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CED 05 de Taguatinga promove a Semana de Arte e Cultura em setembro

Entre os dias 19 e 23 de setembro, o CED 05 de Taguatinga organiza a Semana de Arte e Cultura, com apresentações que são adaptações de obras literárias (e do PAS). As apresentações consistem em peças teatrais e dança. Algumas das obras que serão representadas são “O Cortiço” (Aluísio de Azevedo), “O Santo e a Porca” (Ariano Suassuna), “Muito Barulho por Nada” (Shakespeare), “Casa de Bonecas” (Henrik Ilsen), “Juiz de Paz na Roça” (Martins Pena), “Dom Quixote de la Mancha” (Miguel de Cervantes), “Romeu e Julieta” (Shakespeare), “O Pagador de Promessa” (Dias Gomes), “Liberdade, Liberdade” (Millôr Fernandes), “Vidas Secas” (Graciliano Ramos) e “Vestido de Noiva” (Nelson Rodrigues).
Já as apresentações musicais contemplarão os diversos gêneros, como a lambada, o frevo, o rock, a dança africana, a jovem guarda, o passinho, o samba, a MPB, a dança indiana, o axé e o forró.
Prestigie!

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Contrário ao programa Escola Sem Partido, Jean Wyllys propõe a Escola Livre

O deputado federal Jean Wyllys (PSOL-RJ) protocolou na Câmara dos Deputados, na última semana, um projeto de lei que institui a “Escola Livre”. A iniciativa surgiu em resposta ao movimento “Escola Sem Partido” — que condena uma suposta doutrinação no ensino — e defende a liberdade de expressão, o pluralismo de ideias e a autonomia pedagógica nas salas de aulas.
Na prática, um dos objetivos do parlamentar é assegurar que professores não sejam punidos por expressarem suas opiniões e defenderem suas ideologias.
Para os apoiadores do movimento Escola Sem Partido, o docente não deve ser um educador, principalmente em assuntos sobre política, sexualidade e moral. Ele deve apenas ensinar as matérias de uma forma isenta e deverá ser punido caso desobedeça essas regras. Trata-se de “neutralidade do ensino”.

Escola Livre

Em entrevista ao UOL, Jean Wyllys defendeu que o professor deve ter liberdade de ensinar sem censura e sem repressão. Segundo ele, o programa Escola Sem Partido é “perverso” e tem a pretensão de “perseguir e criminalizar a liberdade de expressão e pensamento nas escolas brasileiras.”
“Uma escola que prepare futuros cidadãos e cidadãs para participarem da vida democrática não pode impedir ou proibir que sejam tratadas, em sala de aula e fora dela, questões políticas, socioculturais ou econômicas, com liberdade e pluralidade de opiniões e pensamentos. Muito pelo contrário: deve incentivar que isso seja feito”, argumentou.
O parlamentar afirmou ainda que, em uma escola ideal, as pessoas são ensinadas a aprender por si mesmas baseadas em diferentes teorias e concepções.
“A formação da própria opinião não nasce da aceitação e introjeção do discurso da autoridade ou daquele que domina no ambiente social dos alunos, mas de um caminho em que as diferentes opiniões são ouvidas, debatidas, discutidas, analisadas e criticadas”, acrescentou.
Outro ponto defendido pelo deputado na Escola Livre é o combate à discriminação, ao preconceito e ao discurso de ódio no âmbito da educação. “Uma escola para uma sociedade democrática deve combater os preconceitos, falsas certezas que produzem ódio, estigma, segregação, exclusão e violência — entendendo para isso que discurso de ódio não é opinião. Essa escola deve problematizar os preconceitos que existem fora e dentro dela para que sejam desconstruídos”, resumiu.
A inspiração para o programa veio de um projeto de lei estadual – conhecido como Escola sem Mordaça — apresentado recentemente pelo deputado estadual Juliano Roso (PCdoB-RS) na Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul.
Do mesmo lado
Procurado para comentar a nova iniciativa, o senador Magno Malta (PR-ES), autor da proposta de lei Escola Sem Partido que tramita no Senado, considerou a iniciativa bem-vinda. Ele respondeu ao pedido de entrevista via assessoria de imprensa, por e-mail.
“Que seja bem-vindo se ele quer mesmo instituir no Brasil uma Escola Livre, pois é exatamente o que nós também queremos. O projeto Escola Sem Partido, do qual sou autor, quer uma escola livre de doutrinação política, religiosa e ideologia, uma escola livre de erotização de criança e adolescentes, uma escola que o professor e o aluno sejam livres para ter acesso ao conteúdo puro, simples, sem vício e sem mentiras”, afirmou.
“Se é isto mesmo que o PL [projeto de lei] protocolado na Câmara dos Deputados se propõe, uma escola livre de mentiras e doutrinação, estamos do mesmo lado”, concluiu.
(do Uol)

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Apeoesp: Desobediência civil seria resposta à pedagogia da mordaça

A presidenta do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), Maria Izabel de Azevedo Noronha, a Bebel, defendeu nesta sexta-feira (26) que os docentes atuem em desobediência civil, caso um projeto baseado na proposta “Escola sem Partido” seja aprovado nacionalmente.

“A liberdade de cátedra e de expressão são sagradas. A desobediência civil é um caminho de resistência”, afirmou. Para setores que atuam na área da educação, o projeto é visto como uma espécie de ‘pedagogias da mordaça’, ao subordinar a troca de conhecimentos baseada em estudos científicos a valores morais e ao impedir o debate plural de ideias.” A declaração foi dada durante o lançamento do documentário A Escola Toma Partido, do cineasta Carlos Fronzato.
O documentarista argentino radicado no Brasil já produziu também filme sobre o movimento dos estudantes que ocuparam 200 escolas e derrotaram a proposta de reorganização do governador paulista Geraldo Alckmin (PSDB). O novo projeto ainda não tem data para ser comercializado, mas Apeoesp já solicitou cópias para todas as subsedes.
Segundo Fronzato, o objetivo do documentário foi “ouvir muitos especialistas e profissionais da educação para construir uma crítica firme ao ‘Escola sem Partido’”. O filme tem cerca de 50 minutos e conta com duas dezenas de entrevistas, inclusive da doutora em Educação Nita Freire, viúva do educador Paulo Freire.
Convidada também para o lançamento, Nita avaliou que o projeto está se tornando uma “política oficial do golpe”, referindo-se ao governo do presidente interino Michel Temer (PMDB). “Essa proposta busca desmontar a escola em seu princípio fundamental, que é formar criticamente. E hoje já é muito pouco. O texto é um tratado fascista, que vai nos levar cem anos de volta ao passado”, afirmou.
Para a ex-presidenta da União Paulista dos Estudantes Secundaristas (Upes), Ângela Meyer, o projeto é uma resposta às mobilizações estudantis que ocorrem desde o ano passado: “Eles querem uma escola sem crítica. Nem é tão novo, esse ano faz dez anos que foi implementado o sistema de apostilas em São Paulo, que esvaziou o ensino. Essa escola acrítica servirá bem aos golpistas”.
(da Rede Brasil Atual)

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Temer suspende programa nacional de combate ao analfabetismo

Depois de suspender contratações do Minha Casa Minha Vida e suspender novas vagas para Pronatec e Fies, o governo interino bloqueou o sistema de cadastro para o sistema que ensinaria 13 milhões de pessoas a ler e escrever pelo programa Brasil Alfabetizado, criado por Lula em 2003.
O governo interino do presidente Michel Temer suspendeu novos cadastros para o Brasil Alfabetizado, programa criado por Lula em 2003 para combater o analfabetismo no país. Depois de cortes no Minha Casa Minha Vida e de suspensão de novas vagas para Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) , o governo bloqueou o cadastro no sistema de novos alunos no programa que ensinaria a ler e escrever a demanda de mais de 13 milhões de pessoas analfabetas que ainda existem no país.
Estados e municípios, de acordo com o jornal Folha de S. Paulo, relataram o bloqueio e a suspensão do repasse para a execução do programa e a informação foi confirmada pelo Ministério da Educação via Lei de Acesso à Informação a uma cidadã que questionou a pasta.
“Até o momento não há previsão de reabertura do Sistema Brasil Alfabetizado para ativação de novas turmas”, respondeu o ministério.
Referência para a área da educação e elogiado por especialistas, o programa reduziu a taxa de analfabetismo de 12,4% da população em 2002 para 8,3% em 2014.
Atualmente, 168 mil alunos estão cadastrados no atual ciclo, iniciado no ano passado. A pasta chefiada por Mendonça Filho rebateu, no entanto, e afirmou que o programa está em execução, mas que não há previsão para a abertura de novas turmas.
Até 2013, o programa mantinha ciclos de ao menos 1 milhão de alunos por ano.
(da Revista Forum)

CUT Brasília realiza Assembleia da Classe Trabalhadora do DF e Entorno neste domingo (28)

A luta em defesa da democracia, dos direitos e das conquistas sociais está a todo vapor. Por isso, neste domingo (28), a CUT Brasília realizará a Assembleia Geral da Classe Trabalhadora do DF e Entorno. O encontro será realizado a partir das 10h, no estacionamento do Ginásio Nilson Nelson. Além de celebrar os 33 anos de história da CUT, o dia marcará mais um ato de resistência ao golpe de Estado em curso no país.
“Na atual conjuntura política, é fundamental a participação de toda a classe trabalhadora do DF e dos municípios do Entorno para, juntos, defendermos nossa jovem democracia. Nós da CUT Brasília vamos reafirmar nosso compromisso com os trabalhadores do campo, da cidade, das empresas públicas e privadas”, explica o presidente da CUT Brasília, Rodrigo Britto.
De acordo com ele, a ideia da atividade é fortalecer a luta contra os retrocessos do governo ilegítimo de Michel Temer. Dirigentes dos mais de 100 sindicatos filiados à CUT Brasília, do DF e entorno, se comprometeram a participar da assembleia.
“Quem nasceu na luta contra o golpe militar, resistirá ao golpe parlamentar. Por isso, todos à Assembleia Geral da Classe Trabalhadora do DF e Entorno para combatermos este governo golpista. Fora Temer e não a retirada de direitos!”, concluiu o presidente da CUT Brasília.
Contribuição do rapper Gog
A Assembleia da Classe Trabalhadora do DF e Entorno neste domingo (28) contará com a participação e solidariedade de Genivaldo Oliveira Gonçalves, mais conhecido por GOG. Ele é um dos rappers pioneiros no Distrito Federal. Por meio da apresentação de suas produções artísticas, demonstrará a solidariedade e a integração do movimento rap à luta geral dos trabalhadores contra o golpe de Estado em curso, os ataques aos direitos e, também, o desmonte da Cultura.
Ato no dia 29
A CUT Brasília e os sindicatos filiados também engrossarão o Dia Nacional de Luta em Defesa da Democracia e dos Direitos, chamado para esta segunda-feira (29/8), pela Frente Brasil Popular.
Pela programação, às 8h, os manifestantes recepcionarão a presidenta Dilma em frente ao Senado Federal. Das 10h às 16h, haverá programação político-cultural no acampamento em defesa da democracia e dos direitos, que será montado ao lado do Ginásio Nilson Nelson. Às 18h, haverá ato político nacional em defesa da democracia e dos direitos em frente ao Senado Federal.
O dia 29 de agosto será emblemático, já que marca a ida da presidenta legitimamente eleita Dilma Rousseff ao Senado Federal para fazer sua defesa no processo de impeachment, instalado sem qualquer fundamento e que, por isso, pode ser chamado de golpe.

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Professora lança livro infantil sobre a cidade que as crianças querem

Após 20 anos de atuação no magistério, Ana Neila Torquato, professora no Centro de Educação Infantil (CEI) 01, no Paranoá, inicia sua jornada no mundo da literatura. A atuação no CEI abriu, para ela, algumas portas para uma produção literária e pedagógica para adultos sobre o mundo infantil.
Neste sábado (20/8), a partir das 17h30, no Sebinho da 406 Norte, ela vai lançar o livro “Minha cidade”. Durante o evento haverá “contação” da história. Ilustrado pela Sofia, filha de Ana Neila, de 7 anos, o livro “é um prato cheio para professores e pais que querem trabalhar questões ligadas à sociedade com as crianças, tais como educação, trânsito, sustentabilidade, saúde, lazer e outras temáticas ligadas à urbanidade”, explica a professora.
A inspiração para a produção dessa obra surgiu a partir de uma proposta de trabalho da Diretoria de Educação Infantil da Secretaria de Estado da Educação do DF (SEEDF). “Nasceu da necessidade de material de apoio para o desenvolvimento do trabalho pedagógico no CEI 01, do Paranoá, no qual estou coordenadora, seguindo a proposta de tema que a Diretoria de Educação Infantil da SEEDF”, afirma.
Ela diz também que, “para os profissionais da educação, o livro está recheado de conteúdos significativos a serem trabalhados ao longo de um ano letivo ou de um projeto pedagógico específico”, explica. Ana esclarece que, “além das questões ligadas à formação cidadã, outras interfaces podem ser interessantes aos educadores: rimas, nomes e apelidos, alimentação, necessidade da prática de esportes, educação financeira, são assuntos facilmente introduzidos com o suporte do livro”.
O projeto gráfico foi especialmente pensado para crianças em processo de aquisição de leitura e escrita. O “’Minha cidade’ é um presente estimulante à imaginação das crianças, que, a partir de uma leitura descontraída e cheia de cor, poderão se ver como criadoras de sua cidade”. Mais detalhes sobre a obra no site www.livrominhacidade.com.br.

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Aula inaugural do Curso de Formação Ambiental para professores, nesta quinta (18), será na UnB

Nesta quinta-feira (18), professores (as) e orientadores (as) educacionais de rede pública de ensino do Distrito Federal estão convidados a participar da aula inaugural do Curso de Formação Continuada para professores (as) da Secretaria de Estado da Educação do DF (SEEDF). A aula inaugural será realizada no CET/Turismo -UnB, dia 18/08 (quinta-feira), às 14h.
O curso de formação ambiental é uma parceria entre a Equipe de Coordenação Pedagógica Central de Educação Ambiental, da Gerência de Educação Integral e Ambiental da SEEDF com a Adasa, Caesb, Escola da Natureza, SLU. Os (as) participantes receberão certificação da EAPE. Os (as) interessados podem se inscrever durante a aula inaugural, nesta quinta.
Confira a programação a seguir:
1) Curso de Formação para Professores da SEEDF : Gestão Sustentável da Água e dos Resíduos Sólidos. De acordo com informações da subsecretaria, o curso de Formação para Professores da SEEDF em Gestão Sustentável da Água e dos Resíduos Sólidos capacita docentes da rede com vistas à melhoria da gestão compartilhada da água e resíduos sólidos.
O curso será realizado em três pólos:
Turma A – Samambaia – Parque Três Meninas.
Turma B – Brazlândia – Escola Parque da Natureza de Brazlândia.
Turma C – PPC e Paranoá – Estação de Tratamento de Água (ETA) Brasília.
O horário do curso será – 14h às 17h.
As inscrições foram prorrogadas e poderão ser realizadas até dia 18/08/2016 pelo site da EAPE (inscricao.eape@gmail.com) ou pessoalmente, na aula inaugural, aberta a todos os interessados no tema.
2) Palestra para gestores e/ou coordenadores pedagógicos sobre Resíduos Sólidos e o Aterro Sanitário de Samambaia – com Kátia Campos (diretora-presidente do SLU) – sugerimos que vocês nos informe uma data e local para a realização desta palestra, pois necessitamos confirmar com o SLU.
3) Concurso Saneamento nas Escolas: Nós Fazemos! Esse tem como foco a promoção da sensibilização nas Unidades Escolares e em toda a comunidade escolar, com intuito de melhoria das condições de saneamento básico nas escolas da rede que , após diagnóstico, devem propor ações voltadas para os pontos críticos identificados nas escolas visando melhorias em relação ao saneamento básico.
Para maiores esclarecimentos, ligar no 3901-3194

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Sinpro deseja à categoria um bom retorno às aulas e luta diante das tentativas de retrocesso

Os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais retornam às salas de aula nesta segunda-feira (15) com a certeza de que é na luta que conquistaremos um futuro mais justo. Este sempre foi o sentimento da categoria, que luta por uma educação pública de qualidade e exige respeito aos direitos conquistados. Este retorno, porém, está cercado por um cenário político preocupante.
Tanto no cenário nacional quanto no Distrito Federal, a conjuntura é de projetos que visam a retirada de direitos dos(as) trabalhadores(as) e o prejuízo à educação pública, fatores que exigirão dos(as) professores(as) muita união e resistência para enfrentar os desafios. Em contrapartida às pautas que visam o prejuízo ao trabalhador, o Sinpro, a CUT e a CNTE fazem a defesa da democracia, dos direitos e das conquistas sociais; o repúdio às reformas trabalhista e da Previdência; a defesa da Petrobras e do pré-sal; além da defesa da educação, da saúde e de todos os serviços públicos.

Pacote de maldades
Entre as pautas negativas e que trazem prejuízo à educação e ao funcionalismo público estão os projetos de lei nº 257 e 241, que desmontam o serviço público, detonam os servidores e contemplam uma concepção de Estado neoliberal, privatista e entreguista. As duas propostas são extremamente danosas às carreiras dos(as) servidores(as). A aprovação do PLP 257 representa o fim de concursos públicos, o congelamento de salários, a ampliação da terceirização e a precarização dos serviços, entre outras consequências. Além dos prejuízos citados, o PLP promove o desmonte dos serviços públicos e altera 38 itens da Lei de Responsabilidade Fiscal em prejuízo dos entes federativos, mediante a redução do limite prudencial.
Já a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) nº 241/2016 congela os gastos públicos por 20 anos, período em que o dinheiro economizado será canalizado para o pagamento da dívida pública, que atualmente consome quase metade do orçamento do país. Como se já não bastasse os cortes sucessivos realizados nos anos de 2015 e 2016 na educação e saúde públicas no Brasil, a PEC 241 prevê mais cortes para os próximos anos. A medida altera os critérios para cálculo das despesas mínimas na Educação e Saúde, que serão corrigidos pela variação da inflação do ano anterior, sem aumento real.
Outro projeto de lei que tem como objetivo trazer prejuízos à educação e aos brasileiros é o PL 4567/2016. Antigo PLS 131/2015, o projeto de autoria do ex-senador José Serra (PSDB-SP) tira a obrigatoriedade da Petrobras ser a única operadora do présal e a participação mínima de 30% nos campos licitados. O PL visa privatizar o Pré-sal, afetando os recursos da educação e a própria soberania energética do país.

Política neoliberal no DF
No cenário local, o Governo do Distrito Federal tem promovido uma política neoliberal e de censura nas escolas públicas. Os(as) professores(as) e orientadores(as) educacionais estão com os salários congelados desde 2015 e aqueles que estão se aposentando não estão recebendo a pecúnia, mais um claro exemplo de calote por parte do GDF.
Além disto, o governo do DF tem implantado uma política de privatização ao comprar vagas para a educação infantil, sendo que a política correta seria a construção de novas salas de aula e de creches públicas; a tentativa de aprovar o PL da Mordaça, que visa censurar o professor em sala de aula; e a luta da categoria pelo respeito à Campanha Salarial 2016.
É diante deste cenário que iniciamos mais um semestre letivo. Esta categoria nunca se abalou diante das dificuldades e dos desafios e será com a união de todos e todas que venceremos todas as tentativas de prejuízo ao trabalhador e à educação pública.

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Teatro da Escola Parque 307/308 Sul recebe obra de José Pacheco

A Cia. Marapuanesca de Teatro apresenta, nesta quarta-feira (17), a peça Para os filhos dos filhos dos nossos filhos. Baseada na obra do educador português José Pacheco e com a direção de Janaína de Ná, a peça terá início às 20h, no Teatro da Escola Parque 307/308 Sul. Fazem parte do elenco Ana Carolina Silva, Júlio César Avanci e Malba Oliveira.
Pela primeira vez em Brasília, a peça traz como foco questionamentos sobre o tempo necessário para que a uma Nova Educação se materialize. “Já é o meu terceiro livro que se transforma numa peça. Talvez um livro não consiga passar a ‘mensagem’ tão intensamente quanto os atores em palco, emocionando quem os vê e escuta”, ressalta Pacheco, atual morador da cidade. A peça busca corroborar com o processo formativo do Projeto Gaia Escola e convida todos os educadores do Distrito Federal a participar da Rede de Mudança da Educação que já existe, mas que precisa assumir a escala exata para fazer a virada que todos queremos.
para os filhos

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II Encontro de Aprendizagem Lúdica (II EAL)

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem Lúdica (GEPAL) realiza, nos dias 18 e 19 de novembro, o II Encontro de Atividade Lúdica, com o tema A Ludicidade e seus Desafios. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até o dia 18 de novembro no site www.gepalunb.wix.com/gepal. O encontro será realizado na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).
A programação completa e mais informações sobre o encontro podem ser obtidas no site e pelo e-mail aprendizagemlucidaunb@gmail.com.