Dia do Aposentado terá programação especial no Parque da Cidade
Jornalista: Luis Ricardo
Em comemoração ao Dia do Aposentado, o Instituto de Previdência dos Servidores do Distrito Federal (Iprev-DF) realiza nesta sexta-feira (26), das 8h às 12h, um evento especial no Estacionamento 10 do Parque da Cidade (próximo ao lago). O evento terá várias atividades, como aulas de alongamento, caminhada de 2 km, medição de pressão e glicemia, exames oftalmológicos, massagens, realização da prova de vida 2024, além de um café da manhã de confraternização, e o Sinpro estará presente com uma tenda para atendimento da categoria.
O Sinpro parabeniza os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais aposentados(as) e convida a todos(as) a participarem da programação.
O Sinpro informa, com profundo pesar, o falecimento da professora aposentada Maria Calixta, nesse domingo (14), aos 81 anos. Segundo informações da família, ela faleceu após uma queda.
O velório começa às 9h, na Capela Especial 1, e o sepultamento será às 11h, desta terça-feira (16/1), no Campo da Esperança de Taguatinga.
O Sinpro informa que professora Maria Calixta participou ativamente das lutas da categoria por uma Educação de qualidade e boas condições de trabalho.
O Sinpro se solidariza com a família, colegas e amigos(as) da professora Maria Calixta.
Espaço Cultural Renato Russo apresenta Espetáculo Aquarianas
Jornalista: Maria Carla
O Espetáculo Aquarianas – uma jornada cósmica através da dança que revoluciona – será exibido no dia 20 de janeiro, no Espaço Cultural Renato Russo, na 508 Sul, a partir das 20h.
A CIA Kalamar & Patrícia Passos convidam a todas e todos a descobrir uma jornada cósmica única por meio do Espetáculo Aquarianas. Trata-se de uma experiência de dança transcende o tempo linear, fundindo ancestralidade e contemporaneidade em um novo paradigma social.
A jornada da heroína na roda da vida revela movimentos entrelaçados de culturas diversas, incluindo danças orientais indianas, do ventre, ciganas, tradições dos povos originários brasileiros, cultura indígena das caboclas e práticas religiosas afro-brasileiras. Explore a dança como resistência e expressão cultural feminina ao longo da história.
📍Data: 20/01/2024
📍Horário: 20h
📍Local: Espaço Cultural Renato Russo – CRS 508, W3 Sul, bloco A, loja 72
Ingressos:
♧ R$ 50,00 (inteira)
♧ R$ 25,00 (meia)
♧ R$ 25,00 (meia social)
Meia social mediante 1 pacote de absorvente na entrada.
Prazo para ajuste na formação de professores do ensino básico é ampliado
Jornalista: Luis Ricardo
O Sinpro informa que o prazo de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores(as) da educação básica foi ampliado em 90 dias. A decisão foi tomada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e define o dia 20 de março como prazo para que as instituições de educação superior concluam as mudanças, tendo como referência a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores (BNC-Formação).
Confira abaixo matéria publicada pela Agência Brasil com todas as informações necessárias para aqueles(as) que têm interesse na formação.
Ampliado prazo para ajuste na formação de professores do ensino básico
Ampliação foi de 90 dias, até 20 de março
O Conselho Nacional de Educação (CNE) ampliou em 90 dias o prazo de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores da educação básica.
A medida, publicada nesta quinta-feira (4), define o dia 20 de março para que as instituições de educação superior concluam as mudanças, tendo como referência a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores (BNC-Formação).
Entenda
A educação básica é composta pela Educação Infantil, o Ensino Fundamental – com nove anos de estudo obrigatório – e o Ensino Médio. Para garantir qualidade em toda essa etapa de formação, assegurada pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, foi criada uma base nacional comum para orientar as redes de ensino do país.
Com as mudanças implementadas ao longo dos anos, a formação de professores que atuam em toda rede também precisou ser ajustada. Em 2018, o Ministério da Educação elaborou uma proposta que foi analisada pelo CNE e resultou na Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica e nas diretrizes para a formação inicial desses profissionais.
Em 2019, uma resolução definiu os ajustes a serem implementados em todas as modalidades de cursos e programas destinados à formação docente. O documento definiu competências fundamentais, de conhecimento, práticas e de engajamento profissional obrigatórias na política de formação dos docentes.
Foi estabelecida uma organização curricular, com carga horária mínima de 3,2 mil horas para formação nos cursos de licenciatura distribuídas em três grupos de conhecimentos a serem adquiridos ao longo da formação. Também foram estabelecidas regras para segunda licenciatura e formação pedagógica para graduados.
O texto define ainda a formação para educadores que desejem atuar em atividades pedagógicas e de gestão como administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional.
Também implementou o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) como instrumento para medição qualitativa a ser utilizado em conjunto com outras ferramentas como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
O Programa Educativo CCBB Brasília convida a todos(as) para as atividades culturais que fazem parte da programação de férias, que está em curso desde o dia 17/12/23 e vai até 31 de janeiro deste ano.
Além das visitas mediadas às exposições em cartaz, também contará com os ateliês inspirados na exposição “Studio Drift – Vida em Coisas”, além do Sarau – Poetas da Cidade, oficinas para todas as idades e das atividades educacionais na sala de leitura.
Todas as atividades são gratuitas e livre para todo o público, mediante retirada de ingresso.
Clique no link a seguir, confira toda a programação e participe!
Amigos e familiares pedem ajuda para professor com ELA
Jornalista: Maria Carla
A família e os(as) amigos de Isnar Dantas Longuinho, professor de matemática e pedagogo da rede pública de ensino do Distrito Federal, pedem ajuda financeira para custear o tratamento do professor diagnosticado com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA).
Ele dava aula no CED 310 de Santa Maria e, há 11 dias, recebeu alta da Unidade de Internação de Santa Maria (UTI). Em nota, a direção da escola escreveu um desabafo sobre a situação. “Não conseguimos entender o porquê de batalhas tão árduas em nossas vidas, mas o que nos dar força é acreditarmos que não estamos sozinhos! Isnar, nosso querido amigo, colega de trabalho, um irmão para muitos, conhecido pela sua generosidade, genialidade, criativo e sempre sábio e sensato em suas palavras, vem passando por situações difíceis”.
Maria da Conceição Freitas Longuinho, esposa do professor, conta que, em junho de 2023, ele foi diagnosticado com ELA e tem sido momentos desafiadores até aqui. A doença afeta o sistema neuromotor, fazendo com que os seus movimentos fiquem cada vez mais restritos. No último mês ele ficou internado na UTI por alguns dias e, agora, ele se encontra em casa com necessidade de cuidados médicos (enfermeiros, fisioterapeuta, assistência médica) 24 horas por dia.
Em nota, a escola afirma que “neste momento tão delicado e complexo, ele precisa de sua ajuda, além das orações, pedimos aqui, humildemente, uma contribuição financeira, de qualquer valor, para que ele tenha uma melhor qualidade de vida. É muito urgente o apoio dos amigos, colegas, familiares, amigos dos amigos… Enfim, de todos aqueles que puderem colaborar financeiramente, pois não há como custear o tratamento que também será de longo prazo. Diante das dificuldades para o tratamento peço a todos uma contribuição, seja com qualquer valor, toda ajuda será significativa”.
A esposa, os(as) amigos(as) e colegas do CED 310 de Santa Maria convida a todos(as) “para participar dessa corrente do bem em prol desse cara fantástico que ele é”.
Deposite sua doação no PIX 61 984541741
O número do PIX também é o contato para mais informações.
“Enquanto houver vontade de lutar haverá esperança de vencer”. (Santo Agostinho)
Mostra Literária da EC 403 Norte leva público a voar na imaginação
Jornalista: Maria Carla
Mostra Literária da EC 403 Norte. Da esquerda para a direita: Shirley Santana (diretora da escola); Regina Célia (diretora do Sinpro); Mirian de Oliveira (pedagoga EEAA); Andreia Nunes (vice-diretora da escola)
“Voe com a sua imaginação e participe”. Nada mais lúdico do que esse título da Mostra Literária que a Escola Classe 403 Norte (EC 403 Norte), da rede pública de ensino do Distrito Federal, realizou em 18 de novembro de 2023, para efetivar a culminância das atividades pedagógicas desenvolvidas durante o ano e que integram o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola.
O resultado desse esforço não poderia ser outro a não ser este de voar com a imaginação e apresentar ao mundo um acervo abundante de trabalhos literários com vários vieses que vão da política, do social, do cultural à música e à literatura: tudo desenvolvido durante o ano letivo na escola.
“Todo o trabalho e todas as pessoas que estiveram na escola puderam voar com a imaginação. Aqui encontramos um mundo literário, político, social, cultural, música e apresentações fantásticas dos trabalhos dos alunos, mostrando, assim, o trabalho de excelência da escola pública do Distrito Federal”, afirma Regina Célia Pinheiro, diretora do Sinpro-DF.
Shirley Santana, diretora da escola, considerou a Mostra Literária de 2023 sensacional porque a emoção é vibrante em cada estante de livros, em cada sala de aula em razão da participação dos(as) estudantes. “Essa mostra foi maravilhosa porque em cada estante e em cada sala de aula que você entra, você se emociona porque nós sabemos que foi algo construído com as crianças e elas se envolveram completamente nos nossos projetos”.
Mais uma vez a EC 403 Norte demonstra, na culminância de fim de ano, sua atuação de excelência na ação pedagógica. O trabalho é tão envolvente que toda a comunidade escolar, com destaque para as famílias dos(as) estudantes, se envolveram. “Da direção à equipe de limpeza, todos se envolveram na realização da Mostra Literária e é algo que precisa ser mostrado não apenas para o Distrito Federal, mas sim para o mundo”, afirma Shirley.
Andreia Nunes, vice-diretora da EC 403 Norte, explica que um dos ideais desta gestão era trazer as famílias para participar da ação pedagógica e envolvê-las. “A gente traz as famílias para opinarem, com sugestões de como a gente vai trabalhar”.
Mirian de Oliveira, pedagoga EEAA, admite que o trabalho é difícil e afirma que as superações das dificuldades se devem muito à união da equipe de professores(as) e à receptividade da direção. “A nossa equipe é unida. Os professores estão sempre juntos com a gente e a direção sempre está aberta a conversas”.
Confira o vídeo da Mostra Literária a seguir e “preparem-se para voar com sua imaginação através da literatura, da ciência, de temas políticos, da pedagogia da autonomia, dentre outras ferramentas de sonhos e construções!”, convida Regina Célia.
Professora e ex-diretora do Sinpro lança livro sobre Autoanálise feminista
Jornalista: Luis Ricardo
Professora, ex-diretora do Sinpro e militante da causa feminista, Goretti Oliveira lança o livro Autoanálise feminista às 19h do dia 13 de janeiro, no Centro de Ensino Médio 02 do Gama. O evento contará com as participações do cantor e compositor Jairo Mendonça, da conselheira tutelar Ana Maria, da terapeuta e professora Marizeth Ribeiro, da psicanalista e especialista em saúde mental Valdinei Sousa, e do presidente da Academia Gamense de Letras (AGL), Manoel Messias.
Focado na trajetória de vida da educadora, a obra traz como objetivo incentivar as mulheres a escreverem sobre suas vidas, além de oferecer uma ressignificação de sua existência. “O livro fala sobre o meu casamento e como eu consegui sair da situação de vítima. Abordo uma situação de criança frustrada, que sofria, sobre a passagem pela adolescência, pelo casamento, e hoje eu me sinto essa mulher que ressignificou muitos traumas. Como feminista, digo para as mulheres se libertarem assim como eu consegui me libertar. Simone de Beauvoir fala que ‘não se nasce mulher, torna-se mulher’, e este livro mostra como podemos ser mais fortes”, ressalta Goretti.
O livro pode ser adquirido por R$ 40 no dia do lançamento e no Instituto Ser em Essência (Quadra 40, Lote 16, Salas 102 e 103 – Setor Central do Gama). Logo após a obra será disponibilizada para a venda pela internet.
Reprise da publicação sobre as oficinas de capoeira realizadas na EC 502 de Itapoã. Confira, novamente, a atividade pedagógica que integra a formação dos(as) estudantes na construção de uma sociedade mais inclusiva, justa e, principalmente, antirracista, respeitando e acolhendo a pluralidade e diversidade. As oficinas foram realizadas pela EC 502 do Itapoã nos dias 27 de novembro (matutino) e 28 de novembro (vespertino). Na ocasião, escola recebeu 14 integrantes do grupo de capoeira Caps Paranauê (liderado pelo professor Antônio) para ministrarem oficinas de capoeira para cerca de 600 estudantes, desde a Educação Infantil, até o 5°ano do Ensino Fundamental.
A atividade prática foi um complemento das que ocorreram em sala com os professores regentes e tem como objetivos desenvolver aspectos corporais, lúdicos, artísticos, estéticos e musicais, assim como aqueles ligados à oralidade, história da população negra e história local por meio do jogo e da roda de capoeira. E também contextualizar a capoeira para as crianças explorando sua potente linguagem como recurso.
Gestora da escola, Paula Augusto diz que “como pedagoga, apoio e acho importantíssimo a prática da capoeira no cotidiano escolar. O ideal é que fizesse parte do currículo oficial da SEEDF, pois trabalha a corporeidade, o cognitivo e o desenvolvimento global das crianças. E desenvolve a coordenação motora, a percepção sensorial, corporal e o senso de cooperação. Eu acho importante que projetos como esses de capoeira estejam presentes nas escolas públicas.Todas merecem ter capoeira na educação infantil e no ensino fundamental”.
Márcia Abreu, que executa o apoio pedagógico na escola, foi quem organizou a oficina, junto com o professor de capoeira e a equipe da EC 502. Ela diz que “o trabalho com as diferentes linguagens pode ser bastante ampliado nesse contexto no qual as crianças são convidadas a explorar objetos musicais, vídeos, instrumentos. É fundamental garantir a elas tempo para explorarem mais autonomamente todos os materiais e descobrirem, por conta própria, recursos e possibilidades, antes de sua apresentação pelo professor, por um capoeirista ou por outro parceiro mais experiente. O mesmo se pode dizer sobre a exploração das imagens e dos elementos estéticos sobre a cultura negra e a prática da capoeira. É importante ampliar as referências visuais, evitando desenhos prontos ou estereotipados, que tendem a valorizar o lado folclórico mais do que a presença cultural do negro e da capoeira em nossa cultura”.
De acordo com ela, “as oficinas são parte de um trabalho sobre o mês da consciência negra. E as crianças amaram, se envolveram e foram sujeitas à sua própria aprendizagem e construção de conceitos”. Ela afirma que com a ação, percebeu a “mudança no comportamento, pois houve aprendizagem. E isso é o que nos motiva enquanto profissionais da educação”.
Para ver as fotos do álbum do Facebook do Sinpro clique aqui.
Publicado, originalmente, em 03 de dezembro de 2023.
Projeto teatral oferece esperança para jovens em vulnerabilidade social
Jornalista: Luis Ricardo
Descalço, com as roupas puídas, o olhar distante e o corpo desnutrido, resultado da falta de alimentação adequada, João (nome fictício) costumava olhar a vida sob o prisma da falta de oportunidades e de um possível convívio mais estreito com a criminalidade. Em meio a um cenário de extrema pobreza e de muitos amigos ligados ao crime e às drogas, o adolescente encontrou na escola a oportunidade para uma vida melhor. Passados alguns anos, João venceu desafios, superou dificuldades, desviou de vários percalços e hoje é professor da rede pública de ensino do Distrito Federal.
O exemplo acima é apenas um de vários outros que, por meio de um projeto de teatro desenvolvido pelo diretor do Centro de Ensino Médio Integrado (CEMI) do Cruzeiro, Getúlio Souza Cruz, encontraram na educação a esperança que precisavam para se encontrar no mundo. Ao longo dos anos o projeto foi responsável por reverter um grave processo de violência vivenciado por muitos(as) estudantes, que em sua maioria viviam na Estrutural. Foram mais de 400 alunos(as) tirados(as) das ruas e inseridos em uma profissão. Segundo o educador, ele encontra ex-alunos pelas ruas e hoje são enfermeiros, médicos, atores, advogados, doutores, dentre outros profissionais.
Em uma entrevista, Fernanda Montenegro disse que “o teatro e a educação devem caminhar juntos; educar não é só ensinar a ler e escrever, é ensinar a pensar e sentir o mundo de outras formas”. “Como ex aluna de teatro, só posso concordar com a grandiosa atriz e enquanto professora, tenho a honra de afirmar que o projeto do professor Getúlio dialoga não somente com essa frase, como com a determinação do trabalho da equipe do CEMI, que ao longo dos anos, resistentemente procuram desenvolver projetos voltados para uma educação qualitativa. Professor Getúlio é um exemplo dessa determinação necessária à Rede Pública de Educação do DF”, ressalta Regina Célia, diretora da secretaria de Assuntos e Políticas para Mulheres do Sinpro.
O início de tudo
Após ser aprovado no concurso da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) em 1997, Getúlio foi direcionado para o Centro de Ensino Fundamental 308 de Santa Maria, onde se deparou com uma escola repleta de violência, drogas e até mesmo com alunos em liberdade assistida. Formado em Artes Cênica pela Faculdade Dulcina de Moraes, o educador iniciou o projeto de teatro na escola inspirado em Augusto Boal e Olga Reverbel, momento que abriu as inscrições para alunos(as) interessados(as) em teatro no turno contrário. Cerca de 69 estudantes se inscreveram e o projeto teve início com oficinas direcionadas para o tratamento voltado para disciplina, respeito mútuo e amizade.
No CEMI do Cruzeiro há nove anos, Getúlio levou o projeto e ainda foi além: é responsável por um processo de transformação da unidade escolar. Para atender estudantes do ensino médio e com foco profissionalizante, em 2014 o educador, que na época era vice-diretor, articulou a mudança que fez com que a unidade de ensino se transformasse em escola técnica, com oferta de informática. Além da mudança formal, o gestor conseguiu a expansão de 12 para 14 salas de aula e a instalação de 40 computadores.
Lembrando do início de tudo, Getúlio explica que se deparou com grandes dificuldades, que vão desde convencer a direção da escola a comprar a ideia do projeto, a dificuldades de locomoção, trabalhar nos finais de semana, distância da família e até mesmo a investimento financeiro próprio nos espetáculos. “No início foi tudo muito difícil. Alguns familiares não compreendiam a importância do trabalho, tínhamos problemas de violência nas comunidades onde os estudantes moravam e próximo à escola, sem falar da falta de investimento. Desafios que superei”.
Com os cabelos já grisalhos, Getúlio Souza não pensa em parar. Integrante do Conselho Curador da Faculdade de Artes Dulcina de Moraes e mestrado na Universidade de Brasília (UnB) em artes cênicas, o educador afirma: os projetos continuam a todo vapor. Depois da reforma do auditório, agora a meta é entregar um projeto de paisagismo, para tornar o ambiente escolar mais acolhedor.
Em uma de suas célebres frases, Paulo Freire afirmava que “a educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas mudam o mundo”. O projeto teatral desenvolvido pelo professor Getúlio tem transformado muitas pessoas, que de forma direta tem ajudado a transformar o mundo.
