivo foram investigados 371 estudantes reconhecidos como Jovens Cuidadores (JC), sendo 60,90% do sexo feminino, 37,70% do sexo masculino, 0,28% do gênero fluido e 1,12% não binário e que demonstram poucos resultados negativos relatados e resultados positivos relativamente altos, o que indica que o JC sente mais sentimentos e emoções positivas do que negativas ao cuidar de uma pessoa idosa.

Ainda segundo o estudo, “mais estudos sobre os resultados do sentimento do JC ao cuidar da pessoa idosa são indicados para elaborar políticas públicas e medidas que cuidem dos elos emocionais e sentimentais envolvendo a intergeracionalidade, contribuindo para a melhor qualidade de vida, saúde, amor e bem-estar do jovem e da pessoa que cuida”.

Serviço

Convite:

A orientadora Educacional Jane Karla Alves Leite dos Santos convida a todos e todas para assistirem sua Defesa de Mestrado.

Título:
“Sentimentos do Jovem Adolescente Estudante do Ensino Médio frente ao Cuidado com a Pessoa Idosa”

Orientação:
Prof. Dr. Vicente Paulo Alves e Coorientadora Prof.ª Dr.ª Alessandra Ribeiro Ventura Oliveira

Data:
7 de julho de 2023

Hora:
14h

Link para assistir à defesa:
https://acesse.one/qjHsO

Banca de avaliação será composta pelos professores:

Orientador: Dr. Vicente Paulo Alves (UCB)

Coorientadora: Dra. Alessandra Ribeiro Ventura Oliveira (UCB)

Examinador Externo: Prof. Dr. Saulo Pequeno Nogueira Florêncio (UniCEUB)

Examinador Interno: Prof. Dr. Henrique Salmazo da Silva (UCB)

Votação da LDO será nesta terça (27); Sinpro convoca a categoria para a CLDF

A diretoria colegiada do Sinpro-DF reforça o chamado para que a categoria compareça à Câmara Legislativa na tarde desta terça-feira, 27, às 15h, com o objetivo de fazer pressão sobre os parlamentares para garantir recursos para a Educação na votação da LDO (Lei de Diretrizes Orçamentárias). A assessoria da CLDF informa que está prevista sessão hoje (terça-feira, 27) e amanhã (quarta-feira, 28), com votação em primeiro turno da LDO hoje e, segundo turno, amanhã.

O governo não conseguiu finalizar a tempo os PLs (projetos de lei) da greve, inclusive o da incorporação da Gaped e da Gase. A Secretaria de Educação encaminhou a minuta à Secretaria de Planejamento com cálculos inconclusos na última sexta-feira, o que implicou no atraso na finalização e na apresentação dos projetos. Assim, os PLs serão enviados à CLDF no início do próximo semestre, com o compromisso de não comprometer o calendário acordado no fim da greve.

É importante que o governo mostre mais empenho para atender as necessidades da rede pública de ensino, muitas delas contempladas nos itens do acordo do fim da greve!

Por isso, e também porque a LDO será apreciada em plenário nesta terça-feira – e dela dependem todos os projetos que virão, já que as diretrizes orçamentárias aprovadas é que estabelecerão os parâmetros orçamentários que garantirão acordos firmados e futuros com o GDF -, é muito importante nos mantermos mobilizados e mobilizadas!

Compareça à CLDF e vamos pressionar!

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Sinpro realiza formação para Marcha das Margaridas, neste domingo (2)

Estão abertas as inscrições para o Curso de Formação para a Marcha das Margaridas. O curso será neste domingo, dia 2 de julho, na Chácara do Sinpro. A inscrição é gratuita e pode ser realizada até 30 de junho, sexta-feira. As vagas são limitadas. Para participar, CLIQUE AQUI

Poderão se inscrever na formação todas as professoras e orientadoras educacionais da rede pública de ensino do DF. Professores e orientadores educacionais também podem participar. Haverá certificado de participação.

“O objetivo da formação é dialogar, ponto a ponto, sobre os 13 eixos de luta da Marcha das Margaridas. Vamos nos preparar para marchar tendo plena consciência da nossa luta”, afirma a diretora do Sinpro-DF Mônica Caldeira.

O Curso de Formação para a Marcha das Margaridas é uma parceria do Sinpro-DF, da Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag) e da Central Única dos Trabalhadores do DF (CUT-DF).

A Marcha
Dias 15 e 16 de agosto, mulheres do campo, da floresta, das águas e das cidades de todo o Brasil estarão em Brasília na 7ª Marcha das Margaridas.

O evento, considerado a maior ação de mulheres da América Latina, terá como lema a reconstrução do Brasil e o Bem Viver, sustentado em 13 eixos de luta. Entre eles, estão: Educação pública não sexista e antirracista e direito à educação do e no campo; Autonomia e liberdade das mulheres sobre o seu corpo e sua sexualidade; Democracia participativa e soberania popular; e Autodeterminação dos povos, com soberania alimentar, hídrica e energética.

FAÇA AQUI SUA INSCRIÇÃO

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