CEM 111 faz campanha para evitar que estudante tenha perna amputada

O Centro de Ensino Médio 111 do Recanto das Emas iniciou campanha de arrecadação de verba para custear tratamento a estudante de 15 anos que teve a perna esmagada por um ônibus, a caminho da escola. O tratamento evita que a menina tenha a perna amputada. As doações podem ser realizadas para o PIX de Wilton Alves dos Santos. A chave é o telefone 61 983756477.

A estudante do CEM 111 está internada há mais de três semanas no Hospital Regional de Taguatinga. Mas o hospital e nenhuma outra unidade da rede pública de saúde oferece o tratamento de oxigenoterapia, recomendado pelo médico para ser realizado com urgência. A orientação é de que as sessões sejam feitas diariamente. Cada sessão custa R$ 400.

Em matéria a uma rede de televisão, a mãe da adolescente, emocionada, diz que está desempregada e que teme que a filha perca a perca ou, até mesmo, a própria vida.

O acidente aconteceu quando a estudante foi descer do ônibus e, antes de deixar completamente o veículo, o motorista acelerou. A adolescente caiu e a roda do ônibus passou por cima da perna esquerda da menina.

O advogado da família afirmou que a Justiça do DF deferiu liminar determinando que a Secretaria de Saúde do DF transfira a jovem para um hospital particular que ofereça o tratamento. Mas a Secretaria disse que, antes, uma equipe avaliará o quadro da paciente para, posteriormente, realizar a transferência. Nenhum prazo foi informado.

Escola Técnica de Ceilândia comemora seus 40 anos apresentando projetos e promovendo oportunidades

Em comemoração aos seus 40 anos de existência, a Escola Técnica de Ceilândia (ETC) realiza uma atividade comemorativa neste sábado (21), na própria ETC (ao lado da estação do metrô, na Guariroba – QNN 14). Das 9h às 18h serão apresentados projetos, oficinas, exposições, palestras, além de apresentações culturais e praça de alimentação. Dentre os convidados está o Sebrae, parceiro da Escola Técnica. O evento será realizado com a parceria do Centro Cultural FERROCK.

A instituição de educação profissional foi criada em 1982 e possui uma estrutura com 16 laboratórios de informática, salas de multimídias, teatro de arena, auditório, oficinas de gastronomia, cabeleireiro, mecânica, elétrica, marcenaria e costura, além de cursos de formação continuada em várias áreas. A cada ano atende aproximadamente 6 mil alunos(as), oferecendo oportunidade de acesso ao mercado de trabalho. “A instituição vem preparando profissionais para o mundo do trabalho, garantindo uma formação geral e técnica, desenvolvendo cidadãos com participação efetiva na sociedade. Isto é resultado de um papel de grande importância em Ceilândia, DF e no Entorno”, comenta o diretor do ETC, Joubert Almada Corrêa.

A Escola, com sua respeitabilidade adquirida ao longo dos anos, tem garantido a formação geral e técnica, desenvolvendo um cidadão com participação efetiva na sociedade. “Estamos completando 40 anos nesse sábado e ao longo desses anos houve a transformação de muitas famílias, proporcionando, para a comunidade, formação para uma melhor colocação no mundo do trabalho. A ETC desenvolve um papel de grande importância para a comunidade escolar, porque oferecemos cursos técnicos das mais variadas áreas, o que possibilita uma oportunidade a mais para muitas pessoas, e isto representa muito”, ressalta Márcia Jales, vice-diretora da instituição.

Em nome do Sinpro-DF a diretora do sindicato, Eliceuda França, parabeniza os(as) professores(as), funcionarios(as) e a direção pela ousadia de fazer uma gestão comprometida com a educação democrática, laica, inclusiva e com diversidade cultural. “Parabéns para a ETC, por seus 40 anos de história e compromisso com uma formação cidadã de seus estudantes. É importante reafirmar que a Escola Técnica de Ceilândia é um patrimônio educativo cultural dessa cidade. Há décadas educa os jovens e adultos para uma vida cidadã, possibilitando o ingresso no mercado de trabalho e também uma atuação na vida politica sócio cultural na cidade onde mora”, finaliza.

Confira abaixo a programação completa:

Professora pede ajuda para viagem de estudos à Espanha

A Professora Daniela dos Santos Silva, que leciona espanhol no CIL do Recanto das Emas, pede ajuda dos e das colegas da categoria.

Ela foi uma das 120 professoras de todo o mundo agraciadas com uma bolsa da Consejería de Educación de España, e ganhou do governo espanhol um curso para aprimoramento de professores estrangeiros, que ocorre agora em todo o mês de julho.

A bolsa contempla quase todos os gastos da professora, à exceção da passagem área – que custa por volta de R$ 15.000,00.

Suas colegas abriram uma vakinha online, para conseguir o valor da passagem, que pode ser acessada neste link .

Maiores informações podem ser obtidas no telefone da professora Daniela, que também é a chave para quem preferir mandar um pix: (61) 98246-2943.

Estimada profesora Daniela, ¡que tenga muy buena suerte em su “vakinha”!

Professor fala sobre animes e educação em evento nacional

O professor da rede pública de educação do Distrito Federal David Leonardo Teixeira é um dos palestrantes do Anime Summit Brasil. No dia 27 de maio, às 13h, ele analisará a relação entre animes e educação, e como isso pode ser incorporado ao processo de ensino aprendizado nas escolas públicas do DF.

“Os animes, como um todo, são sempre recheados de muitos valores, como determinação, disciplina, superação, resiliência. A partir desses valores, cria-se um vínculo entre pessoas de diferentes pontos de vista. Além disso, os animes trazem uma relação muito honrosa e de solidariedade entre professores e estudantes, e o impacto disso na vida desses atores. Então, é importante trazer os animes para dentro dos nossos processos de ensino aprendizado e para as nossas relações”, explica o professor.

David Leonardo Teixeira é professor de Educação Física e um apaixonado por jogos eletrônicos. Há pelo menos meia década ele desenvolve projetos da modalidade para estudantes das escolas públicas do DF. O professor atua na rede pública de ensino desde 2013, em regime de contratação temporária, e desde 2014 como efetivo.

Anime Summit Brasil
O Anime Summit Brasil será realizado de 27 a 29 de maio, no Expobrasília – Parque da Cidade. O ingresso antecipado para o evento custa R$ 20 a inteira e R$ 10 a meia. Na hora, o valor será de R$ 40 a inteira e R$ 20 a meia. No dia da palestra do professor David, serão levados estudantes das escolas públicas para participar da atividade de forma gratuita.

Participarão do evento figuras como Charles Emmanuel, um dos dubladores mais conhecidos dos fãs de animes, cartoons e filmes no Brasil; Bruno Sutter, o Detonator, cantor oficial da versão brasileira de Dragon Ball Super Ultimate Battle; e Bruno Sangregorio, dublador, professor e diretor de dublagem.

Mais informações e programação completa em https://www.animesummit.com.br/, no perfil do Instagram @animesummitbrasil e na página do Facebook facebook.com/AnimeSummitBrasil/

Grupo de pesquisa da UnB convida para “conversatórios” dia 1º de junho

O Grupo de pesquisa Educação, Saberes e Decolonialidades da Universidade de Brasília (GPDES/UnB) convida os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais para dois webnários no dia 1º de junho. Às 10h será realizado o conversatório Formas de Coabitar o Mundo: Diálogos Cosmopolíticos, que será transmitido pelo canal do GPDES no Youtube (https://youtu.be/BYXL1xEz3Vs). Às 17h será a vez do conversatório Ciências Ancestrais: Mundos e conhecimentos de outro modo, com transmissão pelo mesmo canal.

A atividade faz parte de uma série de 11 webnários que o GPDES/UnB pretende tratar do tema pedagogias antirracistas, decoloniais e periféricas, em preparação ao III Seminário Narrativas Decoloniais, Interculturais e Antirracistas em Educação, previsto para ocorrer em dezembro de 2022. O encontro terá transmissão totalmente virtual pelo canal no YouTube do grupo de pesquisa.

O primeiro webnários terá a participação de Edel Nazaré Santiago Moraes, da Comunidade extrativista e ribeirinha do Rio Pagão-PA; Joaquim Correa de Souza Belo, do Conselho Nacional das Populações Extrativistas (CNS-AP); Mariana Alejandra Solórzano Cruz, ativista Zapoteca, Istmo-México, e com o Mestre Rosildo Moreira do Rosário, da Associação Chegança dos Marujos Fragata Brasileira, Saubara-BA. A debatedora será Ana Tereza Reis da Silva (GPDES/UnB), e a mediação ficará a cargo de Ramon Santana (UEAP).

Já o segundo webnários terá a presença de Emilia Flores Martínez, do Pueblo Maseaul, México; Lucas Ferreira dos Santos, Ilê Oni Bô Ará Ikó, Axé Oxumarê, Distrito Federal; Lucely Pio, Articulação Pacari de Plantas Medicinais do Cerrado, Comunidade Quilombola do Cedro em Mineiros, Goiás; e com o Tupã Mirim Ju Yan, do Povo Guarani, Tekoa Itakupe, de São Paulo. A debatedora será Juliana Merçon, da UV – México, e a mediação de Kátia Favila, da Universidade de Lisboa – Portugal.

Participe!

Livro aborda o repensar matemático e a mediação da aprendizagem

Repensar a aprendizagem matemática e a mediação pedagógica, a partir da perspectiva de que todos aprendem matemática dentro e fora da escola, é o eixo central do livro Mediação da aprendizagem e educação matemática. A obra é resultado de uma pesquisa realizada por seis professores(as) da Secretaria de Educação do DF que fizeram mestrado na Universidade de Brasília (UnB) em Educação Matemática.

Segundo o professor Cristiano Muniz (@Cristianoamuniz), o livro apresenta diferentes perspectivas do fazer matemática de nossas crianças e educadores(as) dos anos iniciais, e as pesquisas falam sobre como se dá a aprendizagem matemática nos(as) alunos(as) e como os professores têm papel importante nessa aprendizagem, por meio da mediação dessa aprendizagem. “A qualificação dos processos de aprendizagens matemáticas escolares é concretizada quando o conhecimento matemático não é assumido mais como objeto rígido e inflexível, mas como uma construção complexa e humana, plena de possibilidades que testemunham a diversidade dos processos do aprender matemática”, ressalta Muniz.

Os capítulos apresentam desde a possibilidade da discussão da criatividade matemática nas crianças, os papéis das reflexões dos erros das crianças, enquanto alicerce dos processos metacognitivos, até os desafios de uma reeducação dos professores para assumirem novas possibilidades da matemática no currículo como motor propulsor do desenvolvimento humano. 

O livro pode ser adquirido pelo site www.editoraappris.com.br.

EC 415 Norte aposta em meditação para acalmar a agitação infantil

De acordo com a edição de domingo (15/05) do Correio Braziliense, a Escola Classe 415 norte usa técnicas de meditação e consciência corporal entre alunos e professores para controle do estresse,  num método conhecido como “Plena Atenção na Escola” (PAE).

A Escola trabalha com esse programa desde 2018. EM todo o DF, são cerca de 55 colégios da rede pública que têm professores treinados para aplicar o PAE. Quem trouxe e divulgou o método na cidade foi a Sociedade Vipassana de Meditação (SVM), em 2016. A SVM chegou a manter uma parceria informal com a SEEDF, que foi descontinuada em 2018. Essa entidade oferece um curso de formação de condutores a todos educadores interessados em adotar a prática em sala de aula.

Os resultados obtidos com o método têm animado professores, pais e alunos da comunidade escolar da EC 415 norte.

Show Alma Brasileira na EMMP nesta quarta, 18, Dia de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

O projeto Alma Brasileira leva seu show à Escola Meninos e Meninas do Parque (EMMP) na próxima quarta-feira, 18, às 10h30min. A apresentação fará parte das ações pedagógicas da escola para o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes – 18 de maio.

A data foi instituída pela lei nº 9.970/2.000. A atividade visa a chamar atenção da comunidade para esse tema tão importante, para o qual a escola e toda a sociedade devem estar sempre atentas.

Integram o projeto os músicos Nelson Latif (o idealizador do projeto), Marcelo Lima, Ismael Rattis e Sandro Alves. A primeira edição do Alma Brasileira em Brasília aconteceu em 2018, com o objetivo de levar a história da cultura brasileira aos estudantes através da música, fortalecendo o caminho para uma formação musical diversa.

>>> Clique aqui e saiba mais sobre o projeto Alma Brasileira.

A EMMP convida todos e todas a participarem do show e dessa grande rede de proteção a crianças e adolescentes!

Seminário do Marco Legal dos Povos Tradicionais de Matriz Africana acontece dias 17 e 18 no DF

A Frente Parlamentar Mista Nacional em Defesa dos Povos Tradicionais de Matriz Africana, coordenada pela deputada federal Érika Kokay, e o Fórum Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional dos Povos Tradicionais de Matriz Africana (FONSANPOTMA) realizam o Seminário do Marco Legal dos Povos Tradicionais de Matriz Africana (POTMA). O evento acontece dias 17 e 18 (terça e quarta) na Câmara dos Deputados.

Após a abertura do Seminário, haverá uma Grande Roda e Lavagem, lembrando rituais e rotinas da ancestralidade dos povos tradicionais de matriz africana. Diversos artistas e sacerdotes ligados à arte e cultura do Distrito Federal foram convidados para intervenções culturais, como pai Aurélio, do Ilê Axé Ode Opó Inlé; e o babalorixá pai Ricardo, que também é ator, dramaturgo e diretor de tetro no DF.

O encontro visa a contribuir para o fomento do conceito de POTMA e a garantia dos seus direitos, conforme o Decreto Federal 6040. Publicado em 7 de fevereiro de 2007, o decreto institui a “Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais”.

O artigo 3º do decreto diz:

Para os fins deste Decreto e do seu Anexo compreende-se por:

I – Povos e Comunidades Tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição;

II – Territórios Tradicionais: os espaços necessários a reprodução cultural, social e econômica dos povos e comunidades tradicionais, sejam eles utilizados de forma permanente ou temporária, observado, no que diz respeito aos povos indígenas e quilombolas, respectivamente, o que dispõem os arts. 231 da Constituição e 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias e demais regulamentações; e

III – Desenvolvimento Sustentável: o uso equilibrado dos recursos naturais, voltado para a melhoria da qualidade de vida da presente geração, garantindo as mesmas possibilidades para as gerações futuras.

Confira abaixo a programação do seminário:

Reunião do GTPA-Fórum EJA dia 28 de maio

O Grupo de Trabalho Pró-Alfabetização do Distrito Federal e o Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Distrito Federal (GTPA-Fórum EJA) convidam os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais que atuam na EJA para participarem do XXVII Encontro do GTPA. O encontro acontece no dia 28 de maio, das 14h às 17h, no auditório do Sindsep (Setor Bancário Sul – Edifício Seguradoras, 16º andar), e será um preparativo para o Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos – XVII ENEJA, que será realizado de 04 a 07 de agosto, em Florianópolis-SC.

Durante a reunião serão tratados os desafios da EJAIT rumo à XVII ENEJA e a II Conape; as eleições dos(as) delegados(as) para a XVII ENEJA; e a participação na II Conape, que acontece de 15 a 17 de julho, em Natal-RN.

O lanche será coletivo. Participe!

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