Fórum Permanente de Professores da UnB com inscrições abertas
Jornalista: sindicato
Vários cursos de formação para professores,oferecidos pela UnB, estão com inscrições abertas!O Fórum Permanente de Professores, criado pelo CESPE/UNB(Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília) promove cursos de formação continuada, sempre voltados aos interesses dos professores dos ensinos médio e fundamental, consolidando a concepção de trabalho conjunto e de apoio, com rica troca de experiências, com implicações mútuas para a melhoria da qualidade de ensino.Desde 1996, já foram oferecidos mais de 670 cursos, que tiveram mais de quinze mil participações de professores, predominantemente da rede pública e das escolas particulares do DF e do Entorno.
Os eventos/cursos do FPP destinam-se preferencialmente a professores/orientadores que estejam atuando no ensino médio e/ou fundamental.
ATENÇÃO! Para mais informações, clique aqui, no nome do curso de seu interesse.
PROGRAMAÇÃO FPP 2011
Cursos 2011
Astronomia e Astronáutica 2011 – 50 anos do Programa Espacial Brasileiro
Atualização e Instrumentação em climatologia para professores do Ensino Fundamental II
Atualização em Geomorfologia do Distrito Federal para Professores do Ensino Fundamental II
A imagem: história, arte e tecnologia
Brasil: História e Cultura (2011)
Gestão de Unidades de Conservação: uma estratégia para conservação da biodiversidade
Língua Portuguesa: Plurilinguismo, Transculturalidade e Multiletramentos
Livro didático de História: limites e possibilidades
Obras filosóficas na sala de aula
O ensino de história: produção de saberes e conquista da liberdade
O ensino de línguas para crianças, formação cidadã e (novas) tecnologias: Princípios e Práticas
O uso de dicionário como ferramenta essencial e as relações lexicais como inventário no processo de produção textual
Paisagismo e Jardinagem: uma abordagem ecológica
Reciclagem na escola – Uma abordagem interdisciplinar
Mudanças no Diário de Classe utilizado nas escolas
Jornalista: sindicato
A Secretaria de Educação determina mudanças no Diário de Classe. Acompanhe abaixo a publicação no Diário Oficial.ORDEM DE SERVIÇO Nº 44, DE 5 DE ABRIL DE 2011. (*) O COORDENADOR DE SUPERVISÃO INSTITUCIONAL E NORMAS DE ENSINO, DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, no uso das atribuições que lhe confere o artigo 11, do Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, aprovado pelo Decreto n° 31.195, de 21 de dezembro de 2009, e tendo em vista o disposto no art. 169 do Regimento Escolar das Instituições Educacionais da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, RESOLVE:
Art. 1º Retificar o Diário de Classe do Ensino Fundamental – Anos Finais, do Ensino Médio, da Educação de Jovens e Adultos e da Escola Parque – Anos Finais, para o ano letivo de 2011, da seguinte forma:
I – Anular o Campo 5, destinado ao registro de notas da recuperação contínua, devendo o espaço ser cancelado em todos os bimestres com um traço em diagonal;
II – Desconsiderar nas instruções de preenchimento a última informação, contida no item 5.Recuperação Contínua.
Art. 2º Determinar que seja registrada no campo informações complementares a alteração, bem como o número desta Ordem de Serviço e sua publicação no DODF, informando o número, data e página.
Art. 3º Esta Ordem de Serviço entra em vigor na data de sua publicação.
MARCOS SÍLVIO PINHEIRO
CEF Carlos Motta:Semeando idéias e valores para preservar o bioma Cerrado
Jornalista: sindicato
Crianças do CEF Carlos Motta serão sensibilizadas com muitas brincadeiras e diversão, sobre a importância da preservação do cerrado, o mais ameaçado bioma brasileiro. Esse trabalho que envolve a ecopedagogia como arma eficaz de sensibilização, faz parte do projeto Semeando o Bioma Cerrado, uma iniciativa da Rede de Sementes do Cerrado, será realizado no dia 05 de Mario, das 8 às 16 horas, na Rua 0 chácara Jerusalém, Lago Oeste.
Além da Educação Ambiental, o projeto tem entre outros, o objetivo de estimular os elos da cadeia produtiva de sementes e mudas florestais de espécies nativas do cerrado que envolve um público adulto específico com atividades de mapeamento de áreas de coleta de sementes e de árvores matrizes, capacitação de pessoas para as áreas de beneficiamento, armazenamento de sementes e ou mudas florestais. A exemplo da escola da Rua do Mato, já inserido no projeto, as crianças do Lago Oeste participarão de oficinas ambientais que propiciam informações, conhecimentos e vivencias para os cuidados e uso correto dos recursos naturais. Com arte e criatividade, aprenderão a transformar lixo em luxo e que a proteção aos animais e ao meio ambiente são regras básicas da mãe Natureza.
Segundo o coordenador geral do Projeto, professor José Rozalvo Andreguito, as oficinas educativas, coordenadas pela Associação dos Amigos das Florestas- AAF-, parceira do projeto, se baseiam na premissa de que é preciso semear idéias e valores para a mudança comportamental do cidadão com a natureza; e o envolvimento da comunidade do Lago Oeste no projeto é de grande importância, pelo fato do NRLO localizar-se, quase que integralmente, sobre a Chapada da Contagem e confrontar-se diretamente com o Parque Nacional de Brasília (PNB), importante Zona Núcleo da Reserva da Biosfera do Cerrado – e também, com a Reserva Biológica da Contagem (REBIO). Estudos realizados pelo Instituto de Geociências da Universidade de Brasília demonstram o forte impacto ambiental causado pela ocupação humana na região.
Na chácara escolhida para o desenvolvimento das atividades, existem inúmeras nascentes que receberão reforço de proteção com o plantio de espécies nativas específicas para a área e as crianças vivenciarão situações inesquecíveis de convivência harmoniosa do ser humano com a natureza, que levarão, primeiramente, para a sua rotina na escola, onde serão acompanhadas pela equipe de educadores ambientais do projeto e posteriormente, se espera, sejam incorporadas à sua vida para a formação do cidadão ecológico.
Por sua localização, o Núcleo Rural Lago Oeste é ao mesmo tempo, região privilegiada e de grande fragilidade devido ao lençol freático, sem falar que ali, voam pelo céu do cerrado papagaios, tucanos, gaviões e sabiás entre outros animais, inclusive, ameaçados de extinção, que estabeleceram na área suas moradas.
Os seres humanos já vivem no cerrado há mais de 12 mil anos. A ocupação intensa e nociva, no entanto, data da década de 1960, época da interiorização do País e da mudança da capital para Brasília. Hoje, a região enfrenta vários problemas ecológicos e contribuir com a busca de soluções é uma das propostas do Projeto Semeando o Bioma Cerrado que com troca de saberes e fazeres entre professores, monitores, gestores ambientais e naturalmente, as crianças quer fomentar sensibilidades afetivas e capacidades cognitivas para uma nova leitura do mundo sob o ponto de vista ambiental. O professor não pode ignorar que a degradação ambiental é um problema crescente em todo o mundo, uma vez que a interferência humana continua a extrapolar a capacidade do meio ambiente de se recuperar, ainda que se pense a Terra como um sistema ou organismo auto-regulável., por isso, a proposta é trabalhar a educação ambiental como força impulsionadora capaz de desencadear ações e atitudes transdisciplinares em defesa do cerrado,afirma o professor Rozalvo.
SERVIÇO:
OFICINA AMBIENTAL
Local- Rua O- Chácara Jerusalém /
Horário: das 8 às 16 horas
Lago Oeste-
Contatos: Professor Jose Rozalvo Andreguito- Coordenador Geral do Projeto- Telefone 922 95180
Mery-Lucy Souza/ Regina Fernandes- Coordenadoras de Educação Ambiental do Projeto –
Telefones: 9217 8438 / 814 94820
CNTE: Fundeb e PSPN propositalmente subvalorizados?
Jornalista: sindicato
Fundeb e PSPN propositalmente subvalorizados? PDF Imprimir E-mail
Em 6 de abril, o Ministério da Educação publicou a Portaria nº 380 informando o ajuste anual da distribuição dos recursos do Fundeb, relativos ao exercício de 2010. À época, a CNTE comunicou suas afiliadas sobre o assunto, e as mesmas passaram a acompanhar os repasses extras do Fundeb. Contudo, os efeitos práticos da Portaria extrapolam os simples depósitos bancários e impõem, ao menos, dois desafios substanciais: (I) garantir a aplicação ulterior de recursos vinculados à educação com base em arrecadação e demandas de período anterior; e (II) evitar manobras sobre os fatores de correção das verbas destinadas à educação básica e à valorização de seus profissionais.
Antes de qualquer coisa, é preciso reiterar a crítica dos/as trabalhadores/as da educação pública básica frente ao descaso dos ministérios da Fazenda e da Educação em não divulgar, periodicamente, os boletins de execução do Fundeb, em nível nacional. Esta sistemática de acompanhamento da execução orçamentária, aplicada durante todo o Fundef e, lamentavelmente, omitida desde o início do Fundeb, tem dificultado sobremaneira o controle social das verbas do Fundo da Educação Básica. Tivesse as informações sido repassadas à sociedade, certamente o valor per capita do Fundeb de 2010 teria sofrido reajuste, naquele mesmo ano, dado que as receitas efetivas dos fundos estaduais encontravam-se significativamente superiores que as previstas nos orçamentos.
Pois bem: em decorrência da dificuldade em acompanhar a aplicação do Fundeb, o MEC e a Fazenda – num grave “descuido” fiscal – deixaram de atualizar, ainda em 2010, o valor per capita anual do Fundo. Em abril daquele ano o valor mínimo foi estimado em R$ 1.414,85, e somente doze meses depois se verificou que deveria ter sido R$ 1.529,97.
Diferente de 2009, quando o valor per capita do Fundeb sofreu três atualizações a menor – em decorrência da crise econômica mundial – fechando o ano em R$ 1.227,17, no ano de 2010, em que houve intensa recuperação da economia brasileira, o mesmo valor per capita manteve-se inalterado durante todo o período. E isso, efetivamente, fez com que o valor mínimo fosse desvalorizado em R$ 115,02 (8,13%) em relação ao que deveria ser praticado ano passado.
Os perigos dessa “derrapagem”, agora, são dois, pelo menos.
Na perspectiva da aplicação dos recursos repassados pela Portaria nº 380, os gestores públicos devem considerar – ao contrário do que se tem visto em muitas municipalidades – o período retroativo de 2010, quando, de fato, as verbas teriam que ser aplicadas. Assim, por exemplo, não é permitido – em nenhuma hipótese – negociar acordos salariais com os recursos pagos com atraso para o período ora em curso (2011). O pagamento de salários/vencimentos deve ser retroativo. Para o reajuste desse ano, é preciso considerar a efetiva parcela vinculada da arrecadação de impostos para a educação (arts. 212/CF e 60 ADCT/CF).
A conduta em questão encontra respaldo no princípio da anualidade que rege o sistema tributário e a própria administração pública, bem como nos preceitos da Lei 11.494 (arts. 6º, § 2º; 21 caput e § 2º e 22), justificados no Manual de Orientações do Fundeb (MEC/FNDE, p.27), disponível no endereço eletrônico http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-publicacoes.
Com relação ao reajuste do PSPN, a situação é mais grave e a CNTE tratará do assunto com o ministro Fernando Haddad, em audiência no próximo dia 11. É que a perda decorrente da subvalorização do Fundeb, em 2010, fez com que os profissionais do magistério sofressem um prejuízo de R$ 90,45 (7,62%) no valor do piso nacional recomendado pelo MEC para 2011 – com o qual a CNTE já não concordava. De acordo com a Portaria nº 380, e com base no controverso critério de reajuste proposto pelo MEC e a Advocacia Geral da União, o fator de reajuste do piso deve ser 24,67% (e não 15,84% como divulgado em março) e o valor R$ 1.277,45 (ao contrário de R$ 1.187,00). Para a CNTE, o PSPN, em 2011, continua sendo R$ 1.597,87.
Mesmo a CNTE não concordando com o critério utilizado pelo MEC/AGU para “sugerir” a correção do PSPN, e até que esta situação se resolva nas instâncias políticas ou judiciais, é muito provável que a maior parte dos entes federados tende a seguir a orientação do Ministério (de menor valor), especialmente após o julgamento de mérito da ADI 4.167, que reconheceu a constitucionalidade dos artigos da Lei 11.738 que vinculam o piso nacional aos vencimentos iniciais de carreira e à jornada de trabalho com no mínimo 1/3 (um terço) de hora-aula atividade. Certo, mesmo, é que esta nova situação de prejuízo imposta à Lei 11.738 não teria acontecido se o PL 3.776/08, que trata do reajuste do PSPN, tivesse sido aprovado pelo Congresso Nacional, ano passado. O mesmo prevê alterar a data de correção do PSPN para maio, a fim de contemplar a consolidação do Fundeb dos anos anteriores.
Diante desses novos e urgentes desafios – sobretudo para os entes federados que recebem complementação do Fundeb (seja federal, seja de âmbito estadual) – a quantia de R$ 1,25 bilhão do repasse atrasado deve ser devidamente aplicada sob os critérios legais, devendo os ministérios públicos e tribunais de contas serem acionados em caso de descumprimento por parte dos gestores públicos. No que tange ao PSPN, após o dia 11 (quarta-feira), a CNTE comunicará a categoria sobre os novos procedimentos a serem adotados em relação a mais essa situação de desrespeito para com a educação pública de qualidade e a valorização de seus profissionais.
(Fonte: CNTE)
O Centro de Ensino Médio (CEM 01) de Sobradinho convida todos para a 1° edição do Programa Parabólica no ano de 2011. A gravação acontecerá às 9h desta quinta-feira (05), no auditório do CEM 01. O Projeto Parabólica tem entre seus objetivos desenvolver a pedagogia dentro da mídia e a inserção do aluno no universo midiático. “Eles escolhem um tema variado e trabalham desde a produção às discussões. Como os alunos adoram mídia, criamos este programa de televisão para que eles descobrissem este universo de uma forma cultural e positiva”, comenta o professor Wagner Junior dos Santos Silva, coordenador do projeto.
Estão abertas as inscrições para 43 modalidades instrumentais, vocais e teoria musical das Oficinas Básicas Pontuais. As oficinas acontecem sempre aos sábados, durante três meses, no período de 28 de maio a 27 de agosto. Cada encontro tem a duração de duas horas e a carga horária das oficinas é de 40 horas. Os concluintes receberão um certificado de qualificação profissional emitido pela APAM-CEP/Escola de Música de Brasília. As inscrições poderão ser feitas na APAM-CEP (SGAS, Quadra 602) até dia 28 de maio ou ao término das vagas, das 8h às 12, e das 14h às 20h. Outras informações pelos telefones 3321-1593 e 3901-7687.
A CNTE convoca os trabalhadores em educação para a paralisação nacional no dia 11 de maio. Os educadores irão fazer manifestação em frente ao Congresso Nacional para cobrar a implementação imediata do Piso e que sejam inseridas no PNE as emendas apresentadas pela sociedade civil durante a realização da Conae em 2010. Em todo o Brasil serão realizados atos nas Câmaras e Assembleias Legislativas, audiências com prefeitos e governadores pela aplicação da Lei do Piso e pelo PNE que o Brasil quer.
Com informações do site da CNTE
Comissão do Senado discute violência contra jornalistas
Jornalista: sindicato
No Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, comemorado hoje (3/5), a Comissão de Direitos Humanos do Senado promove audiência pública para discutir a violência contra jornalistas. Será às 9h na sala 2 da Ala Nilo Coelho. No requerimento do debate, o senador Paulo Paim (PT-RS), que preside a comissão, ressalta a necessidade de defender a liberdade de imprensa.Entre os convidados está o repórter fotográfico Victor Antônio Soares Filho. No dia 30 de março, durante diligência da Polícia Federal (PF) no Setor de Indústrias Gráficas de Brasília, ele foi espancado e ameaçado de morte. O caso está sendo investigado pela PF. Outro convidado é o jornalista da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) Corban Costa, que foi preso em fevereiro pela forças do então ditador egípcio, Hosni Mubarack, ao chegar ao país para fazer a cobertura das manifestações contra o governo.
Audiência debate a violência sexual contra adolescentes no DF
Jornalista: sindicato
Por iniciativa da deputada distrital Rejane Pitanga, a Câmara Legislativa realiza, às 10h desta quarta-feira (04), audiência pública para debater o enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes no Distrito Federal. A audiência tem o objetivo de discutir e avaliar as políticas, programas e ações desenvolvidas pelo Governo do Distrito Federal, bem como as iniciativas da sociedade civil, especialmente das entidades e do movimento de defesa dos direitos da criança e do adolescente, para o enfrentamento do abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes. A audiência será realizada no Plenário da CLDF.
Foram convidados o secretário de Estado da Criança do Distrito Federal, Dioclécio Campos Júnior; a presidente do Conselho Distrital dos Direitos da Criança e do Adolescente, Milda Lourdes Pala Moraes; a Coordenadora da Associação de Conselhos Tutelares do DF, Selma Aparecida da Costa dos Santos; a ministra dos Direitos Humanos, Maria do Rosário Nunes; a secretária de Desenvolvimento Social e Transferência de Renda do DF, Arlete Sampaio; o secretário de Justiça, Direitos Humanos e Cidadania, Alírio Neto; a secretária de Educação do DF, Regina Vinhaes; o secretário de Saúde, Rafael Aguiar Barbosa; a coordenadora da Frente Parlamentar Mista pelos Direitos da Criança e do Adolescente da Câmara Federal, Erika Kokay; a coordenadora do Fórum Distrital dos Direitos da Criança e do Adolescente, Simone Florindo; o coordenador do Comitê Distrital de Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil, Sabino Manda; a coordenadora do Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes, Karina Figueiredo; o presidente do Conselho Nacional do SESI, Jair Antônio Meneguelli; a delegada da Delegacia de Proteção à Criança e ao Adolescente, Sandra Gomes Melo e o coordenador do Programa IPEC/OIT, Renato Mendes.
Informamos que a Secretaria de Educação garantiu que os contratos temporários receberão o reajuste previsto no PL 296/11, nas mesmas condições do professor efetivo. A lei que garante o benefício foi aprovada na noite da última quinta-feira pela Câmara Legislativa.
