O Sinpro-DF, lamenta a tragédia ocorrida ontem (08/10) com um ônibus escolar durante uma forte chuva, onde uma criança de 6 anos da EC 08 morreu afogada e outras três foram hospitalizadas.
Segundo Ilson Veloso Bernardo, diretor do Sinpro-DF, que visita a escola esta tarde, “a Regional de Ceilândia está prestando total apoio a família da vítima e o Sinpro DF, além de lamentar o acidente, estará acompanhando o caso e se coloca a disposição dos familiares”, comenta.
Profissão Professora: Uma profissão que requer constante formação
Jornalista: sindicato
“Penso que para a formação do professor, além dos conhecimentos técnicos, bem fundamentados, o fator indispensável a essa formação é o amor à causa, aliado, claro, a afinidade com a profissão e a capacitação”. A opinião é defendida pela professora Elvane Rocha Morato, especialista em Educação e há 02 anos exercendo a função de gestora no Centro de Ensino Fundamental 04 do Guará.
Para ela, um dos mandamentos para uma nação chegar ao topo da Educação é cuidar da formação do docente, já que o professor precisa se atualizar sobre conhecimentos tecnológicos, políticos, pedagógicos, éticos e de relacionamentos que surgem com a evolução da sociedade.
“Não basta recrutar os melhores. É preciso manter os professores sempre atualizados”, afirma a professora, que acredita que o acúmulo de conhecimento e a atualização são desafios permanentes na vida dos educadores. “A única forma de melhorar resultados é investir na instrução”.
Mas a professora ainda lembra que não basta ter especializações para ser um bom profissional. É preciso ainda ser um entusiasta e defensor da profissão que atualmente enfrenta inúmeros desafios. “Quem faz essa opção sabe o quanto ela é importante e indispensável, sobretudo nesta sociedade tão esquecida de valores, de trocas sensíveis que vão além do conhecimento científico e tão necessárias na formação humana. E como toda profissão, a carreira requer compromisso, dedicação, investimento e muito amor”, ressalta Elvane.
Existem várias maneiras de criar e disseminar as melhores estratégias de ensino, como tutoria, trabalhos em grupo, cursos sobre as didáticas específicas, entre outros. Em apenas três anos, o Reino Unido conseguiu um aumento de 12% nos índices de alfabetização ao apostar na formação em serviço. Já o Japão coloca professores para apoiar os iniciantes durante dois dias por semana, tudo amparado em lições-modelo.
O desafio brasileiro começa em superar as deficiências da formação inicial. “Não é só o aluno que precisa de um bom professor para aprender. O educador também necessita de bons formadores para fazer a diferença na sala de aula”. De acordo com a professora, as faculdades precisam realizar pesquisa sobre as dificuldades e a realidade. “Essa profissão, inegavelmente tão necessária e indispensável, ainda é muito carente de reconhecimento, valor e investimento. Ainda atende a interesses muito particulares, historicamente marcados em nossa educação”, explica.
Atualmente, diversos estados brasileiros investem na formação em serviço para melhorar a instrução dos professores. O problema é como isso tem sido feito. “O currículo e o cronograma precisam ser discutidos com os participantes. É necessário casar a teoria do curso com a prática em sala de aula para que a formação seja realmente útil”, destaca a professora.
Entretanto, a gestora lembra que não é possível anular um dos pilares mais sólidos do desenvolvimento da educação: idealismo do professor. Esse fator, segundo ela, possibilita a contribuição para a sociedade, preparando as crianças e os jovens para o futuro. “A nossa expectativa tem que ser otimista. Diante de nossa garra e luta em defesa dessa bela e sofrida profissão, percebo que os ganhos e avanços tem sido significativos e que a classe tem conseguido legitimar de forma digna a nossa causa. Sou professora sim, com muito orgulho!”, salienta.
Nome: Elvane Rocha Morato
Função: Gestora
Escola: Centro de Ensino Fundamental 04 do Guará Ver Mais…
O edital e a portaria sobre as eleições diretas na escolas do Distrito Federal foram publicados nesta quarta-feira (2), no Diário Oficial do DF. Os Conselhos Escolares conforme prevê a Lei 4.751/2012, serão os responsáveis por montar as Comissões Eleitorais Locais, imediatamente a partir da publicação da Portaria e do Edital. As inscrições para os candidatos estarão abertas a partir do dia 8 de outubro (próxima terça-feira).
A eleição tem o objetivo definir os conselhos escolares, os diretores e vice-diretores para um mandato que se inicia em janeiro de 2014 e termina em dezembro de 2016. Todos os atuais diretores e vice-diretores eleitos no processo de 2012 poderão se candidatar novamente, desde que tenham sido aprovados no curso de Gestão Democrática, ofertado pela Escola de Aperfeiçoamento aos Profissionais da Educação (EAPE).
Além destes, outros professores/as, orientadores/as e servidores da Carreira de Assistência à Educação poderão participar como candidatos, desde que tenham curso superior e mínimo de três anos de carreira. Os professores/as substitutos/as poderão participar como eleitores, desde que estejam atuando na escola há pelo menos quatro meses antes do dia da eleição, marcada para 27 de novembro.
As Comissões Eleitorais Regionais também começam a ser constituídas a partir da publicação da portaria e do edital. O Sinpro/DF vai participar da Comissão Eleitoral Central e também de todas as Comissões Eleitorais Regionais, de forma a garantir a tranquilidade e a transparência de todo o processo eleitoral.
Para contribuir com a Gestão Democrática, o sindicato também divulgará em seu site, na próxima semana, um tutorial (PowerPoint) sobre os procedimentos eleitorais.
Para ver o EDITAL Nº 11_do dia 02.10.13, clique aqui
Para ver PORTARIA Nº 254_do dia 02.10.13, clique aqui
O Sinpro já solicitou a correção de algumas datas equivocadas no edital, as quais estão sendo corrigidas. Confira abaixo as datas corretas no cronograma das eleições
DATA
AÇÃO
25/09
Instituição da Comissão Eleitoral Central
30/09 a 01/10
Elaboração da Portaria e Edital
02/10
Publicação da Portaria e Edital
02 a 03/10
Inscrição para as Comissões Eleitorais Regionais
04/10
Instalação das Comissões Eleitorais Regionais
02 a 07/10
Inscrição das Comissões Eleitorais Locais
08/10
Instalação das Comissões Eleitorais Locais
08 a 25/10
Inscrição das Chapas e Conselheiros
28/10
Divulgação preliminar da lista de eleitores
28 a 30/10
Prazo para recurso dos eleitores
29/10
Divulgação dos resultados preliminares dos inscritos
29 a 31/10
Prazo de recurso dos inscritos nas Chapas e no Conselho Escolar
01/11
Homologação das candidaturas – resultado definitivo dos inscritos nas Chapas
e no Conselho Escolar
07/11
Divulgação da lista definitiva de eleitores
27/11
Eleição
03/12
Divulgação do resultado das eleições
03 a 05/12
Prazo de recurso junto à Comissão Eleitoral Local
06/12
Resultado do recurso
06 a 10/12
Prazo de recurso junto à Comissão Eleitoral Central
Profissão Professor – Projetos realizados nos Centros de Ensino Especiais
Jornalista: sindicato
O Centro de Ensino Especial 01 (CEE) de Ceilândia atende, hoje, 400 alunos de 0 a 60 anos de idade com diversos tipos de deficiências, entre elas DV (deficiente visual) DA, (deficiente auditivo), DM (deficiente múltiplo), TGD (transtornos globais de desenvolvimento) e DI (deficiente intelectual). Ao todo são 134 profissionais para atender os alunos nos dois turnos da escola.
Para trabalhar com a inclusão dos alunos, a escola desenvolve vários projetos para atendê-los, começando pelo projeto Precoce, que recebe crianças recém-nascidas de zero até os quatro anos de idade. A partir dos quatro anos, as crianças são encaminhadas para o Regular, onde recebem o acompanhamento pedagógico e participam de outros projetos desenvolvidos dentro da escola, entre eles: Oficina Pedagógica, Educação Física, Oficina de Teatro, Oficina de Musicoterapia, e para ajudar no desenvolvimento dos alunos e na coordenação motora deles, a escola ainda conta com uma cozinha experimental, uma horta, jardinagem, além de trabalhos realizados na marcenaria da escola. A escola ainda proporciona aos alunos, pais e à comunidade o Projeto Semeando Ideias da tia Alice.
O projeto desenvolve todo o tipo de artesanato, bem como tapeçaria, flores, caixas para presente, porta-joias, porta-retrato, enfeites, bolsas, agendas com papel reciclado e roupas que são produzidas por alunos, pais de alunos, ex-alunos e pessoas da comunidade que necessitam participar da iniciativa. Na Educação Física os alunos têm aula de hidroestimulação, hidroterapia e as aulas de iniciação. São três piscinas aquecidas e cobertas para atender aos estudantes. A escola conta com quase 140 profissionais de educação.
O professor Wellington Batista, de Educação Física, trabalha no CEE 01 há 13 anos e conta que se sente feliz por realizar o trabalho com os alunos e demonstra uma enorme satisfação ao se lembrar do trabalho desenvolvido na escola com os alunos cadeirantes quando estes estão nas piscinas da escola, que aliás são limpas e cuidadas por ele mesmo. Wellington ressalta que é preciso um amor muito maior para trabalhar com pessoas com algum tipo de deficiência, porque é um trabalho lento. “O resultado demora muito pra ser visto, é diferente de ensinar uma criança ou uma pessoa normal que desenvolve em tempo real qualquer tipo de atividade. Quem está aqui ama realmente o que faz. Criamos laços tão fortes com essas pessoas, que sofremos demais quando ficamos sem alguns deles. Perdemos um aluno nosso que morreu aos 16 anos de idade de parada cardíaca. Ele estava com a gente desde pequeno, foi uma grande perda para todos nós e em homenagem à ele, nossa horta se chama Ygor Matos”.
Feliz também é o professor Marcos Barreto, vice-diretor da escola, que trabalha com os alunos especiais há 13 anos. “É uma grande satisfação ensinar estes alunos. Quem chega aqui não quer ir mais embora para outra escola. Cuidamos dos alunos, somos amigos dos ex-alunos, alguns deles hoje estão casados, possuem suas famílias e nos visitam com seus filhos, trazem as crianças para conhecermos. Esse retorno é muito satisfatório. Atendemos ainda as famílias que muitas vezes nos trazem muitos problemas também. Por isso espero realmente que os professores sejam cada vez mais valorizados para que possam continuar a exercer esse tipo de trabalho no âmbito da rede pública, trabalho tão importante que tem nos valido muito a pena. O diretor e demais profissionais de educação podem investir dialogicamente na construção de um clima educativo, satisfatório, transformando o cotidiano do ambiente escolar em um local de formação humanizada onde atuem pessoas criativas, críticas, sérias, felizes, solidárias e com atitudes de humildade, fazendo uma escola reflexiva, crítica e inclusiva. É verdade que tivemos um grande avanço nestes novos tempos tecnológicos e científicos. Por outro lado sofremos um terrível retrocesso no que se refere à questão da humanização”.
Nome: Wellington Batista
Função: Professor de Educação Física
Tempo de magistério: 13 anos
Escola: Centro de Ensino Especial 01 de Ceilândia
Marcos Antônio Barreto Vieira
Professor há 13 anos na Secretaria de Educação
Função: Vice-diretor
Escola: Centro de Ensino Especial 01 de Ceilândia
Comissão vai discutir projeto que restringe recursos do governo para escola
Jornalista: sindicato
A Comissão de Educação vai promover audiência pública, na terça-feira (8), para discutir o Projeto de Lei Complementar 15/11, que estabelece normas para a cooperação entre União, estados e municípios com relação à responsabilidade na gestão pública da educação escolar brasileira.
Recursos para escolas
O projeto, de autoria do deputado Felipe Bornier (PSD-RJ), define que estados e municípios devem cumprir pelo menos dez exigências para continuarem recebendo recursos de transferências voluntárias da União. Uma delas seria uma jornada de trabalho para os profissionais da educação que inclua um período na semana destinado a atividades de planejamento, estudo coletivo e avaliação, a ser cumprido na unidade escolar.
O deputado Angelo Vanhoni (PT-PR), que foi relator do Plano Nacional de Educação (PNE), disse que quando o plano foi aprovado existia a necessidade de discussão aprofundada sobre essas normas.
Segundo Vanhoni, que solicitou o debate, os municípios já enfrentavam dificuldades para cumprir vários dispositivos legais por falta de recursos. O parlamentar também lembrou que a proibição de repasse poderia agravar a melhoria da qualidade da educação e a inclusão de crianças no sistema educacional.
Convidados:
Foram convidados para o debate:
– o secretário de Articulação com os Sistemas de Ensino (Sase) do Ministério da Educação (MEC), Binho Marques;
– o assessor educacional da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Carlos Eduardo Sanches; e
– o secretário adjunto da Educação do Paraná, integrante do Conselho Nacional de Secretário de Educação (Consed), Paulo Schmidt.
A audiência será realizada às 14h30, no Plenário 10.
Aprovação do PNE impedirá indicação política para escola
Jornalista: sindicato
Um gestor dedicado, eficiente e técnico é fator relevante para a qualidade do ensino, afirmou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ao comentar matéria divulgada na imprensa sobre o perfil de diretores de escolas públicas. Segundo levantamento realizado a partir de respostas dos próprios diretores a questionário do mais recente Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2011, um em cada cinco diretores de escolas públicas no país é alçado ao cargo por políticos.
“As escolas que têm um diretor dedicado, eficiente e técnico costumam ter desempenho superior a escolas de mesmo nível, mas com diretor com outro perfil”, disse Mercadante, em coletiva à imprensa, nesta segunda-feira, 7, em Brasília.
A proporção de gestores indicados por políticos equivale a 21,8% do total: de 56.911 diretores das redes estaduais e municipais, 12.413 foram definidos por indicação política, prática condenada por especialistas em educação.
Para Mercadante, a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), que tramita no Congresso Nacional, “seguramente será um grande impulso para melhorar a qualidade da gestão das escolas”.
Conforme o ministro, o critério será objetivo, técnico e de mérito. “Nós esperamos superar definitivamente esta questão com a aprovação do PNE”, afirmou, ao citar duas estratégias que tratam especificamente do gestor da escola pública. O item 19.1 propõe priorizar o repasse de transferências voluntárias da União para os entes federados que tenham aprovado legislação específica que regulamente a matéria na área de sua abrangência, “que considere, conjuntamente, para a nomeação dos diretores e diretoras de escola, critérios técnicos de mérito e desempenho, bem como a participação da comunidade escolar”. Já o item 19.8 propõe “desenvolver programas de formação de diretores e gestores escolares, bem como aplicar prova nacional específica, a fim de subsidiar a definição de critérios objetivos para o provimento dos cargos”.
A tradicional Festa dos Professores, capitaneada pelo multimídia Serjão Loroza & US Madureira, lotou na noite de sábado (05) os gigantescos espaços do Opera Hall, superando todas as expectativas da organização do evento.
A excelente organização, com um perfeito esquema de segurança, só poderia proporcionar à categoria e seus convidados uma noitada de muita alegria e diversão. Serjão impressionou a todos. Fez a galera vibrar, dançar e cantar com ele todo seu variado repertório musical.
Se não bastasse, a banda Esquema Seis, não deixou por menos. Do bolero ao funk, pôs todo mundo para dançar até depois das 4h da manhã. E os que curtem uma música eletrônica, também puderam desfrutar de um salão exclusivo, ao som de muito pancadão.
Marcos Aurélio Rodrigues, diretor do Sinpro e coordenador da Secretária de Assuntos Culturais, considerou a festa excelente. Achou, também, muito acertada a contratação de Serjão Loroza para o show, já que ele não deixou ninguém parado. Segundo Marcos, os professores e professoras continuam prestigiando com intensidade os eventos organizados pelo Sindicato.
Serjão Loroza, durante seu show, não poupou elogios à categoria. Ele qualificou o magistério como uma das mais nobres profissões e cobrou dos governantes brasileiros a devida valorização e o merecido respeito aos professores e professoras. “Ser músico ou professor é só para quem gosta e para quem tem talento”, comparou Serjão.
Econômico nas suas opiniões políticas. Sobre a corrupção no país, ele considera que o Brasil não se diferencia muito de vários outros países. No entanto, quando o assunto é educação, Serjão é taxativo. “Tudo passa por aí. É o canal. Precisamos que o país invista cada vez mais na educação para que tenhamos um povo realmente desenvolvido.”
“Fenomenal! Uma das melhores festas já organizadas pelo sindicato”, afirma Ézio de Oliveira Souza, professor do Centro de Ensino Médio 01 de Brazlândia. Ézio, que tem 10 anos de magistério, considera que a organização da festa estava excelente, do começo ao fim, da entrada à saída. Também elogiou a originalidade da tenda de música eletrônica, à beira do lago, e adorou o samba-rock do Serjão & US Madureiras.
IV Concurso de Redação e Desenho: educação infantil
Jornalista: sindicato
Já estão abertas as inscrições para o IV Concurso de Redação e Desenho, que este ano terá como temas as frases “O que você vê na mídia, muda sua forma de ver o mundo?”, para as categorias que envolvem a criação de redação; e para as categorias de desenho, a frase é “O que você gosta e o que você não gosta de ver na televisão?”.
Os interessados podem acessar o link abaixo e preencher a ficha de inscrição, ou entregá-la na Secretaria de Imprensa do Sinpro até o dia 5 de novembro de 2013, juntamente com a redação ou o desenho. Os professores dos alunos que ficarem em 1º lugar em cada categoria receberão uma premiação.
O Sinpro ressalta que para o concurso de desenho, voltado à Educação Infantil, os alunos devem fazer um desenho sobre o tema (o que gosta e o que não gosta), utilizando papel A4 sem pauta.
Podem participar do Concurso alunos da Educação Infantil, de 4 e 5 anos, alunos do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, alunos da Educação Especial e os matriculados no Ensino Médio.
O Concurso de Redação faz parte da Campanha contra a Violência nas Escolas, desenvolvido pelo Sindicato desde 2008 e tem como objetivo levar os alunos da rede pública do DF a fazerem uma reflexão sobre as causas, consequências e soluções para a violência no ambiente escolar, problema que afeta a sociedade como um todo.
O Sinpro também chama a atenção para a importância que o Concurso tem em proporcionar o debate e a reflexão sobre a democratização dos meios de comunicação.
Projeto Leitura começa nesta terça na Escola Classe Chapadinha
Jornalista: sindicato
A Escola Classe Chapadinha, localizada em Brazlândia, há três anos desenvolve um projeto literário com as crianças da educação infantil ao 5º ano.
Nessa próxima terça-feira (08), no período matutino, os alunos irão conhecer a autora escolhida para o projeto desse ano. Além de incentivar a leitura, o projeto, realizado também promove encontros literários com os escritores brasilienses. Na edição deste evento, as crianças poderão conversar com a escritora Clara Rosa Cruz Gomes. Além do bate-papo, os estudantes farão apresentações dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano.
A escolha dos escritores é feita no início do ano com os pais, alunos, comunidade escolar e professores. A escola nos outros anos já recebeu os autores Vera Lucia Dias e Alessandra Roscoe. O conteúdo dos livros é explorado nas atividades cotidianas da sala de aula pelos professores e projetos são desenvolvidos durante o ano. A escola tem ainda uma parceria com a Casa de autores.
Segundo a coordenadora-pedagógica, Beatriz Lima, a escola desenvolve projetos literários há muitos anos e outras ações como “sacolinha para casa”, onde os alunos passaram a levar os livros para suas residências, após a inauguração da biblioteca no ano passado, tem despertado o interesse dos estudantes pela leitura.
“Incentivar a leitura no cotidiano e o prazer são os objetivo da escola. A leitura além de desenvolver a criatividade permite os professores a ensinarem de forma diferenciada. O livro é muito mágico. A realidade é a tecnologia, mas as crianças ainda acham muito curioso ler o livro”, destacou a orientadora.
A escritora – Clara Rosa Cruz Gomes é Mestre em Educação e Bacharel em Interpretação Teatral pela Universidade de Brasília. Possui Licenciatura Plena em Educação Artística pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Realiza pesquisas nas áreas de manifestações dramáticas populares e cultura popular brasileira;, linguagens teatrais e ensino de teatro. Nos livros de Clara Rosa há uma proposta de formação e intervenção na realidade. Há leveza e humor, sonhos, fantasia e imaginação capazes de levar a uma leitura divertida. Clara Rosa trabalha com o grande desafio de teatralizar os seus livros para incentivar a leitura e ampliar o divertido prazer em ler.
Confira programação de outubro do Cineclube Bancário
Jornalista: sindicato
8 de outubro JUSTIÇA
Dir.: Maria Augusta Ramos/Documentário/Brasil 2004/Duração: 107 min – 14 anos
Este documentário pousa a câmera onde muitos brasileiros jamais puseram os pés – um Tribunal de Justiça no Rio de Janeiro, acompanhando o cotidiano de alguns personagens. Há os que trabalham ali diariamente (defensores públicos, juízes, promotores) e os que estão de passagem (réus). A câmera é utilizada como um instrumento que enxerga o teatro social, as estruturas de poder – ou seja, aquilo que, em geral, nos é invisível. O desenho da sala, os corredores do fórum, a disposição das pessoas, o discurso, os códigos, as posturas – todos os detalhes visuais e sonoros ganham relevância. Em geral, nosso olhar é formado pela visão do cinema americano, os “filmes de tribunal”. Justiça, sob esse aspecto, é um choque de realidade.
15 de outubro PRO DIA NASCER FELIZ
Dir.: João Jardim/Documentário/Brasil 2005/Duração: 88 min – 14 anos
As situações que o adolescente brasileiro enfrenta na escola, envolvendo preconceito, precariedade, violência e esperança. Adolescentes de três estados, de classes sociais distintas, falam de suas vidas na escola, seus projetos e inquietações.
22 de outubro O QUATRILHO
Dir.: Fábio Barreto/Drama/Brasil 1995/Duração: 120 min – 14 anos
Rio Grande do Sul, 1910. Em uma comunidade rural composta por imigrantes italianos, dois casais muito amigos se unem para poder sobreviver e decidem morar na mesma casa. Mas o tempo faz com que a esposa (Patricia Pillar) de um (Alexandre Paternost) se interesse pelo marido (Bruno Campos) da outra (Glória Pires), sendo correspondida. Após algum tempo, os dois amantes decidem fugir e recomeçar outra vida, deixando para trás seus parceiros, que viverão uma experiência dramática e constrangedora, mas nem por isto desprovida de romance.
29 de outubro E AÍ, COMEU?
Dir.: Felipe Joffily/Comédia/Brasil 2012/Duração: 100 min – 14 anos
Recém separado, Fernando (Bruno Mazzeo) não se conforma com o fracasso de seu casamento com Vitória (Tainá Muller), enquanto seu amigo Honório (Marcos Palmeira), um jornalista machão casado com Leila (Dira Paes), não para de desconfiar que a esposa está traindo ele. Também amigo da dupla, Afonsinho (Emilio Orciollo Netto) sonha em ser um escritor de sucesso, tira onda de intelectual e se relaciona com prostitutas. Juntos, eles vão debater e descobrir qual é o papel deles nesse mundo povoado por mulheres.
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