12º CTE | Prazo para publicação de teses é estendido até dia 4

O prazo para a publicação do caderno de teses que balizará o 12º Congresso de Trabalhadores(as) em Educação foi prorrogado para o próximo dia 4, segunda-feira. Pelo calendário, a publicação seria feita nesta sexta-feira (1º/7).

A ampliação do prazo de publicação do material se deve à necessidade de sistematização das diversas teses, resoluções, moções que foram enviadas por educadores e educadoras, e que serão debatidas nos próximos dias 7, 8 e 9 de julho, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães.

Saiba mais sobre o 12º CTE em https://bit.ly/39ZjzXl

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Participe de pesquisa sobre teletrabalho, trabalho híbrido e presencial

Participe da pesquisa “Percepções de colaboradores sobre o engajamento em teletrabalho, trabalho híbrido e presencial”, desenvolvida por Mariana Martins Pedersoli, mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade de Brasília. Para participar, responda o questionário que está no link: https://pt.surveymonkey.com/r/HRFP2MP. Segundo a proponente, responder ao questionário inteiro leva no máximo 8 minutos.

O objetivo da pesquisa é observar as percepções dos colaboradores frente aos contextos de trabalho. A estudante precisa de um número extenso de respondentes que trabalhem e morem no Brasil.

O projeto foi revisado e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (CEP/CHS) da Universidade de Brasília. As informações com relação à assinatura do TCLE ou aos direitos do participante da pesquisa podem ser obtidas por meio do e-mail do CEP/CHS: cep_chs@unb.br.

CUT Elabora cartilha LGBTQIA+ com orientações jurídicas

A CUT Brasil lançou, no dia do orgulho LGBTQIA+, a Cartilha Inclusão e direitos LGBTQIA+. O material, elaborado em parceria com o escritório LBS advogados, é composto de 63 páginas, divididas em 7 capítulos.

A cartilha traz a origem do dia do orgulho LGBTQIA+, o histórico de lutas da comunidade, o significado de cada letra da sigla, e traz também informações sobre os direitos (civis, trabalhistas, previdenciários e de saúde) dos integrantes da comunidade.

A ideia de escrever uma cartilha nasceu das reuniões do grupo de trabalho LGBTI+ do escritório LBS advogados, que elaborou a cartilha. “Sabemos que podemos nos casar, que temos direitos em nosso trabalho, que podemos doar sangue, mas nem sempre conhecemos o passo a passo para concretizar nossos direitos”, explica o advogado Antonio Megale.

“A cartilha foi dividida em capítulos escritos de forma bem simples sobre direitos: direito ao nome; direito ao casamento; direito à filiação e à adoção; direitos trabalhistas e previdenciários; direitos garantidos em negociação coletiva; e direitos relacionados à saúde, como atendimento clínico, doação de sangue e confirmação de gênero.”, conta o advogado.

“Para além de discutir as letrinhas e as necessidades, essa cartilha traz uma visão mais jurídica do cotidiano da população LGBTQIA+. Fomos procurados pelo escritório LBS para elaboração da cartilha, e foi no tempo certinho para lançarmos a tempo do dia do orgulho LGBTQIA+, diz Walmir Siqueira, o professor Wal, coordenador do Coletivo Nacional LGBTQIA+ da CUT.
Os dois últimos capítulos da cartilha trazem instruções sobre como proceder em casos de violência, e dicas de livros, filmes, documentários e séries com a temática LGBTQIA+, para entender e debater a diversidade e a inclusão.
“A cartilha provê para a comunidade LGBTQIA+ toda uma gama de orientações jurídicas de que precisamos para sobreviver nessa sociedade tão agressiva e perigosa, pois somos o país q mais assassina pessoas LGBT no mundo”, lembra o professor Wal.

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Inscrições abertas para o curso de capacitação para professores da rede pública de ensino

O Retina Cultura de Inovação Educacional abre as inscrições para o Curso Gratuito de Capacitação para professores da Rede Pública do DF – Gestão Escolar Inovadora. Os(as) interessados(as) podem se inscrever até o dia 20 de julho clicando aqui. Ao todo serão oferecidas 40 vagas.

Parte da Brasil Startups, que conta com parceria da FAPDF e da Secretaria de Educação do DF, o projeto propõe transformações na cultura educacional do Distrito Federal e tem o objetivo de fomentar e preparar professores(as) e gestores(as) para prática de inovação na gestão escolar de forma a instrumentalizá-los com ferramentas e metodologias para inovação nas práticas gestão.

As aulas serão ministradas às terças-feiras, no período noturno, com carga horária de 120 horas. Os quatro encontros síncronos serão realizados aos sábados. As aulas online iniciarão dia 16 de agosto e os encontros presenciais dia 3 de setembro. A previsão de finalização do curso é para o dia 26 de outubro.

Confira o conteúdo do curso:

Gestão Inovadora:

1)Mentalidade Inovadora e Colaboração na Gestão Escolar;

2)Implantação de Redes Colaborativas na Educação;

3)Canvas na Educação;

4)Metodologias de Gestão de Projetos.

Recursos Tecnológicos:

1) Implantação de Recursos Tecnológicos na Educação;

3)Ambientes Digitais de Aprendizagem;

3)Gestão de ambientes digitais de aprendizagem.

Gestão da informação e do conhecimento:

1) Gestão do conhecimento e curadoria educacional;

2) Princípios de Ciência de Dados Educacionais;

3) Princípios de Design Instrucional.

Mentoria:

Trazer soluções de fácil aplicação aos(às) gestores(as) e professores(as) de forma a abordar temas e soluções estratégicas para as práticas de gestão escolar.

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Projeto do CEM 2 do Gama combate toda forma de preconceito

No Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+, estudantes e professores(as) do Centro de Ensino Médio 2 do Gama desenvolveram um projeto em combate a todo tipo de preconceito e transfobia. Utilizando como tema o orgulho de ser quem é, a 1ª Mobilização contra LGBTfobia traz como objetivo conscientizar a população sobre a importância do combate à homofobia para a construção de uma sociedade livre de preconceitos e igualitária.

Em um palco montado no pátio da escola, estudantes realizaram algumas apresentações como forma de conscientizar as pessoas não héteros a terem orgulho de ser quem são e não aceitarem preconceitos. “O Brasil é o país que mais assassina pessoas trans e é urgente que haja uma conscientização. É preciso valorizar as pessoas, independente de sua orientação sexual”, ressalta Tom Alves, vice-diretor do CEM 02.

Reconhecido no mundo inteiro como um marco na luta por inclusão e por respeito à diversidade de gênero e de orientação sexual, o Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+ é marcado por muita luta, intolerância e repressão de minorias.

Projeto “Tão Jovens” leva arte e cultura a estudantes do Gama

Os estudantes do Gama terão um espaço de acolhimento, pertencimento e discussão. O projeto “Tão Jovens – Arte e Educação” trabalha as identidades dos jovens, para se conectarem à comunidade e com outros jovens, e desenvolverem novas habilidades.

Para a idealizadora do “Tão Jovens”, a produtora cultural e orientadora educacional Sonia Tavares, “ao se conectar com sua melhor versão, o jovem pode transformar o ambiente escolar e o território num lugar mais democrático e humanizado, onde os saberes sejam valorizados, assim como a identidade e o pertencimento social.”

O projeto se destina a estudantes de 11 a 17 anos regularmente matriculados no Centro de Ensino Fundamental 01 do Gama-DF ou da comunidade. São oferecidas 80 vagas gratuitas. As inscrições (que também são gratuitas) vão até o dia 5 de julho na sala de Orientação Educacional do CEF01.

As aulas acontecem de 2 de agosto a 20 de outubro no CEF 01 do Gama-DF. Ao final do curso, haverá uma apresentação de cada turma para a comunidade. O “Tão Jovens” é realizado com recursos do Fundo de Apoio à Cultura do DF.

Os jovens poderão fazer quatro oficinas: dança urbana, teatro, desenho e escrita criativa. “A proposta é de oferecer oficinas, onde jovens possam conviver com outras pessoas, participar de atividade que escolheram de forma protagonista, desenvolver habilidades e se projetarem para o futuro a partir dessa experiência”, explica Sonia. E finaliza, “a arte tem o poder de acessar esferas da existência humana de forma sensível e profunda”.

Na comunidade, essa ação reflete em vários comportamentos, gerando impactos positivos como a afirmação da identidade, do pertencimento e da representatividade; a sensibilização para importância do combate a todas as formas de violência; a criação de espaços onde os estudantes possam agir ativamente na escola; o combate a práticas racistas e sexistas no cotidiano escolar, entre outros. Essa relação da comunidade com a escola fica muito evidente neste projeto, em que a escola reforça sua vocação de ser, também, um espaço de escuta ativa, acolhimento emocional, de discussões e potencialização das identidades.

Oficinas

A oficina de danças urbanas enquanto expressão artística aborda positivamente o conceito de identidade e pertencimento da juventude periférica de forma positiva. Enfatiza a potência que emerge das comunidades. “Sentir tudo o que se toca, escutar tudo o que se ouve, ver tudo o se olha e reativar a memória dos sentidos para desmecanizar os corpos e mentes”, torna-los mais conscientes. Criar no ambiente escolar espaços de interação, vivência e convivência com a diversidade humana para desconstrução de preconceitos, valorizar os saberes e experiências individuais e coletivas. Aguçar a capacidade de linguagem e expressividade dos corpos, mediado pelos elementos da dança.

O curso de desenho envolve diversas atividades práticas e exercícios que irá fazer com que o cérebro desenvolva habilidades de desenhar. O aluno passará a ter mais firmeza e destreza para fazer suas criações em qualquer tipo de desenho, pois assim que começar a se familiarizar com as técnicas básicas de luz, sombra e composição, será capaz de fazer os desenhos mais complexos. Com o desenho, ira aprender a ter foco, concentração e o mais importante, desenvolver sua identidade artística.

A base do curso de teatro será a possibilidade do encontro. O encontro consigo e principalmente com o outro. Além de atividades teóricas e práticas que pretendem iniciar nossos alunos ao universo teatral exercitando fala, foco, atenção, autonomia e tantas outras potências de cada um, queremos despertar a escuta, a cidadania e a sensibilidade coletiva de cada aluno presente em nosso curso.

A proposta “EU corpo, EU pele, EU tessitura: EU travestida (o) de PREDICATIVOS, quero dizer ao mundo que SOU” é uma oficina de escrita criativa para trabalhar a noção da construção identitária numa perspectiva contra hegemônica, ou seja, fora dos padrões de beleza e de sucesso impostos pela sociedade, que tanto afetam a juventude. A identidade, sobretudo na adolescência, é um processo contínuo, carregado de significativa mutabilidade e transitoriedade, por isso a oficina explorará bastante a noção predicativos, termo gramatical que expressa, justamente, qualidades e estados transitórios.

Escola Técnica de Ceilândia: inscrições abertas para o segundo semestre

As inscrições para o processo seletivo para os cursos de formação inicial e continuada da Escola Técnica de Ceilândia, segundo semestre de 2022, estão abertas na secretaria da escola até esta quinta-feira, 30 de junho, nos períodos: 8h às 11h, 14h às 17h e 19h às 21h. Os cursos, assim como as inscrições e matrículas, são gratuitos.

As vagas oferecidas são nos seguintes cursos de qualificação profissional na modalidade presencial: Assistente de Recursos Humanos, Barbeiro, Costureiro Industrial do Vestuário, Manicure e Pedicure, Marceneiro, Montador de Equipamentos Eletroeletrônicos (Robótica), Operador de Computador, Programador Web e Programador de Sistemas Iniciante (Lógica). Cada candidato ou candidata só pode se inscrever em um curso e um turno.

Os requisitos básicos variam entre anos iniciais e anos finais do ensino fundamental, a depender do curso. Da mesma forma, a idade mínima pode ser de 14, 16 ou 18 anos. Para saber mais, acesse o edital clicando AQUI.

Ensino técnico

As inscrições para os cursos técnicos da ETC podem ser feitas pelo site da Secretaria da Educação (SEEDF) até as 23h59 desta quarta, 29 de junho. A inscrição e todas as etapas do processo seletivo também serão gratuitas. Cada candidato ou candidata poderá inscrever-se em apenas um curso e um turno.

Os cursos de nível médio técnico oferecidos são Administração, Informática e Logística. Para os dois primeiros, o candidato ou candidata precisa ter o ensino médio concluído ou cursando. Para Logística, é necessário ensino médio completo.

Também são oferecidos cursos técnicos de nível médio integrado à Educação de Jovens e Adultos de Técnico em Administração e em Informática. Para esses, é necessário ter 18 anos completos ou a completar até a matrícula, ensino fundamental completo ou ensino médio incompleto.

Se o número de inscritos ultrapassar o número de vagas será realizado sorteio eletrônico no dia 8 de julho de 2022. O resultado será publicado no mesmo dia, a partir das 18h, no site da SEEDF, e no dia seguinte será afixado em lugar visível na portaria do CEP-ETC.

Para saber mais, acesse o edital clicando AQUI.

Informações

Mais informações podem ser obtidas na secretaria da ETC, presencialmente ou pelos telefones 3901 7545 e 3901 6927. A ETC fica na EQNN 14 Área Especial s/nº, Ceilândia Sul.

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Sinpro participa do Seminário da Juventude Cutista Centro Oeste

O Sinpro marcou presença no Seminário da Juventude Cutista Centro Oeste, que aconteceu nesse final de semana na ECO CUT, em Goiânia. A atividade contou com a parceria da Central Sindical Alemã DGB de fomento, e estiveram presentes os secretários e coletivos do Mato Grosso do Sul, Goiás, Tocantins e Distrito Federal, além da Nádia Garcia (Sec Juventude do PT), Cristiana Paiva (Sec Juventude da CUT, Presidente do Comitê de Juventude da Central Sindical das Américas) e da diretora do Sinpro, Carolina Moniz.

Os cursos de formação da Central Única dos Trabalhadores tem o objetivo de formar os(as) dirigentes para atuarem como multiplicadores(as) da formação da CUT nos seus locais de trabalho e nos sindicatos.

Novos outdoors denunciam: não é verdade que está tudo bem

Está nas ruas a segunda fase da campanha do Sinpro: “Não é verdade que está tudo bem. É sobre isso”.

Outdoors espalhados em diversos pontos do Distrito Federal :

– Em quase 4 anos, nenhum concurso público para o magistério

– Salas de aula superlotadas

– Estudantes com deficiência sem monitores

– Faltam professores para as escolas públicas

– Congelamento salarial de 7 anos para professores e orientadores educacionais

Essa campanha é uma das ações aprovadas na assembleia do dia 1º de junho. A ideia é convidar o/a brasiliense a refletir as dificuldades do dia a dia, que são consequência da política desastrosa do GDF, principalmente no que diz respeito à educação.

Os outdoors estão na Ceilândia, Taguatinga, Gama, Samambaia, Sobradinho, Paranoá, Planaltina, Recanto das Emas e Águas Claras. Veja as fotos.

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Professor convida a categoria para lançamento de obra na Feira do Livro de Brasília

O professor Geraldo Ramiere lança o livro Desencantares para o Esquecimento nesta sexta-feira (24), a partir das 18h25, na 36ª Feira do Livro de Brasília. Durante o evento, que será realizado no espaço do autor Santiago Naud, o autor participará de um bate-papo, seguido por uma sessão de autógrafos mediado pelo poeta e professor Dom 86.

Na capital federal até o dia 26 de junho, a 36ª Feira do Livro de Brasília traz o tema O Quadradinho, o Quadrinho e a Leitura… Sempre em Frente, em homenagem ao ilustrador e escritor Roger Mello, oferecendo uma gama de obras dos mais variados segmentos literários, além de palestras, rodas de leitura, apresentações culturais e ações educativas. A Feira está sendo realizada no Complexo Cultural da República, na Esplanada dos Ministérios.